资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
课时教学设计
课 题 部编版《道德与法治》九年级下册第七课第二框《走向未来》
一、教材解析 本框是本单元的收场，又是本册的收篇，是学生阶段人生教育的落脚点。本框通过畅想未来，知道自己人生道路与民族国家乃至世界是紧密相连的，进而肩负起自己的使命，在踏上新征程的道路上做好迎接各种挑战心理准备。所以，本框的地位是极其重要的。第一目“畅想未来"主要让学生通过畅想，知道要有脚踏实地的行为创造美好的未来，要将自己的人生规划与民族国家乃至世界的前途命运联系起来。第二目“踏上新征程”主要帮助学生认识到新征程的道路上，既有机遇，更有挑战。本框是对学生进行人生成长的教育,帮助学生顺利走过人生的重要阶段。
二、学情分析 作为即将毕业初中生,面临人生关键岔路口，人生的重大选择，感受着升学的巨大压力,难免不知所措,不知怎样选择,有焦虑、有迷茫，此时一方面需要对学生人生成长规划进行方法上的引导，更需要鼓励学生敢于对自己负责，积极在学习与实践中积累本领，善于创造机会，成就自己。同时，引领学生知道自己人生道路与民族国家乃至世界是紧密相连的，进而肩负起自己的使命，在踏上新征程的道路上做好迎接各种挑战的心理准备。
三、教学目标 1.政治认同：树立远大理想，热爱伟大祖国，拥护中国共产党的领导。 2.道德修养：担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。 3.责任意识：学会全面规划有意义的人生，关心国家发展，自觉将个人成长与国家发展联系起来，增强服务国家和社会的意识，增强社会责任感。 4.健全人格：结合自己的实际情况畅想未来、规划人生，带着自信、带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新征程。
四、教学重点与难点 教学重点：畅想未来的目的和要求。 教学难点：踏上新征程。
五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源
六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等
七、教学内容设计
导入
预设过程（约3分钟）
教师活动 学生活动
教师设置活动： 朗诵欣赏： 《我喜欢出发》（节选）-汪国真 思考诗歌蕴含的情感韵味，根据自身理解有感情地朗诵诗歌选段。 交流对诗歌的理解。
环节一：畅想未来
教学内容：为什么要畅想未来；怎样畅想未来。
预设过程（10分钟）
教师活动 学生活动
旧知回顾： 两个“一百年”奋斗目标和两个奋斗阶段。 致未来自己地一封信。 2035年的你多少岁了呢？那个时候的你可能在做什么呢 给那时的自己写一封信，你会写什么？ 3.教师多元化、激励性点评学生答案，言语引导，总结基础知识点——为什么要畅想未来。 4.观点澄清： ①未来的我想要挣大钱，只要可以挣钱我什么都愿意！②对未来的设想不应局限于将来从事什么工作。③只要怀揣美好梦想，什么都能实现。 5.教师多元化、激励性点评学生答案，言语引导，总结基础知识点——怎样畅想未来。 6.古言鉴赏： “新故相推，日生不滞。” 言语引导学生感悟：新旧事物交替变更，不会随着时间地变化而停滞不前。 结合九年级上册学习内容回忆有关知识点，积极举手回答问题。 合理想象2035年的自己，认真思考后给当时的自己写一封信。踊跃举手与同学们分享交流。 在教师的组织与引导下，了解为什么要畅想未来的原因，并在课本对应位置做好笔记。 根据生活经验和本课所学内容，积极思考判断观点正误并举手发言，说明理由。 跟随教师引导，知道怎样畅想未来，并在课本对应位置做好笔记。 阅读古言，结合其他学科知识翻译并理解其蕴含的哲理，感悟事物发展停滞不前，为学习踏上新征程做好情感铺垫。
环节二：踏上新征程
教学内容：国家为青少年踏上新征程提供的有利条件；踏上新征程对青少年的要求。
预设过程（12分钟）
教师活动 学生活动
初中的三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路你有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？（呈现：普通高中、职业高中、到法定年龄后就业三种选择） 教师多元化、激励性点评学生答案，言语引导感悟：不管大家做出何种选择，国家都为梦想的实现提供了有利条件和广阔舞台。 播放视频《非凡十年，非凡成就》 4.言语引导，总结国家为青少年踏上新征程提供的有利条件。 5.每日一习话：当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成。 6.合作探究：踏上新征程，青少年应该怎样做？ 7.