资源简介 (共26张PPT)“一带一路”国际高峰论坛新华社北京10月18日电（记者涂铭、孙奕）10月18日上午，国家主席习近平在人民大会堂出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲。习近平宣布中国支持高质量共建“一带一路”的八项行动，强调中方愿同各方深化“一带一路”合作伙伴关系，推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为实现世界各国的现代化作出不懈努力。“一带一路”国际高峰论坛的举行体现出中国坚持怎样的发展理念？2023第二课·构建人类命运共同体部编版《道德与法治》九下2023 MUTUAL BENEFIT谋求互利共赢知识导航当今世界面临的全球性问题有哪些？带来了哪些影响？P230 1为什么要构建人类命运共同体？P230 2怎样构建人类命运共同体？（国家、个人）P24-260 32023应对全球性问题01名词点击：全球性问题全球性问题，是指当代国际社会面临的超越国家和地区的界限，关系到整个人类生存与发展的严峻问题。.含义鉴定是否为全球性问题的3个条件:一、无论是资本主义国家还是社会主义国家,是经济发达国家还是不发达国家,都共同存在的问题;二、这个问题不解决,会严重妨碍全球社会和经济的发展;三、解决此问题的途径,需要世界各国协作,全人类努力才行。判断标准小组活动飞花令每个小组推选一个代表参加游戏。代表依次说出一个全球性问题，不能重复。其余同学思考应如何解决这些问题？活动要求全球性问题上述图片反映的是哪一全球性问题？世界面临的不稳定性不确定性突出贫富分化严重地区热点问题世界经济增长动能不足恐怖主义气候变化网络安全重大传染性疾病这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。P23笔记整理1:人类面临的全球性问题及其影响全球性问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。P23举例世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。影响自主思考面对许多全球性问题，有以下三种解决方式。你觉得这些方式可不可行？为什么？自我封闭，独自应对。事不关己，逃避责任、相互推诿。采取共同行动，共同承担责任。√××没有哪个国家能够独自面对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。笔记整理2:为什么要构建人类命运共同体？010203没有哪个国家能够独自面对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。P23事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。P23采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。P23习语近人“”当今世界各国面临史所罕见的多种风险挑战，人类社会陷入前所未有的多重安全困境。要坚持统筹维护传统领域和非传统安全，共同应对地区争端和恐怖主义、气候变化、网络安全、生态安全等全球性问题。——习近平构建人类命运共同体名词点击：人类命运共同体人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。人类命运共同体1第一次向世界提出“构建人类命运共同体”理念。201322017“构建人类命运共同体”理念写入联合国决议。32017“构建人类命运共同体”理念写入党章。42018“构建人类命运共同体”理念写入宪法。自学提升阅读教材24页，完成填空题。据此总结：构建人类命运共同体，各国应该怎样做？坚持 ，建设一个持久和平的世界。坚持交流互鉴，建设一个 的世界。坚持 ，建设一个共同繁荣的世界。坚持共建共享，建设一个 的世界。坚持 ，建设一个 的世界。对话协商普遍安全合作共赢绿色低碳开放包容清洁美丽坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。笔记整理3:怎样构建人类命运共同体？（国家）P24坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。政治安全经济文化生态中国怎样推动构建人类命运共同体？笔记整理4：中国怎样推动构建人类命运共同体？中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。P242023关心共同命运02想一想有人说：构建人类命运共同体,只需寄希望于世界各国政府的努力。这种说法对吗？为什么？这种说法是片面的。构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。