4.2.1食物中的营养物质第二课时课件 (共19张PPT)人教版生物七年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

4.2.1食物中的营养物质第二课时课件 (共19张PPT)人教版生物七年级下册

资源简介

(共19张PPT)
第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质
背诵
小结
类型 作用 食物来源
糖类
脂肪
蛋白质
相同点: 主要供能物质,直接提供能量
面食,米饭,地瓜,土豆,食糖等
重要的备用能源物质
油类,豆类,花生,肥肉,坚果等
①建造和修复身体的重要原料②人的生长发育以及受损细胞的修复和更新。③为生命活动提供能量
瘦肉、鱼、蛋、奶、豆类等
都是组成细胞的主要有机物;都能为生命活动提供能量。
无机盐 缺乏时的症状 食物来源
钙√

铁√
碘(微量)√
锌(微量)
佝偻病(鸡胸、X形、O形腿)、骨质疏松症
奶类,豆及豆制品,虾皮,鱼类,干果
厌食、贫血、肌无力、骨痛等
瘦肉,鱼,奶制品、蛋等
缺铁性贫血(铁是血红蛋白的构成成分)
肝脏,瘦肉,鱼、蛋、奶等
地方性甲状腺肿,儿童的智力和体格发育出现障碍
海盐、海带、紫菜、海虾等
生长发育不良,味觉发生障碍
肉类、肝脏、蛋类、贝类

种类 缺乏症 来源
维生素A
维生素B1
维生素C
维生素D
动物肝脏、胡萝卜、黄玉米等
皮肤干燥、夜盲症、干眼症等
牛肉、肾脏、豆类、谷物等
神经炎、脚气病、食欲不振、消化不良等
新鲜蔬菜、水果等
坏血病、抵抗力下降,牙龈出血等
动物肝脏、蛋黄、鱼肝油等
佝偻病、骨质疏松症等
几种维生素的缺乏症状和食物来源
夜盲A 脚气B1 坏血C 佝偻D

课本25页:
“第七类营养素——膳食纤维”
膳食纤维能够促进胃肠的蠕动和排空。有利于降低人体内
过高的血脂和血糖等,有利于维护心脑血管的健康,有利于
预防糖尿病,有利于维持正常体重。
膳食纤维主要存在于粗粮中,同学们可不要偏食啊!
延伸阅读
1.黑枸杞中含有多种无机盐,老年人食用能降低患骨质疏松症的风险,说明黑枸杞中一定含有较多的哪种无机盐 ( )
A.钾 B.钙 C.镁 D.磷
2.人体皮肤在阳光照射下能合成某种维生素,儿童常晒太阳可以预防佝偻病,由此可推测,人体皮肤合成的这种维生素是 (  )
A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D
B
自我检测
D
3、缺维生素A A.厌食、贫血、肌无力
缺维生素B1 B.坏血病
缺维生素C C.贫血
缺维生素D D.脚气病
缺含铁的无机盐 E.地方性甲状腺肿
缺含碘的无机盐 F.夜盲症
缺含磷的无机盐 G.骨质疏松症
阅读20-22页内容,找到探究实验的以下步骤:
探究实验步骤:
一、提出问题:
二、做出假设:
三、制定计划:
四、实施计划:
五、得出结论:
二、测定某种食物的能量
自主学习
测定某种食物中的能量
你们小组想探究的问题是: ?
作出假设
请你针对自己提出的问题,思考能否作出假设。如果能,你作出的假设是 。
提出问题
花生的种子含有多少能量
提示
●可以通过测量食物燃烧放出热能的多少来测定食物中的能量。
●选用的食物应该是容易燃烧的,如花生种子、核桃种子等。
●1毫升水每升高1 ℃,需要吸收4.2焦的热量(焦是能量的单位)。
作出假设需要根据已有的知识和经验来进行。针对不同的问题作出的假设是不同的。有的问题可能不需要作出假设,比如测种子的发芽率,在测定之前,不需要对种子发芽率提出假定的数值。
科学方法
作出假设
测定食物中的能量
取一只锥形瓶(50毫升),注入30毫升水,再将它固定在铁架台上。
在锥形瓶里放入一支温度计(温度计的下端要浸入水中,但不要接触锥形瓶的瓶底)。
参照右图安装好实验装置,并测定水温。
称出一粒干燥花生种子的质量,将这粒种子放到火焰上点燃。
将刚刚燃烧的花生种子尽快放到锥形瓶底部。待这粒花生种子完全燃烧后,测量水温。
制定计划
如何测定食物中的能量?说出实验步骤。
讨论和完善计划:
想一想,怎样做才能尽量减少花生种子燃烧中热量的散失?
实施计划,得出结论:
种子 种子的质量(克) 水量(毫升) 燃烧前水温 (℃) 燃烧后水温 (℃) 测定出的热量(焦)
花生 5 30 10 40

3780
计算方法是: 。
得出的结论是: 。
5g花生的种子含有3780焦能量
4.2X30X30=3780
测定的数据与教科书第38~39页附表中的数据有差别吗?原因是什么?
出现差别的原因主要是热能的散失,另外还有食物燃烧不充分
每个小组测定的数据与其他小组的数据相同吗?如不同,原因是什么?
答:实验操作不规范、测量不够准确、计算出现错误
这个探究实验只做一次,结果可靠吗?应当怎样做?
答:探究次数只做一次,可能有误差出现,所以结果不可靠。应该在相同的条件下重复做3次,取3次的平均值,以尽量减少误差的影响。
讨论:
注意事项:
1.选用的食物应是容易燃烧的;
2.食物应充分燃烧;
3.温度计应避免碰到装置的壁上和底部;
4.待温度计水银柱不再上升时再读数;
5.设置重复组同等条件下重复试验(3次),结果取重复组的平均值。
科学方法
设置重复组
实验测得的数据往往存在误差,因此需要设置重复组,也就是同一个实验在相同的条件下要重复做几次。如果重复组的实验数据十分相近,则说明这个实验的结果排除了偶然因素的影响。实验结果应当取各重复组的平均值。
……
课堂小结
营养物质






糖 类——人体最主要的供能物质
脂 肪——重要的备用能源物质
蛋白质——建造和修复身体的重要原料,人体的生长
发育及受损细胞的修复和更新
维生素——维持人体的正常生命活动
水——细胞的主要组成成分;参与人体的各项生命活
动;营养物质及废物的运输。
无机盐——构成人体组织的重要成分,对人体的
生长发育起重要作用
主要有机物,提供能量
不提供能量,
缺之不可

展开更多......

收起↑

资源预览