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请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效
2023—2024学年四川省职业学校对口升学联盟第三次全省模拟考试 13.（6分） 18.（6分）
语文答题卡 （1）
姓 名 （2）
准考证号 考生条形码区 （3）
（正面朝上，切勿贴出虚线方框）
此方框为缺考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。 五、（共34分）
19.（4分）
1. 14.（6分）答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓
正确
注名、准考证号和科目；
意2. 选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 填涂
3. 六、（共6分）事非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写，否则作答无效； 示例
项4. 在草稿纸、试题卷上答题无效；
5. 20.（6分）请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
（第Ⅰ卷 30分）（请用2B铅笔填涂）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C 15.（6分）
D D D D D D D D D D 七、（共60分）
0.5 21.（10分）（第Ⅱ卷 120分）（请用 毫米黑色墨迹签字笔书写）
四、（共20分）
11.（6分） 16.（6分）
（1）
（2）
12.（8分） 17. 6 100字（ 分）
（1）
2 150字（）
200字
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22.（50分）
400字
500字
100字
600字
200字
700字
300字
800字
请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效2023—2024学年四川省职业学校对口升学联盟
第三次全省模拟考试
语文 参考答案
第Ⅰ卷（共30分）
一、（共15分，每小题3分）
1. C[A项，歃血为盟（shà）；B项，中肯（zhòng）；D项，监生（jiàn）]
2. A（B项，更叠—更迭；C项，旁证博引—旁征博引；D项，九洲—九州）
3. A（装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使之美观。装点：装饰点缀，含有衬托之意。日趋：一天一天地走向，逐渐地。日益：一天比一天更加。前者更符合语境。调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整。调节：从数量上或程度上调整，使之符合要求。前者与“生活”搭配）
4. B（A项，如数家珍：像数自己家的珍宝一样。形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。褒义词，在这里属于褒贬失当。C项，不同凡响：形容事物不同寻常，多指文艺作品。凡响，平凡的音乐。D项，茹毛饮血：指原始人不懂得用火，捕到禽兽就连毛带血生吃。比喻处在未开化状态。茹，吃）
5. C（A项，“贫困市民”与“下岗职工”有交叉部分，不能并列。B项，缺少主语，应去掉“关于”。D项，搭配不当，应改为“挑起了……重担”或“承担了……任务”）
二、（共9分，每小题3分）
6. C（A项，原文为“提起‘中国经典’，就转换成‘儒家经典’。这种观念有些偏狭”。B项，“中国经典的核心思想是‘三教合一’”，无中生有。D项，原文为“中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？”）
7. B（“新儒家只关注政治秩序”，以偏概全）
8. C（A项，“这一过程正是经典的价值和意义所在”不准确。B项，强加因果。D项，“是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用，呈现出与其他民族不同的风格”说法错误）
三、（共6分，每小题3分）
9. C（辟：招聘，招揽）
10. A（于是）
第Ⅱ卷（共120分）
四、（共20分）
11.（1）高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。（“摘”“耻”各0.5分，“以”0.5分，句意通顺1.5分）
（2）当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。（“初”“奇”各0.5分，“其”0.5分，句意通顺1.5分）
【参考译文】
李白，字太白，崤山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华横溢。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不平，他不看重钱财，乐于施舍。又客居任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山中，天天设酒痛饮，号称“竹溪六逸”。
天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读到《蜀道难》一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒，与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇，皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给李白官做，贵妃总是阻止。李白更加高傲放达，与贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。
李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰；华阴县衙门口，却不能骑驴而过？”县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，永王李璘统管东南地区。李白当时高卧隐居于庐山之上，被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受牵连被关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。
