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(共31张PPT)
3.1 生态系统的结构
2.我国南方某地的一个稻田群落，近年来发生了显著的变化：原来种群密度较高的青蛙，现在已经很少，原来有大量的泥鳅、鳝鱼、田螺等动物，现在几乎绝迹。
1．试分析该稻田群落的物种组成发生变化的原因。
2．上述变化对农业生产有什么影响 对农民的收入会有影响吗
3．按此趋势发展下去，再过30年，稻田群落还会发生什么变化
人类活动的影响，如用化肥、农药对环境造成污染，
人类的捕捉等使得该群落丰富度与空间结构等发生变化。
生产成本较高，因而影响农民增加收入。
耐药性害虫、杂草数量会增多，对化肥、农药的依赖性增强，
土壤生态环境会被破坏，土质变差。
稻田对化肥、农药的依赖性将越来越强，稻田群落变得更为单一、脆弱。
p48问题探讨
大豆田里生长着稗草、茼麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100Kg。
讨论2：大豆与其他生物之间存在什么关系？
大豆与稗草、茼麻、鸭跖草：
大豆与根瘤菌：
大豆蚜与大豆：
种间竞争
捕食
互利共生
P48:问题探讨
大豆田里生长着稗草、茼麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100Kg。
补充：土壤给大豆带来什么？
讨论1：大豆根系会给土壤带来哪些变化？
（1）使土壤的水和无机盐减少；
（2）呼吸作用增加土壤中CO2的含量；
（3）脱落的大豆根增加土壤中有机物的含量；
（4）大豆和根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量。
水和无机盐。
可见，生物与生物之间，生物与非生物环境之间存在 复杂的关系（p48第1段）
一、生态系统的概念
在一定的空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。
二、生态系统的范围
【生物圈】地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统。
有大有小
×
小型生态缸
动物园
生物圈
√
√
判断以下例子是否为生态系统
一片草原上的所有生物____　
一个果园中的全部果树及其非生物环境____　
一块朽木____
一个暴露在空气中的培养皿____
√
×
√
√
三、生态系统的类型
1.自然生态系统
水域生态系统
陆地生态系统
：淡水、海洋生态系统等
：森林、草原、荒漠、 冻原生态系统等
2、人工生态系统
农田生态系统
人工林生态系统
果园生态系统
城市生态系统
四、生态系统的结构
要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统有哪些组成成分，以及各组分之间的关系。（p49第1段）
阅读书本P49思考讨论~50，思考：
生态系统的结构包括哪些组成成分？营养方式？ 作用分别是什么？
消费者（异养）
生产者（自养）
生产者
分解者
（异养）
非生物的能量
水、空气等
非生物的物质
（一）生态系统的组成成分
生态系统
非生物的
物质和能量
生产者
（producer）
消费者
(consumer)
分解者
(decomposer)
光、热、水、空气、无机盐等。
自养生物，主要是绿色植物。
动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。
能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌。
（能直接把无机物制造成有机物 )
以现成的有机物来维持生活
异 养
（食性不同）
判断：下列生物属于生态系统的哪种成分？
1、蓝细菌
2、菟丝子
3、蘑菇
4、人消化道中的蛔虫
5、蚯蚓
6、蜣螂
7、噬菌体
8、硝化细菌
生产者
消费者
分解者
消费者
生产者
分解者
分解者
（光合作用）
（化能合成作用）
（不是所有的植物都是生产者）
（分解者也可以是一些动物）
蜣螂 （屎壳郎）
秃鹫
菟丝子
消费者
化能合成作用：硝化细菌（好氧型）
2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量
硝化细菌
6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O
能量
酶
2HNO2+O2 2HNO3+能量
硝化细菌
（一）生态系统的组成成分
生态系统
非生物的物质和能量
生产者
（producer）
消费者
(consumer)
分解者
(decomposer)
大多数动物
寄生生物
主要是绿色植物
硝化细菌、蓝细菌
（自养型）
（异养型）
（异养型）
腐生细菌、真菌
某些动物
（蚯蚓、蜣螂（屎壳郎）秃鹫）
（菟丝子、蛔虫、肠道的大肠杆菌、病毒）
判断：1、自养型生物一定是生产者？
2、营腐生生活的生物一定是分解者？
√
√
思考：对于一个完善的生态系统而言，生产者、消费者、分解者分别承担什么作用？
三者是紧密联系，缺一不可的。
生产者：
无机物→有机物
太阳能→有机物中的化学能
消费者：
分解者：
动植物遗体、动物排遗物中的有机物→无机物
基石
有机物→无机物
①加快生态系统的物质循环。
②植物传粉、种子的传播。
（如果没有分解者， 生态系统就会崩溃）
生产者
消费者
分解者
非生物的物质和能量
用箭头将下列四种成分之间的物质联系表示出来，并在箭头上方标出相应的生理作用。
图3-1 生产者、消费者和分解者的关系示意图
（如：CO2和H20）
①
残枝败叶、遗体
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
化能合成作用
光合作用
遗体、粪便
摄食
②
②
或

1.下图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系。下列相关叙述正确的是(　　)