P24观点辨析新闻链接据外媒报道，继当地时间10月31日晚以色列炮击加沙地带北部杰巴利耶难民营后，以色列于11月1日早晨再次炮击了该难民营，此次袭击造成14名巴勒斯坦人丧生。 杰巴利耶难民营是加沙地带8个难民营中最大的一个。自巴以新一轮冲突爆发以来，以军多次对该难民营实施袭击，并已造成数百人伤亡。以军再次轰炸加沙地带杰巴利耶难民营发布时间：2023年11月01日 20:01 │ 来源：中国新闻网看完这则新闻你有怎样的内心感受？据此思考构建人类命运共同体，我们应该怎样做？笔记整理5:怎样构建人类命运共同体？（个人）P24-26结论构建人类命运共同体，不仅需要世界各国一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。010203关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。P25要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。P26要有关注国际事务的意识。掌握一定的方法，培养相应的能力。P26方法与技能:培养国际意识0105040203学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。课堂小结谋求互利共赢应对全球性问题关心共同命运全球性问题及其影响 P23为什么要构建人类命运共同体？ P23怎样构建人类命运共同体？（国家） P24怎样构建人类命运共同体？（个人） P24-26随堂练习1.2022年11月5日，第五届中国国际进口博览会开幕式在上海举行，国家主席习近平强调中国将秉持开放、合作、团结、共赢的信念，坚定不移地全面扩大开放。这说明（ ）A. 中国已成为影响世界的决定性力量 B. 谋求互利共赢已成为当今时代的主题C. 中国将加大对外开放力度，主导经济全球化进程 D. 我国为构建人类命运共同体不断努力D随堂练习2.《左传》中“亲仁善邻、国之宝也”这句话启示我们面对当今世界复杂局势，应该( )①追求和平发展，主导世界政治新格局②追求经济发展，而不必讲究睦邻友好③坚持对话协商，建设持久和平的世界④坚持合作共赢，与各国共享发展成果A．①③ B．②④ C．③④ D．①④C随堂练习3.当前，人类面临许多共同挑战，如俄乌冲突带来能源价格上涨和世界粮食危机；新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流……面对这些函待解决的全球性问题，没有哪个国家能够独自应对。因此，世界各国应该( )①主动作为，转移本国的风险与危机②积极采取共同行动，承担共同责任③我行我素，想尽办法维护本国利益④相互信任，构建人类命运共同体A．①② B．①③ C．②④ D．③④C中小学教育资源及组卷应用平台课时教学设计课 题 部编版《道德与法治》九年级下册第二课第二框《谋求互利共赢》一、教材解析 本框内容是九年级道法下册第一单元第二课第二框。结合上一框内容，从教材设计来看，目的是帮助学生认识到人类还面临着许多共同的全球性问题，解决这些问题，需要各国携手合作，实现共赢；我们要培养合作意识，并积极把为构建人类命运共同体作贡献的意识落实到实际行动中去。二、学情分析 初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在这个阶段，帮助他们形成正确的全球意识，引导他们关注和平与发展等全球性问题，理解构建人类命运共同体的内涵与意义，对初中生的成长与发展具有深远的意义。从九年级学生的生活经验、知识储备、思维发展来看，他们已经掌握了有关国际社会的基本知识，能够初步认识到中国与世界的关系，并渴望拓宽视野，进一步了解当今世界，关注人类面临的全球性问题。这就需要教师为他们提供引导，帮助他们树立全球意识，逐步提高分析问题、解决问题的能力。三、教学目标 1.政治认同：培养全球意识，树立起全球相互依存的理念。 2.道德修养: 了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。 3.法治观念: 了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。 4.健全人格：做到自觉关心共同命运。培养全球意识，树立共同利益观和共同担当的价值观。 5.责任意识：增强责任感，努力作出力所能及的贡献。四、教学重点与难点 教学重点：构建人类命运共同体的内涵、意义。 教学难点：构建人类命运共同体的做法。五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等七、教学内容设计导入预设过程（约3分钟）教师活动 学生活动教师呈现材料： 习近平出席“一带一路”国际合作高峰论坛并发表主旨演讲。 提问：“一带一路”国际高峰论坛的举行体现了中国坚持怎样的发展理念？ 1.仔细观看材料，了解背景信息。 2.思考教师问题，并积极举手发言。