李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢谢家青山，如今他的墓还在那里。
12.（1）①对好友的挂念，以及对李白怀才不遇，因而疏狂自放的哀怜和同情。（2分）
②同时也抒发了自己怀才不遇的感慨。（2分）
（意思对即可）
（2）【示例1】对比手法（1分）。颔联通过“世人”和“我”，“皆欲杀”和“独怜才”的对比，突出表现了诗人与“世人”态度的对立，突出了对李白的理解和同情（3分）。（意思对即可）
【示例2】直抒胸臆（1分）。这首诗采用倾诉心曲的写法，不装点景物，直接表白情感，情真意切，质朴自然（3分）。（意思对即可）
13.（1）小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹
（2）激扬文字 粪土当年万户侯
（3）浪淘尽 千古风流人物
（6分，每空1分）
五、（共34分）
14.（1）语言风格凝练（深沉、细腻）。
（2）句式整散结合，节奏富于变化。
（3）运用排比手法，增强气势（比喻手法，生动形象）。
（4）用词准确，如“扭曲”准确描述了战士临亡时的悲壮和矛盾心情。
（6分，任意3个角度即可得满分，少一个扣2分）
15. 作者希望阳关古迹及其历史内涵不会像沙漠中的雪那般消逝。（6分）
16. 反衬（对比）（1分），作用：突出“唐人风范”比“蒙娜丽莎的微笑”更沉着、更安详、更早（2.5分）；突出作者因西方“把微笑输送进历史的魂魄，而唐代没有“把艺术家的自信延续久远”导致的遗憾、失落之情（2.5分）。
17.（1）首先描写了阳关古迹自然环境的恶劣及其荒芜、衰败的现状。（2分）
（2）接着借王维的诗引出并揭示“唐人风范”的历史内涵，并抒发这种历史内涵没能延续久远的遗憾之情。（2分）
（3）最后揭示不能延续久远的原因在于封建统治者对文人的迫害和对文化的压制。（2分）
18.（1）看法：①文人对历史文化的挖掘、记录传承起到重要作用。
②文化古迹的消失可能导致相应历史文化的湮灭。
③有的文化瑰宝未能与民族精神融合并永远传承。
④封建统治者是中国历史文化的罪人。
（意思对即可，答对两点给4分）
（2）启示：略（关键词——保护、 传承、弘扬。能围绕一个关键词组织答案，严谨、成理即可得2分）
19. AE（4分）
六、（共6分）
20. 【答案示例】（1）康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？（3分）
（2）蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗？（3分）
（联系课文相关句子）
七、（共60分）
21. 【评分说明】格式5分（标题1分，称谓和称谓后的冒号各1分，落款2分），正文内容完整，表达规范5分。
【参考范文】
通 知
全体同学：
为了帮助同学们更好地做好职业规划，学校特邀请我校杰出校友——成都五星公司总工程师张杰来校为同学们作职业生涯规划报告，并与大家互动，请全体同学按时参加。
一、时间：6月10日下午2：30
二、地点：学校礼堂一楼大厅
三、要求：统一着校服，认真笔记，积极参与互动
蜀能职业高中团委
××年×月×日
22. 【写作提示】“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事，不论是国家的事，还是民族的事，只要是过去的事，都可以写。是回味就要有所体会，体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，还可以是拨云见日的顿悟。文体不限，记叙文、议论文均可。议论文可以谈回味的作用、如何回味等。作文时要想以理服人，就要注重论证结构的安排、分论点的设置、新鲜论据的使用。写记叙文应以回忆为主，将叙述、描写作为主要表达方式，抒情、议论为“画龙点睛”，以情感人，自然水到渠成。 　
【评分标准】
类 型 内 容 语 言 结 构
一类卷 （45～50） 主题明确 内容充实 紧扣材料 语言流畅 结构完整 条理明晰
二类卷 （40～44） 主题较明确 内容较充实 表达基本流畅 结构基本完整
三类卷 （30～39） 主题不够鲜明 内容不太充实但不偏题 表达不够流畅 结构基本完整
四类卷 （15～29） 主题不明确 内容较空洞 病句较多 结构不完整
五类卷 （14以下） 主题不明确 内容完全脱离材料 题目不切合文意 语句不通顺，错别字多 结构不完整
说明：无标题扣2分；字数不足，酌情扣分。
【参考范文】
红苹果的滋味
沉甸甸的苹果，挂在枝头，是红艳艳的惊喜；品在口中，润在心底，是人生成长的美妙滋味。 　　
——题记 　
漫步少年人生路，穿过风风雨雨。蓦然回首，人生旅途中，我已品尝过许多红苹果。可是，你可曾知道，我的人生苹果究竟是什么滋味？
月华如水，微风拂面。轻倚栏杆，回忆的湖面泛起层层涟漪。 　　
红苹果曾是淡淡的酸涩，那是人生驿站中理智的自责与自省。记得十二岁那年的春节，我贪嘴吃了爸爸待客的红苹果，爸爸生气了，狠狠地批评了我。这次我没有撒娇，没有摔门而出。我低下了头，向爸爸认了错。爸爸很惊愕，片刻，他明白了：“女儿长大了！”夜深人静，我细细地品味浸在心底的红苹果。那是一种深深的愧疚，是淡淡的酸涩，是对自省酝酿出的心灵修养的美好积淀。 　　
红苹果是甜甜的清爽，那是人生成长的磊落和豁达。高一入学后，我特别喜欢和朋友一起望月亮，说梦想。这天夜里，宿舍里熄灯了，我又点起蜡烛钻研难题，同宿舍的一位好友一口气吹灭了蜡烛，大骂我是“一人违纪，殃及池鱼”，我心里好委屈，因为我秉烛夜读恰恰是为了明天给她补习功课。我简直要气炸了，然而我毕竟是长大了，想到宿舍这个大局，冲天的怒火倏地化为一脸微笑。我说：“朋友，谢谢你的提醒！”好友也笑了，丢过来一个红苹果。那晚的苹果，甜甜的，爽爽的，我的心胸显示出可行大船般的豁达和潇洒。 　
红苹果是绵长的醇香，那是人生成长的沉稳和睿智。今年的教师节，我们班举办“爱师尊师”晚会。晚会开始前，主持人突然病倒了，班长让我代为主持。心有胆怯，但却之不恭，没办法，我硬着头皮上台做了主持，没想到晚会大获成功。会后，班长犒劳我一个红苹果，我笑嘻嘻地接受了。那个红苹果好香，好醇，细细回味，心里泛起的是一丝丝气定神闲，是潇潇洒洒的自信和从容。 　