教师多元化、激励性点评学生答案，言语引导，总结基础知识点——踏上新征程对青少年的要求。 8.青春加油站：请写一句青春寄语，勉励自己不负韶华。 9.梳理本课逻辑，总结知识提纲。 认真阅读材料，根据自身实际情况做出选择并回答老师提问，积极举手发言。 在老师的点拨与自身思考中，感悟国家发展取得的伟大成就。 仔细观看视频，概括总结新时代取得的非凡成就。在老师的点拨与自身思考中，总结国家为青少年踏上新征程提供的有利条件，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 仔细阅读“每日一习话”。 认真参与合作探究活动，在老师的点拨与自身思考中，理解踏上踏上新征程对青少年的要求，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 写一句激励自己的青春寄语并以此为座右铭，从中汲取精神力量。 跟随教师引导，梳理本课逻辑，做好知识提纲总结。
板书设计
八、作业设计 1.（2023年湖南省湘潭市）近年来，越来越多的“90后”“00后”大学生告别城市的喧嚣，选择返乡当起了“新农人”，他们用自己的智慧和双手，成为助力乡村振兴的“兴农人”，在黄土地上谱写精彩人生。大学生选择成为“兴农人”告诉我们（ A ） ①劳动结出幸福果，实干成就好未来 ②乡村振兴奋斗路，也是个人成长路 ③岗位虽然有不同，皆可为国做贡献 ④职业选择多样化，自己喜欢最重要 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2.（2023年湖南省张家界市）“党的二十大”擘画了中国式现代化宏伟蓝图。未来的我们将在各行各业工作岗位上为实现中国式现代化贡献智慧和力量。同学们以“不负青春、不负韶华、不负时代”为主题，对自己的职业进行了规划，正确的是（ B ） ①立志当白衣天使，以后治病救人，奉献社会 ②创办企业，使其在资源配置中发挥宏观调控作用 ③争做高科技人才，将来服务国家，造福人类 ④成为一名人民警察，行使审判权，捍卫社会公平正义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.牢记习近平总书记的嘱托“只争朝夕，不负韶华。”踏上新征程的我们应如何抓住机遇，迎接挑战。我们要（　D 　） ①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任 ②勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为 ③要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ④让我们带着自信，带着憧憬，带着期待，踏上新征程 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共25张PPT)
朗诵欣赏
我喜欢出发
（节选）
凡是到达了的地方，
都属于昨天。
哪怕那山再青，
那水再秀，
那风再温柔。
太深的流连便成了一种羁绊，
绊住的不仅有双脚，
还有未来。
—汪国真
To The
Future
第七课—从这里出发
第七课—从这里出发
走向
未来
新天地
新世界
因你而在
HI
知识导航
CONTENTS
01
为什么要畅想未来？
02
如何畅想未来？
03
踏上新征程的有利条件
04
踏上新征程对我们的要求
畅想未来
因你而在
01
新世界
新天地
两个奋斗阶段
两个“百年”目标
两个奋斗阶段
旧知回顾
一
百
年
目
标
建党一百年，全面建成小康社会；
新中国成立一百年，全面建成社会主义现代化强国。
2020-2035，基本实现社会主义现代化；
2035-本世纪中叶，全面建成社会主义现代化强国。
Hi
致未来自己的一封信
2035年的你多少岁了呢？
那个时候的你可能在做什么呢
给那时的自己写一封信，你会写什么？
笔记整理1：为什么要畅想未来？P86
畅想未来的作用
②更是为了很好地服务社会和国家。
①畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度；
观点澄清（判断下述观点的正误，说明理由）
未来的我想要挣大钱，只要可以挣钱我什么都愿意！
只要怀揣美好梦想，什么都能实现。
对未来的设想不应局限于将来从事什么工作。
×
×
√
笔记整理2：怎样畅想未来？P86-87
1.畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
2.要激发兴趣，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
4.我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
