资源简介

(共22张PPT)
如何做男女生优势互补：
①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于完善自己； ②要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己更优秀；
③不因自己某一方面的优势而自傲，不因某一方面的欠缺而自卑； ④男生女生要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
行动加油站
优势互补
2.2青春萌动
自学提示 18~22页
1.青春期的心理萌动的含义及表现？
2.与异性相处的意义？
3.与异性相处有哪些要求？
4.怎样正确理解青春期异性情感？
5.怎样正确认识爱情（什么是真正的爱情）？
情景一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”
情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
小梅在异性面前想表现自己
渴望得到异性的肯定和接受
大海在异性很在意自己的形象
一、知青春萌动
1.有这些想法或表现是正常的吗
2.为什么会出现这些变化(感觉)呢
笔记整理
1. 青春期心理萌动的含义及主要表现？P18
①含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
②表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受 。
二、探异性交往
小梅你来帮她：
1. 会不会影响我的学习
2. 会不会引起父母、老师或同学们的质疑
3.到底应不应该和异性交往
二、探异性交往
二、探异性交往
1.如果你对异性有好感，你觉得他（她）身上的哪些特点可能会吸引你
2.你认为和异性交往有哪些影响
①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
③是我们青春美好的见证。
二、探异性交往
1.他们为什么会引起同学们的质疑
2.你赞同保持十米距离吗
3.我们应该如何与异性交往，有哪些注意事项？
你来判断：
情境一：晨晨是一个成绩优异的女孩。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是“不正经”。
情境二：为了讨论元旦联欢的事宜，班长（男生）与副班长（女生）中午在偏僻的操场角落里进行探讨。
情境三：小明和小花从小就是同学，彼此非常熟悉。进入初中后，小明每节课后都到邻班里去找小花，还常常扯她的衣服，捏她的脸。
应自然大方的与异性相处。内心坦荡，开放自己，掌握分寸。
注意交往的场合
言谈得当，举止得体、注意交往的时间、频率
二、探异性交往
笔记整理
2. 与异性交往有什么重要意义？P19
①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
③是我们青春美好的见证。
二、探异性交往
笔记整理
3. 怎样正确与异性交往？P19
①只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体。
二、探异性交往
小梅的父母常年在外地工作，家里只有小梅和奶奶。小哲得知这一情况，经常放学后到小梅家帮忙，久而久之，就有同学说小哲在追求小梅。小哲也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的小梅了。他为难了，不知道自己是不是应该给她表白......
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思考：
1、这种现象正常吗？小哲为什么会对小梅产生好感吗？
2、这到底是好感、爱慕，还是爱情呢？
李伟对王薇的欣赏和向往 爱情
≠
二、探异性交往
②我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
小梅的父母常年在外地工作，家里只有小梅和奶奶。小哲得知这一情况，经常放学后到小梅家帮忙，久而久之，就有同学说小哲在追求小梅。小哲也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的小梅了。他为难了，不知道自己是不是应该给她表白......
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思考：
1、这种现象正常吗？小哲为什么会对小梅产生好感吗？
2、这到底是好感、爱慕，还是爱情呢？
李伟对王薇的欣赏和向往 爱情
≠
二、探异性交往
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
小梅的父母常年在外地工作，家里只有小梅和奶奶。小哲得知这一情况，经常放学后到小梅家帮忙，久而久之，就有同学说小哲在追求小梅。小哲也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的小梅了。他为难了，不知道自己是不是应该给她表白......
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思考：
1、这种现象正常吗？小哲为什么会对小梅产生好感吗？
2、这到底是好感、爱慕，还是爱情呢？
李伟对王薇的欣赏和向往 爱情
≠
二、探异性交往
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？
小梅的父母常年在外地工作，家里只有小梅和奶奶。小哲得知这一情况，经常放学后到小梅家帮忙，久而久之，就有同学说小哲在追求小梅。小哲也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的小梅了。他为难了，不知道自己是不是应该给她表白......
3、小哲该不该表白，会有怎样的结果？请你续写一下结果。
面对朦胧的情感，我们应慎重对待、理智处理。
通过老师的来信，思考真正爱情需要具备哪些条件呢？
1.爱情需要自我的成熟、道德的完善，对家庭的责任；
2、爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础；
3、真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
三、悟爱情真谛
①萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象；
②与异性交往，要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 ③对异性的欣赏和向往，这并不是真正的爱情。 ④爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏、尊重，更需要责任、能力。
⑤面对朦胧的情感，我们应慎重对待、理智处理。
如何对待异性情感？P19—21
青春寄语
早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩。错过今天所谓的“爱情”，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身！
课堂小结
异性朋友
异性情感
青春萌动
3.与异性相处的正确做法
2.与异性相处的好处或意义
1.心理萌动的表现
1.承认：正常现象
3.态度：慎重对待，理智处理
2.澄清：欣赏与向往不等于爱情
4.树立正确的爱情观：欣赏、尊重、责任、能力
对青春期朦胧情感的正确认识
课堂练习
1．青春期，男女同学会产生一种彼此要求接近的需要，产生互相吸引的心理，表现为希望引起异性的注意和好感，男女同学喜欢接近等。对此现象认识正确的是（ ）
①这种现象会导致我们不求上进　②这是一种正常的现象，我们要正确地对待　③这是一种不能说的苦恼，会影响我们健康成长　④这是青春期的心理萌动，是个人成长中的自然现象
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
D
2.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（ ）
①交往中要落落大方，掌握分寸
②提倡群体交往、集体活动
③同学之间要互相帮助，互相学习
④禁止进行学习之外的交往
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
3.下列行为不属于男女同学正常交往的有( )
春游时男生帮女生提行李
B. 男生女生一起出黑板报
C. 男生女生经常单独相处
D. 男生女生一起参加文艺演出
随堂练习
C

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