环节一：应对全球性问题教学内容：人类面临的全球性问题及其影响；为什么要构建人类命运共同体； 怎样构建人类命运共同体（国家）预设过程（20分钟）教师活动 学生活动名词点击：全球性问题。 材料呈现全球性问题的含义及判断标准。 组织活动：飞花令。 每个小组派代表参加，依次说出一个全球性问题，不能重复。 呈现图片，提问：上述图片体现了人类面临的哪一全球性问题。 教师多元化、激励性点评学生答案，师生共同总结整理知识点1：人类面临的全球性问题及其影响。 自主思考：面对许多全球性问题，有以下三种解决方式，你觉得这些方式可不可行，为什么？ 方式①：自我封闭，独自应对；②事不关己，逃避责任，互相推诿；③采取共同行动，共同承担责任。 教师多元化，激励性点评学生答案，师生共同总结知识点2 ：为什么要构建人类命运共同体？ 呈现材料：习语近人。 教师讲解，总结结论：面对全球性问题，中国方案是构建人类命运共同体。 名词点击：人类命运共同体。 材料呈现人类命运共同体的含义及其得到世界普遍认可的过程。 自学提升。 要求：阅读教材24页，完成填空题。据此思考：构建人类命运共同体，各国应该怎样做？ 教师多元化、激励性点评学生答案，师生共同总结知识点3：怎样构建人类命运共同体？（国家） 播放视频：《从二十大看中国：构建人类命运共同体》。言语引导，总结知识点4：中国怎样推动构建人类命运共同体？ 1.认真阅读材料，跟随老师引导，了解本课背景知识。 2.在教师的组织与引导下，结合课前知识积累和生活经验，参与活动，回答有关问题。 3.在老师的引导下了解当今存在的主要全球性问题。 4.在老师的点拨与自身思考中，认识全球性问题及其产生的影响，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 5.跟随教师引导，利用所学知识回答问题。 6.认真体会习近平总书记谈话传达的道理，认识到应对全球性问题需要构建人类命运共同体。 7.仔细阅读课本材料，认真观看视频，在老师的点拨与自身思考中，理解并实际怎样构建人类命运共同体的相关知识，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。环节二：关心共同命运教学内容：怎样构建人类命运共同体（个人）预设过程（12分钟）教师活动 学生活动观点辨析。 有人说：“构建人类命运共同体只需寄希望于世界各国政府的努力。这种说法对吗？为什么？ 2.新闻链接：《以军再次轰炸加沙地带杰巴利耶难民营》 提问：①看完这则新闻你有怎样的内心感受？②据此思考构建人类命运共同体，我们应该怎么做？ 3.教师多元化、激励性点评学生答案，师生共同总结知识点5：怎样构建人类命运共同体？（个人） 4.呈现材料：方法与技能《培养国际意识》。教师言语引导，拓展课堂知识。 5.梳理本课逻辑，总结知识提纲。 1.仔细阅读材料，认真思考问题，在参与小组讨论后踊跃回答问题。 2.认真思考材料背后反映的道理。 3.在教师的引导下，结合所学知识及生活经历，感悟构建人类命运共同体需要各国公民相互信任、守望相助和共同担当。 4.认真阅读材料，积极开展小组讨论并派代表分享探究成果。 5.在老师的点拨与自身思考中，理解为推动构建人类命运共同体，个人应采取的措施。 6.阅读材料，扩充知识面。 7.跟随教师引导，梳理本课逻辑，做好知识提纲总结。板书设计八、作业设计 1.2022年11月5日，第五届中国国际进口博览会开幕式在上海举行，国家主席习近平强调中国将秉持开放、合作、团结、共赢的信念，坚定不移地全面扩大开放。这说明（ D ） A.中国已成为影响世界的决定性力量 B.谋求互利共赢已成为当今时代的主题 C.中国将加大对外开放力度，主导经济全球化进程 D.我国为构建人类命运共同体不断努力 2.《左传》中“亲仁善邻、国之宝也”这句话启示我们面对当今世界复杂局势，应该( C ) ①追求和平发展，主导世界政治新格局 ②追求经济发展，而不必讲究睦邻友好 ③坚持对话协商，建设持久和平的世界 ④坚持合作共赢，与各国共享发展成果 A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 3.当前，人类面临许多共同挑战，如俄乌冲突带来能源价格上涨和世界粮食危机；新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流……面对这些函待解决的全球性问题，没有哪个国家能够独自应对。因此，世界各国应该( C ) ①主动作为，转移本国的风险与危机 ②积极采取共同行动，承担共同责任 ③我行我素，想尽办法维护本国利益 ④相互信任，构建人类命运共同体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【新课标】2.2谋求互利共赢 教学设计.docx 【新课标】2.2谋求互利共赢 课件.pptx 从二十大报告中看人类命运共同体.mp4
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