资源简介

Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7.
第四课时案例设计
【教学内容】
本课案例为线上任务型阅读课。使学生通过视频学习，完成教师布置的自学任务。使学生在自学中获取信息、处理信息和灵活运用知识，培养学生独立自主的学习能力。
【设计理念】首先从单元前几节课对于过去的回忆，进行一个复习：谈论过去、现在、将来的对话句式。然后引出毕业典礼上的情境。让学生不仅学习了对于即将毕业的相关对话，而且学习了毕业典礼的英文演讲，从而锻炼学生对于文本的综合理解能力。在精神层面，激励学生对于事业生涯的不懈追求。
【活动目标】
知识目标：通过学习一篇毕业演讲来掌握: gentleman, graduation, ceremony, first of all, congratulate, thirsty, be thirsty for, thankful, be thankful to sb，full of, fail to do sth, along with, separate, set out等这些词汇正确用法。
2.能力目标：提升综合理解文章的能力。 分享过去的经历和回忆并且展望未来。
3.情感目标：培养学生对未来事业和学业的远大理想。
【活动准备】笔者自己寻找相关PPT模板，在网络上寻找图片素材。在各类手机英语APP上搜索与“理想”主题相关的英文视频剪辑。笔者制作好PPT以后，写好录课用的稿件。最后，利用电脑录屏工具进行录屏。
【活动过程】
一．热身自学——营造气氛
（1）出示从fruit引申而来有关于“实现梦想”“不懈努力”的英语习语BBC短视频。虽然没有中文字幕，但是它风趣幽默，通俗易懂。然后笔者带领学生进行简单的相关习语造句。让学生认识相关习语，营造一种充满正能量的学习气氛，为下一步活动做好准备。
(2).启发式提问：毕业季已经来临， 我们即将毕业。It’s very hard for us to say goodbye.Each of us will set out on different journeys.我们要踏上不同的旅程，说再见太难了。因为我们拥有太多珍贵的回忆。What certificate will you get in the future What’s your destination？这一步交流目的是进一步培养学生树立远大理想。
(3).讨论：除此之外，作为同窗学子，我们也有许多珍贵的回忆。
The purpose is to talk about their memories at junior high, and future dreams.
Question1：You are going to graduate, what do you remember at junior high school
Question2：What will you do when/after you graduate
Question3：What is the most important thing you learned in junior high school
Possible answers:
1.How to deal with the difficulties.
2.To learn from the mistakes and never give up.
3.We should remember the important people in our lives who helped and supported us
----our parents, our teachers and our friends.
(4).情感升华：
As you set out on your new journey , you shouldn’t forget where you came from.
it is more significant to learn to behave than master knowledge.
学会做人可能比掌握知识更重要。
Learning to know（学会求知）；Learning to do（学会做事）；Learning to co-operate（学会合作）；Learning to be（学会生存与发展）。
二．自学阅读——获取信息
（1）Fast Reading.用1-2分钟时间成快速阅读任务。
A.回答以下三个有关于文章重要信息的问题：
Question1: What kind of text is this Is it a story, a speech or a notice
Question2: Who do you think wrote it
Queston3: Who is it for
Possible answers:
It is a speech.
Maybe the headmaster wrote it.
It is for the students who will graduate soon.
B.浏览并连线。具体内容如下图：
（2）Careful reading.跟听人教数字校园视频，回答以下综合理解题。
Ask one student to read carefully and answer the questions in 2c.
1. What were the students like in Grade 7
2. How have the students changed
3. Who should the students thank and why
4. What will senior high be like
5. How should the students deal with the future
6. What advice would you give to students who are just starting junior high school
（3）听老师讲解文本，完成课堂笔记任务。
三．自学处理信息
（1）.利用文章短语，根据图片或中文提示完成口头翻译任务。加深印象，内化知识。部分知识点内容如下：
A.以congratulate为例
B.以along with和separate为例
C.以fail 相关用法好set out为例。
（2）语言点运用：英汉互译
①英译汉
In fact,failing to complete sth. is not horrible._______________________________
Failing yourself is worse than failing others.________________________________
Therefore, live it, grab every opportunity to ________________________________
practice.Failure is the process of growing up._______________________________
Try again, fail again, fail better. ___________________________________________
②汉译英
1.和朋友们一起，我总是感到很高兴。
_____________________________________________________
2.除了三明治以外，戴西(Daisy)还吃了一个巧克力蛋糕。
_____________________________________________________
3.我们应该相信他的能力。
We should ________ ________ ________ ________.
4. 这些孩子渴求知识。
These children are ________ ________ ________.
5.Sandy看到她前面有位老太太。
Sandy saw an old lady ________ ________ ________.
6.每个人都应该对他自己的工作负责任。
Everyone should be ________ ________ ________ ________ ________.
