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第6课《我家的好邻居》教案设计
第一课时 不给邻居添麻烦
课题 不给邻居添麻烦 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级
核心 素养 目标 政治认同：体会给邻居添麻烦带来的不良影响，感受邻里和睦的重要性。 道德修养：知道邻里相处要相互理解与包容，尽量不给邻居添麻烦，初步树立公德意识 法治观念：学习用理性的方式处理邻里之间的矛盾，树立法治意识，提高解决生活中问题 健全人格：愿意主动行动，积极想办法为邻里做力所能及的事情，与邻居友好相处。且能意识到自己也可以为邻里生活的和谐发展作出贡献。 责任意识：通过小组合作，讨论的方式知道邻里发生矛盾时要互相体谅，并能用正确的方法去解决。
重点 能意识到自己也可以为邻里生活的和谐发展作出贡献。
难点 知道邻里发生矛盾时要互相体谅，并能用正确的方法去解决。
教学过程
一、课前导入
视频：因邻里矛盾不能解决，大妈竟躺路中间诉苦！
出示图片
当邻里之间发生类似的矛盾时，会带来怎样的危害？
小小矛盾大大伤害，邻里矛盾应慎重处理
邻里之间发生矛盾不仅会使自己生气，还会伤害双方的感情，无法营造良好的邻里关系，自己住得也不舒心。
二、新知讲解
活动一：如何解决邻里间遭遇的矛盾
邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下面出了什么问题。如果你是他们，你会怎么办？
怎么淌水了，我晾的被子、衣服 全都 湿了。
走开，走开呀，这是王伯伯家的粮食！
我刚晾上，就被你们碰撒了……
在你的邻里生活中遇到过什么矛盾？ 你是如何处理的？
有一次我和小伙伴一起踢球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了。我急忙找到邻居向他承认错误，并且对损坏的玻璃进行赔偿。
有一次我去倒垃圾时，垃圾袋破了，垃圾撒在了邻居家门口。我急忙回家取来笤帚和撮箕，把撒落的垃圾清理干净。
有一次我家的小狗把邻居李奶奶晾在院子里的鞋咬破了。我和妈妈急忙去商店买了一双新鞋赔给李奶奶，并向李奶奶道歉，保证以后会看管好我家的小狗。
活动二：如何避免邻里间不必要的麻烦
如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。
小朋友为了不影响楼下邻居休息，搬椅子时动作非常轻，尽量不弄出声音。
给邻居家留一块晒粮食的空地。
楼道是公共空间，不能堆放杂物。
要想处理好邻里关系，应当注意些什么？
中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事。请收集一个与大家分享。例如，六尺巷的故事。
素材：六尺巷
案例故事（一)
“六尺巷"的故事
《司马徽让猪 》的故事
活动三：当自家权益受到伤害时应如何应对
与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去沟通。
案例一：楼上叔叔家养的鸽子将粪便拉到小明家阳台，上了,很脏。
(1)小明一家该怎么办
(2)如果找楼上说理，他们不理怎么办
案例二
(1)男子为什么暴打小孩
(2)小孩父母通过什么途径解决和男子的矛盾
(3)这个案例给了你什么启发
遇到不讲理的邻居,沟通协商无效,那我们还可以采取报警、民事诉讼等方法,通过法律途径,维护自己的合法权益。
与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去沟通。
楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们家人的生活，是忍一忍，还是去提醒她呢？
邻居家的鸭子没有看管好，跑到我家稻田破坏了秧苗。是忍一忍，还是去提醒他们呢？
如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决。
小贴士
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了明白生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通， 恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处， 我们的生活才能安定和谐。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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