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第5课《建立良好的公共秩序》教案设计
第一课时 公共生活需要秩序
课题 公共生活需要秩序 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级
核心 素养 目标 政治认同：了解日常生活中应该遵守的公共秩序，知道遵守公共秩序是社会公德的基本要求 道德修养：自觉遵守公共秩序，不妨碍和损害他人的利益。 法治观念：结合生活实际和小组探究、讨论，了解维护良好社会秩序的重要性和作用，培养规则意识，使学生在生活中能够自觉注意自己的言谈举止，养成文明习惯。 健全人格：知道公共生活需要良好的秩序来维护，明确构建有序和谐的公共生活需要每个人都养成文明习惯。 责任意识：能够从正方两方面举例，说明自觉遵守公共秩序是社会生活正常进行的需要。
重点 明白自觉遵守公共秩序是人们公共生活正常进行的保障。
难点 从自身做起，自觉遵守公共秩序。
教学过程
一、课前导入
有一首儿歌是这样唱的“小花狗、小黄狗，一个跟着一个走，不抢前，不落后，摇摇摆摆去春游”。
从这首儿歌中，你学到了什么呢？
如果小狗们争先恐后，没有了秩序，你们猜猜会出现什么场景呢？如果我们放学的时候，不是有序的出校门，会出现什么后果呢？这首歌告诫我们要自觉遵守秩序，社会生活也需要秩序，不然会混乱不堪。
二、新知讲解
活动一：公共秩序是安居乐业的保障
公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。让我们设计一份“公共生活秩序单”吧！
当我们过马路时……
当我们参加社区活动时……
当我们乘坐公共交通工具时……
公共生活秩序单
可以从交通、社区、商场、医院、公园等公共场所入手……
分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。
同学们的秩序单都指向了公共生活。如果公共生活没有秩序，人们的生活会陷入混乱，影响社会的和谐稳定。
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
秩序小实验
要想顺利、快速的取出瓶中所有小球，采用什么方法比较好呢？为什么？
这个实验成功与否的关键在于秩序，这进一步说明了秩序的重要性。同样，在日常生活中，秩序非常重要。有秩序的公共生活，才更加祥和、安宁、平静，而没有秩序的公共生活是混乱、糟糕和危险的。
活动三：自觉遵守公共秩序
应急车道就是生命通道
高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车。日常驾驶中，一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵塞，妨碍了救援。
对于抢占应急车道的违法行为，需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成“应急车道就是生命通道”的观念，自觉让路于生命救援，保持“生命通道”畅通。
为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们做出了很多努力，其中一项就是设置了公共标志。
交流与分享：大家收集了很多公共标志，肯定有了很多了解了。你能根据下表提示完成学习单吗？
活动园
小思考：同学们，请你想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了。
同学们，我们都喜欢舒适、文明的公共生活，都希望别人不要破坏公共秩序，那就从自己做起做一个文明行为的践行者。
活动三：注意个人行为
我们的日常生活中存在着很多不文明现象，你看到过哪些不文明行为呢？可以和同学说一说。
看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗？
兄弟，要不你到笼子里面去找老虎玩玩？
多走几步会累死人吗？
不知道有人在看你吗？
说说你看到的不文明行为
你还看到了哪些其他的不文明行为？
当你看到这些不文明行为时，你会怎么做呢？
及时地制止他。公众场合的不文明行为不仅是不遵守公共秩序的表现，也是不尊重他人，不尊重自己的表现，会造成不良影响，甚至会损害公众利益，也伤害自己。
制止他的时候，要和对方说清楚这样做的不良影响，同时也应该严格要求自己，坚决不能做类似不文明行为。
公共场所是人们共同生活娱乐的场所，公共秩序良好会给人们生活带来极大的愉快。每个人在行使自由的同时必须遵守公共秩序，每个人的行为都受道德、纪律、法律等社会规则的约束，同时又需要自我约束。这样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。
一方有难 八方支援
遵守抗疫公共秩序
三、课堂总结
公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础；
秩序就是安全、顺利、便利和舒畅；
公共标志提醒人们要注意公共秩序，公共秩序的维护还需要人们的意识和觉悟；
让我们在公共生活中注意自己的言谈举止，养成文明习惯。
四、课后拓展
课后观察生活中的破坏公共秩序行为，选择一个行为进行分析，分析当事人为什么要这样做，提出你自己的建议，如何减少此类行为的发生，然后写一个简介的调查分析报告。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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