3.要对未来有美好的憧憬，脚踏实地的行动。
单击添加详细文字说明，或复制文本粘贴自此
单击添加详细文字说明，或复制文本粘贴自此
单击添加详细文字说明，或复制文本粘贴自此
在此添加标题
关键词一
关键词二
关键词三
古言鉴赏
“新故相推，日生不滞。”
新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。
译为：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。
踏上新征程
因你而在
02
新世界
新天地
更广阔的天地在等着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧！
新征程
初中的三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路你有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？
未来的选择
ONE
到普通高中学习
TWO
到中等职业学校学习
THREE
到法定年龄后就业
你会有什么选择，又将怎样坚持？
有利条件
制造强国
笔记整理3
交通强国
文化强国
上
新
征
程
踏
国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。P89
科技强国
青年强，则国家强。
当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成。
立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
每日一习话
合作探究
问题
提示
要求
踏上新征程，青少年应该怎样做？
可以从学习、意识、行动等角度思考。
以小组为单位讨论2分钟，小组代表交流结果。
笔记整理4：踏上新征程对青少年的要求？P89
②珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
①树立远大理想，热爱祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为；
Hi
青春加油站
带着自信，以青春为帆，不负光阴，踏上新的征程；
发扬实干精神，谱写青春华章，为祖国的繁荣昌盛奋斗；
花有重开日，人无再少年，以梦为马，不负青春！
请写一句青春寄语，勉励自己不负韶华
课堂小结
1、为什么要畅想未来？P86
走向未来
畅想未来
踏上新
征程
2、如何畅想未来？P86-87
4、踏上新征程，青少年应该怎么做？P89
3、踏上新征程的有利条件 P89
随堂练习
1.（2023年湖南省湘潭市）近年来，越来越多的“90后”“00后”大学生告别城市的喧嚣，选择返乡当起了“新农人”，他们用自己的智慧和双手，成为助力乡村振兴的“兴农人”，在黄土地上谱写精彩人生。大学生选择成为“兴农人”告诉我们（ ）
①劳动结出幸福果，实干成就好未来 ②乡村振兴奋斗路，也是个人成长路
③岗位虽然有不同，皆可为国做贡献 ④职业选择多样化，自己喜欢最重要
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
A
随堂练习
2.（2023年湖南省张家界市）“党的二十大”擘画了中国式现代化宏伟蓝图。未来的我们将在各行各业工作岗位上为实现中国式现代化贡献智慧和力量。同学们以“不负青春、不负韶华、不负时代”为主题，对自己的职业进行了规划，正确的是（ ）
①立志当白衣天使，以后治病救人，奉献社会
②创办企业，使其在资源配置中发挥宏观调控作用
③争做高科技人才，将来服务国家，造福人类
④成为一名人民警察，行使审判权，捍卫社会公平正义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
随堂练习
3.牢记习近平总书记的嘱托“只争朝夕，不负韶华。”踏上新征程的我们应如何抓住机遇，迎接挑战。我们要（　 　）
①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任
②勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为
③要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
④让我们带着自信，带着憧憬，带着期待，踏上新征程
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
D
教师寄语
教师寄语
山遥路远，道阻且长
愿同学们无惧风浪，逐光飞翔
祝同学们举目眺望，远方晴朗
让我们一起奔赴山与海，征途向未来！
To The
Future

展开更多......

收起↑