资源简介

假期科学分享会
一、教学目标：
1.总结小学科学的学习方法；
2.激发学生学习科学的兴趣。
二、教学准备：
冷热水各一杯，气球一个，窄口瓶一个，橡皮筋若干
三、教学过程：
1.自由谈话，了解学生：
师：同学们，新年快乐，你们在过年期间一定发生了很多有趣的事，有什么让你比较印象深刻的事吗？跟大家分享一下。
师：老师也想跟大家分享一下我的春节故事，想知道吗？
2.贴福字
师：我的春节故事是从贴福字开始的，一上来我就遇到了难题，这福字是正贴还是反贴呢？你们知道吗？
师：同学们众说纷纭，说得都很有道理，遇到这种情况，我们可以采用什么科学方法呢？（查阅资料）
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师：现在你们知道该怎么贴了吗？查阅资料是科学学习的重要方法，同学们记住了吗？
3.年夜饭里的科学
师：贴完福字啊，我就准备吃年夜饭了，我的年夜饭不仅非常丰盛，还蕴含着不少科学知识呢，比如这份水饺，你们煮过水饺吗？我怎么判断水饺熟了没有呢？（看它有没有浮起来），那它为什么熟了就会浮起来呢？你们知道吗？
师：让我们一起来揭秘。播放视频
师：为什么饺子熟了能浮起来？（饺子煮熟之后之所以会漂在水面上，就是由于体积变大了，密度变小了，而且发生了热胀冷缩，因此会飘在水面上。）
师：看看这桌年夜饭，你们也能像老师这样仔细观察，认真思考，并提出科学问题吗？
生：可乐里为什么有气泡？吸管为什么能吸上来饮料？腊肉为什么能长时间保存？黄豆芽的生长过程是怎样的？（本学期我们将会研究防止发霉的方法，相信学完你的问题就能得到解答了）年糕是怎么做出来的？蒸的原理是什么？为什么用高压锅炖汤更快？......
师：同学们观察的非常仔细，会思考，会提问，这也是学习科学非常重要的一环，生活中处处是科学，只要你有一双会发现的眼睛，你就有成为科学家的潜质。
4.爆竹的由来——空气热胀冷缩实验
师：过年期间我还去欣赏了一场烟花秀，你是不是以为我要问你烟花的原理？不，我是想问你们是否知道烟花爆竹的由来？让我们走进爆竹的前世今生。播放视频
师：最开始的爆竹是怎样的？
师：为什么燃烧后的爆竹就能发出响声呢？因为竹子中间是空心的，并且竹节密封很好，里面的空气无法排出。竹子燃烧时，由于竹腔内的空气受热膨胀，使得竹腔爆裂，从而发出巨响。
师：空气遇热是否能膨胀呢？如何设计一个实验来验证空气的热胀冷缩呢？
实验方法 实验现象
气球，窄口瓶，冷热水各一杯，橡皮筋 放入热水中气球鼓了，放入冷水气球又瘪了。
矿泉水瓶，冷热水各一杯 放热水中鼓起来了，放冷水中又瘪了。
注射器，活塞，冷热水各一杯 放热水中涨到4.5ml，放冷水中缩回到4ml。
师：我们今天就选取其中的一种方法进行验证，下面请同学们领取实验材料一起试试吧。
师：通过这个实验，相信同学们对于实验探究的流程也更清楚了，同时我们也将继续研究更多关于热的奥秘。
5.总结
师：同学们，我的过年趣事就分享完了，但是我们本学期的科学学习才刚刚开始（展示本学期单元的ppt），只要同学们熟练运用我们的科学学习小技巧，相信每位同学都能成为小小科学家，让我们一起努力吧！(共12张PPT)
2024
HAPPY
NEW YEAR
假期科学分享会
我的春节故事
吃年夜饭
贴福字
看烟花秀
查阅资料
年夜饭
舌尖上的春节
腊肉
黄豆芽
年糕
可乐
鸡汤
饺子浮起原由
爆竹的由来
科学探究——空气的热胀冷缩
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划：
得出结论：
交流讨论：
本学期教学内容
谢谢大家
2024
THANKS
FOR
WATCHING
馨
關
蘭
闢
鼹
闢
a4g
P

福
贴
福
贴福字有讲究
春忽格怀仁
nr焊
气体热胀冷缩的配件
本册教学课时分配建议表
单元序号
单元名称
课题名称
课时建议
1搭建生命体的“积木“
1
显微镜下的
2.微小的生命体
第1单元
生命世界
3.发霉与防霉
4.微生物的“功”与“过”
5.生物的启示
6.蛋壳与薄壳结构
第2单元
仿生
7:海豚与声呐
8.我们来仿生
9.昼夜交替
10.昼夜对植物的影响
第3单元
地球的运动
11.昼夜对动物的影响
12.四季循环
13.撬重物的窍门
14.拧螺丝的学问
第4单元
简单机械
15.升旗的方法
16.斜坡的启示
STEM学习
立体小菜园
6
专项学习
像科学家那样
3-4
总课时：25-26
绿色五年级资源
。爱牛教
ainiu360.co
四、本学期的科学龙
带好用品早排队
小组合作安静有序
勤思考，积极发言
上课认真听讲
认真记录实验现象
认真完成活动记录

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