记忆的浪花，一片接着一片地冲到岸边。轻倚栏杆，耳边响起一位智者的话语：“自然的苹果，其味道或许是单一的，然而当红苹果融入了生活的味道，便会幻化出许多神奇的滋味，并且随着人生经历的不断丰富，红苹果的滋味将会更加奇妙无比。” 　　
月华隐退，旭日东升，微风拂面，翘首东方。远处人生的园林，沉甸甸的苹果挂在枝头，又是一串串更加红艳艳的惊喜。 　　机密★启用前
C.无论东方还是西方，婚丧嫁娶对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡
2023一2024学年四川省职业学校对口升学联盟
响了。
第三次全省模拟考试
D.滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的
残酷故事。
语文
5.下列句子没有语病的一项是
A.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加人到个体户行
本试题卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷1~4页，第Ⅱ卷4~8页，共8页。考生作
列中来
答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分。考试时间
B.关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发
150分钟。考试结束后，将本试题卷、答题卡和草稿纸一并交回。
现其意味深长。
C,面对防不胜防的餐桌污染问题，众多人大代表呼吁有关部门拿出切实可行的办法，提
第I卷（共30分）
高食品的安全系数，让老百姓吃上放心的食品。
D.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一
注意事项：
致好评。
1,必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑
二、（共9分，每小题3分）
2.第I卷共三大题，10小题，每小题3分，共30分。
阅读下面的文字，完成6~8题。
一、（共15分，每小题3分）
有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是
典”。这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经
A.谥号(shi)
提防(dT)
花蕊(rui)
歃血为盟(cha)
典，就像中国传统是“复数的”传统一样。
B.熟稔(rn)
青荇(xing)
中肯(zhong)
锱铢必较(z)
首先，中国经典应当包括佛救经典，也应当包括道教经典。要知道，“三教合一”实在是
C.整饬(chi)
优渥(wò)
尺牍(dú)
无色无臭(xi心)
东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大
D.监生(jian)
执拗(niù)
觊觎()
子然一身(jié)
特色，即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教
2.下列词语中，没有错别字的一项是
治身”，绝不只用一种武器。因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕
A.家具赝品气概水乳交融
B.萎靡帐篷更叠暴殄天物
是过于狭窄了。即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重
C.国粹输赢蛰伏旁证博引
D.惭作诟病九洲呕心沥血
“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说，在
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
中国古代，关注政治统治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生
①刹那间，炫目的焰火腾空而起，把体育场上空
得一片辉煌
命永恒和幸福健康的道救，分别承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。其
②面对全球金融危机，各国相继采取了救市措施。但金融市场能否
稳定，仍有待进
次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历
一步观察。
史著作《史记》《资治通鉴》，比如文宇学著作《说文解宇》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名
③生活原本平淡如水，你需要的酸甜苦辣，要靠自己来
。放一点儿糖，它就是甜的
著佳篇。
放一点儿盐，它就是咸的。
经典并非天然就是经典，它们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上
A.装点日趋调剂
B.装饰日趋调节
C.装饰日益调剂
D.装点日益调节
叫“经典化”。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写得好，
4.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是
被引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史
A,在灾后重建工作总结会上，他如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的
中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。因此，如今我们重新阅读经典，又需要你把它放回产生
情况。
它的时代里面，重新去理解。经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思
B.鲁迅先生那思想深刻、语言犀利的文学作品在那苦闷而紊乱的艰难岁月里对我们国人
想、原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要审时度势，活学活用，要进行“创
起着实实在在的振聋发聩的作用。
造性的转化”。
语文试卷第1页（共8页）》
语文试卷第2页（共8页》

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