7. 他们正开始着手一项新的研究。
They are ________ ________ ________ a new research.
8.你昨天参加毕业典礼了吗
Did you ________ ________ ________ ________ yesterday
9.Mr. Wang感激那名年轻男子救了自己的儿子。
Mr. Wang is ________ ________ ________ ________ ________ for saving his son.
自学活用信息
（1）请观看乔布斯所做的精彩的毕业演讲，完成任务单上的自学任务。并且请做好词好句的笔记，作为积累。T：What will you say, if you have a chance to give a speech at the graduation ceremony
Watch a video given by Steve Jobs who is the CEO of the Company Apple and please finish the task on the paper.Please extract some great words from it.
（2）A.乔布斯演讲摘抄，根据中文提示填空：Let’s sum up the key points:
1.If I had never dropped in on that______ _______in college, the Mac would have never had ____________ typefaces.
如果我没有旁听那一课程，苹果就不会有如此丰富的字体。
2.It_______ __________ that no personal computer would have them
很有可能所有个人电脑都不会有这些。
3.You have to trust the ________ will somehow________ in your future.
你必须相信点滴将多多少少关联到你的未来
4.I have been__________, but I love what I did.我被拒绝，但是我仍然爱着我所做的事情。
5.The __________ of being successful was__________by the lightness of being a beginner again.
成为成功者的沉重，被重新出发的轻盈所代替。
6.Keep looking and don’t _____ with all ________ of the heart 继续寻找，不要停歇，全心全意。
7.Remembering you are going to die is the best way to _______ the ______ of thinking you have something to lose.
记住你将会死去，是让你避免担心失去身外之物的最好方法。
8.Death__________ out the old to make ________ for the new.
（更迭换新）死亡将老旧事物给清除，为了给新生事物让路。
9.______________________________.
求知若饥，虚心若愚。
（3）B.乔布斯演讲短语笔记：
1实话说吧 truth be told 2毕业典礼 commencement
3辍学 drop out 4旁听;顺便拜访 drop in
5收养 adoption/adopt 6勉强同意 relent
7天真地 naively 8他们一生的积蓄 the money they saved the entire life
9车到山前必有路 work out OK 10必修课 required lessons
11.5分存款 5 cents deposits 12显示是无价的 turn out to be priceless
13实用价值 practical application 14 因果 karma
15 旧路 well-worn path 16推出最优产品 release the finest creation
17被炒鱿鱼 be/get fired. 18吵翻了 fall out
19搞砸 screw up 20复兴 renaissance
21苦药 tasting medicine 22留下印象 make an impression on sb.
23外部期待 external expectations 24随着死亡淡去 fall away with death
25肿瘤 tumor 26无法治愈 incurable
27准备就绪 be buttoned up 28勇气;意志 intuition/courage
29最后一期 final issue 30.潜力 potential（n、adj.）
家庭作业
完成任务单上的听课学习任务。
完成写作：
临近毕业之际，学校要举行办一场毕业生告别晚会。假如你是九年级一班的李明，将代表班级在会上发言。请结合内容提示，以“My speech at the school leaver’s party” 为题写一篇80-100词的发言稿。
1. How are you feeling while giving the speech
2. Who do you want to say thanks for
3.Why do you want to thank them
4.Your wishes for the future.
要求：
1. 语言通顺，要点齐全，意思连贯，条理清楚，书写规范；
2. 文中不得出现真实的姓名和学校名称；
3.文章开头和结尾已给出，不计入总词数。
My speech at the school leaver’s party
Teachers and classmates,
I’m Li Ming from Class 1, Grade 9, __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
That’s all. Thank you for listening.
【学习感悟】
本活动收集了同学们和老师的感受和感悟，摘抄如下：
“课件制作非常用心，环节新颖，不仅能学到知识，也能激发学生前进的动力。”
“看完之后感觉，马上就要毕业了，真想回到学校与师生们一起度过最后在一起的时光。”
“拓展英文视频选材恰当，乔布斯的演讲非常棒。让我受益匪浅。”
“作业任务完全结合了录课内容，能够更好地检验学生自学的效果。”
“学习完以后，我对于未来更加充满了期待。以后不管是别人对我褒奖还是贬低，我都会向乔布斯那样义无反顾地努力。”
【案例评述】
本课例基于一个话题，源于丰富的英语知识和文化，借助恰当的影片、图片、音频、故事、任务，全面调动学生学习的“五感”：听、说、读、写和思考。线上自学过程：热身自学营造气氛——自学阅读获取信息——自学处理信息——自学活用信息——完成家庭作业。这一系列自学完成学习任务的过程，包括了认知、探究、思考、练习和活学活用；线上学习，可以通过QQ进行生生互动和师生互动，可以交流信息，答疑互助；在进行学习英语知识和文化的同时，进行精神层面的升华——树立高尚目标，付出不懈努力去实现它。

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