资源简介 (共24张PPT)新课导入:这是我们熟悉的田字格,为什么刚学写字的时候需要用田字格呢?对汉字的书写起到了规范、引导的作用格和写字一样,做任何事情都不能出格。青春也需要规范和引导。青春时代的我们可以张扬、探险、自由、任性、哭闹,但是做起事来也要遵守规矩,一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。青春有格第三课 第二课时青春有格那么用什么来规范和引导青春呢?行己有耻止于至善青春需要规范和引导青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。行己有耻Part 1“行己有耻”一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。1.行己有耻的含义?P28结合青春有格的理解和生活中的实际,和同桌交流行己有耻的含义,人有耻,则能有所不为①我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。译:一个人有了羞耻心,就能不做那些不该做的事朱熹探究:怎样做到“行己有耻”?说一说,生活中哪些是可耻的、不应该去做的行为?乱闯红灯插队随地吐痰抄袭乱丢垃圾作弊校园霸凌景区乱涂乱画②要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力下列的情景图片给我们什么启示?③能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。探究:怎样做到“行己有耻”?探究:怎样做到“行己有耻”?这个事例带给我们什么警示?④我们要树立底线意识,触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。⑤需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。探究:怎样做到“行己有耻”?方法与技能增强自控力增强“我不要”的力量尝试不做某些事情,纠正自己的行为。例如,不乱发脾气,不随便许诺,不说某些口头禅。增强“我想要”的力量每天坚持做一些自己未能做到的事。例如,放学回家先完成作业,出门前和家人打招呼。加强自我监控认真记录一些自己平时不关注的事。例如,日常的零花钱支出,上网或者看电视所用的时间。1232.如何做到行己有耻?(“行止有耻”的要求?)★①我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。②要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。③真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。④我们要树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。⑤需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。大学之道 ,在明明德,在亲民 ,在止于至善。止于至善Part 2你知道吗,很多高校的校训中都提到了“止于至善”。大学为什么要以“止于至善”作为校训,怎么理解“止于至善”。3.“止于至善”的含义?★“止于至善”,不是好高骛远。“止于”,告诉了我们奋斗目标的终点,“至善”,是“最好”的境界,不是满足于较好、更好,而是努力达到最好。做学生,就要力争成为最优秀的学生;做老师,就要成为最优秀的老师;做管理者,就要达到最佳的管理;做人,当然要力争做一个至善的人。“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。互帮互助尊老爱幼遵纪守法孝亲敬长①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积少成多,积善成德。你在生活中能做到哪些“至于至善”的小事情呢?②在生活中寻找 “贤”,将他们作为榜样,汲取榜样的力量。抗疫英雄张定宇公益校长张桂梅共和国勋章获得者钟南山我们的榜样4.榜样的作用 ①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。②对个人:好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。③对社会:善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更好。★③养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。译:每天都反省自己,有过失就改正,没有就加以勉励。日省其身,有则改之,无则加勉。 ——朱熹作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,是指在没有外在监督的情况下没能严守道德准则。解读“慎独”探究与分享:“止于至善”是先“独善其身”还是先“兼济天下”?“独善其身”指修身,是“止于至善”的前提和根本;但“止于至善”是无止境的追求过程,仅仅“独善其身”是不够的,还需要有“兼济天下”的胸怀。两者并不矛盾,都是追求至善的人应该具备的品质。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。①从点滴小事做起。积少成多,积善成德。②在生活中寻找 “贤”,将他们作为榜样,汲取榜样的力量。③我们养成自我省察的习惯,检视自身的不足,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。★5.如何做到止于至善?课堂小结认识自己 展开更多...... 收起↑ 资源预览