A.甲是生产者,包括所有的植物和部分细菌
B.所有的动物在生态系统中都属于丙
C.理论上,一个生态系统没有丙也可以行使其功能
D.甲和乙是一个生态系统的基石
生产者
植食性动物
肉食性动物1
肉食性动物2
遗体、粪便等
分解者
CO2
无机盐等
消费者
★生态系统的结构模型
非生物的物质和能量
练：以下A、B、C、D各代表生态系统哪种组成成分
非生物物质和能量
生产者
消费者
分解者
思考：上图中，联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”是____和_____。（用字母作答）
D
B
非生物的物质和能量
生产者
初级消费者
分解者
次级消费者
三级消费者
食物链
食物链缺少生态系统的哪些组成成分？
生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的联系。
捕食
分解者和非生物的物质和能量
1、食物链
玉米
蝗虫
青蛙
蛇
鹰
第一营养级
初级消费者
次级消费者
三级消费者
四级消费者
第二营养级
第三营养级
第四营养级
第五营养级
生产者
消费者
（二）生态系统的营养结构（食物链和食物网）
营养级的级别=消费者的级别+1
营养级: 食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。
1、食物链
玉米
蝗虫
青蛙
蛇
老鹰
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
第五营养级
（二）生态系统的营养结构（食物链和食物网）
p51右栏思考：食物链一般不超过5个营养级，为什么？
能量沿食物链的流动是逐级递减的，营养级越高获得的能量越少，甚至不足以养活一个种群。
有机物总量比例
乙→丙→甲
丙→丁→甲→乙
丙→甲→乙→丁
甲乙丙丁表示食物链各成分，尝试写出以下各食物链。
1.下列各项中，属于食物链的是（ ）
A．蝗虫→吃虫的鸟→黄鼬 B．植物→老鼠→山鹰
C．蛇→山鹰→细菌 D．阳光→草→狐
E.植物→草蜢→青蛙→蛇→山鹰
BE
2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为____个。
4
①每条食物链的起点总是________，终点是不被其他动物所食的动物。
②生产者总是为_____营养级。
③各种生物所处的营养级是一成不变的吗？
生产者
第一
食物链【易错剖析】
2、食物网
①处于第二营养级的生物有哪些？蛇处于第几营养级？
②该食物网共有 多少条食物链？
19
兔子、松鼠、老鼠、鸟、蝴蝶
三、四、五
在生态系统中，食物链彼此交错连接成的复杂营养关系。
第一营养级
P52：图3-4 某陆地生态系统的食物网
在最后一次分支之前标食物链的数目
2
3
3
3
2
2
2
2
若图中鼠由于某种原因大量死亡，则短期内图A中鹰的数量__________，图B中鹰的数量_____。
图A
图B
减少
基本不变
2、食物网
一般认为，食物网越复杂，生态系统____________的能力就越强。
抵抗外界干扰
如果一条食物链的某种动物减少或消失，它在食物链上的位置可能会_________________
由其他生物来代替
原因？
大本p48左边
图示生态系统中共有　 条食物链。
12
鹰和蛇的关系是　　　　　　　　__________________,若蛇绝种,则鹰的数量可能_______(填“增加”“减少”或“不变”)。
捕食和种间竞争
增加
鹰变成了第三、第四、第五营养级，减少了能量的损耗。
原因？
猫头鹰占有几个营养级？
第三、四、五、六营养级
判断：
1、生态系统的结构指食物链和食物网。
2、在食物链中，初级消费者属于第一营养级。
3、生产者、消费者和分解者构成生态系统的成分。
4、每种动物只处于某一特定的营养级中。
二
×
+组成成分
+非生物的物质和能量
概念检测
1.研究表明,在我国华北地区某苹果园里生活着多种昆虫,害虫主要有卷叶蛾、蚧虫、蚜虫和食心虫等;害虫的天敌(即天敌昆虫)为草蛉、异色瓢虫、螳螂等;既非害虫又非害虫天敌的中性昆虫有蚊、蝇、蚂蚁等。在果园中种草,天敌昆虫的种类和数量都有增加。判断下列说法是否正确。
①卷叶蛾、蚧虫、蚜虫等植食性动物是初级消费者 ( )
②卷叶蛾→螳螂→黄雀,构成一条食物链,其中螳螂位于第二营养级 ( )
③中性昆虫在果园生态系统中是多余的( )
④种草后,果园中的食物网更复杂,有助于果园生态系统抵抗外界干扰 ( )
√
×
×
√
2.食物链彼此相互交错形成食物网。以下有关食物网的说法正确的是( )
A.每种动物可以吃多种植物 B.每种生物都被多种生物捕食
C.每种生物都只位于一条食物链上 D.一种生物可能属于不同的营养级
D
(1) 在远洋水域，从水深30 m处开始，随着水深增加，固定太阳能的数量逐渐减少，影响这一变化的非生物因素主要是 。
(2) 近海水域水深为 时，生产者的数量最多。
拓展应用
下图是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能的数量与水深关系的曲线。
阳光
10-15m
消费者、分解者
(3 )生活在水深100 m以下的生物，从生态系统的组成成分看，主要是 。
(7)鹰和蛇的关系是　　　　　　　　__________________,若蛇绝种,则鹰的数量可能_______(填“增加”“减少”或“不变”)。
2
2
1
1
2
(4)图2所示生态系统中共有　 条食物链。
8
捕食和种间竞争
增加
鹰由第三、四、五、六营养级变成了第三、第四、第五营养级，减少了能量的损耗。
原因？
组成成分
各组分之间的关系
四、生态系统的结构
非生物的物质和能量
生产者
消费者
分解者
: 食物链和食物网
（营养结构）
★重要的概念图（记笔记）

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