资源简介 高二语文《陈情表》学案填写易错生字臣密言:臣以险( ),夙遭( )凶。生孩六月,慈父见背。行年四岁,舅夺母志。祖母刘( )臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,( )( )孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟;门( )( )薄,晚有儿息。外无( )功强( )之亲,内无应门五尺之( )。( )( )( )立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床( );臣侍汤药,未曾废离。( )奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵( )臣孝( ),后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。( )以微贱,当( )东宫,非臣( )首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切( ),责臣( )慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日( );欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。( )( )圣朝以孝治天下,凡在故老,( )蒙( )育,况臣孤苦,特为( )甚。且臣少( )伪朝,历职郎( ),本图( )达,不( )名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙( )( ),宠命( )( ),岂敢( )( ),有所希冀!但以刘日( )西山,气息( )( ),人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命。是以区区不能废远。臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于( )下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天( )土,实所共( )。愿( )下( )( )( )( ),听臣微志,( )刘( )幸,保( )余年。臣生当( )首,死当结草。臣不胜犬马( )( )之情,谨拜表以闻。翻译实词+理解性默写第一课时李密臣密言:臣以( )险衅( ),夙( )遭闵凶( )。生孩六月,慈父见( )背;行年( )四岁,舅夺( )母志。祖母刘愍( )臣孤弱,躬亲( )抚养。臣少多疾病,九岁不行( ),零丁( )孤苦,至于( )成立( )。既无伯叔,终鲜( )兄弟;门衰祚( )薄,晚有儿息( )。外( )无期功强近之亲( ),内( )无应门( )五尺之僮( ),茕茕( )孑( )立( ),形影相吊( )。而刘夙婴( )疾病,常在床蓐( ),臣侍汤药,未曾废离( )。逮( )奉( )圣朝,沐浴清化( )。前太守臣逵察( )臣孝廉,后刺史臣荣举( )臣秀才。臣以( )供养无主( ),辞不赴命。诏书特下,拜( )臣郎中,寻( )蒙国恩,除( )臣洗马( )。猥以微贱( ),当( )侍东宫,非臣陨首所能上报( )。臣具以( )表闻( ),辞不就职。诏书切峻( ),责臣逋( )慢( );郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于( )星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日( )笃( );欲苟( )顺私情,则告诉( )不许:臣之进退,实为狼狈。理解性默写1.《陈情表》中的“ , ”用一“外”一“内”,形象地写出了自己举目无亲的惨状。2.《陈情表》用“ , ”两句表现他孤独的长大成人。3.李密在《陈情表》中表示,自己不仅没有伯叔兄弟,而且“ , ”,可见其缺少亲人伶仃孤苦的境况。4.李密在《陈情表》中自述不幸说:自己生下来六个月,“ ”;长到四岁,“ ”。5.在《陈情表》中,李密用“ , ”告诉晋武帝,自己小时候身体极其病弱。6.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“ , ”。7.在《陈情表》中,作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况,其中起到总起和概括作用的两句是“ , ”。8.在《陈情表》中,李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇,其中提到自己早年丧父的两句是“ , ”。 9.在《陈情表》中,李密一开篇写到了自己幼年的生活情况,其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是:“ , ”。 10《陈情表》用“ , ”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。11.在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,我们通过“ , ”这两句可以知道李密不但是家里的独子,而且至少是两代单传了。 12.《陈情表》用“ , ”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。13.《陈情表》用“ , ”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。14.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“ , ”。15.在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己面对朝廷多次召唤却不能赴任的矛盾心情:想奉旨赴任,“ ”;如果抗旨不去,“ ”。 16.《陈情表》用“ , ”写出李密身份虽低但却得到重用。17.在《陈情表》中,面对太守和刺史的举荐,李密的回应是:“ , ”。18.在《陈情表》中,委婉地拒绝了太守和刺史的举荐之后,李密收到了朝廷先后任命他为郎中和洗马的诏书,对此,李密回应是:“ , ”《陈情表》挖空练习(二)李密伏惟( )圣朝以( )孝治天下,凡在故老( ),犹蒙矜( )育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕( )伪朝,历职郎署,本图( )宦达,不矜( )名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢( ),宠命优渥( ),岂敢盘桓( ),有所希冀( )。但以( )刘日薄( )西山,气息奄奄( ),人命危浅( ),朝不虑夕。臣无祖母,无以( )至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相( )为命,是以( )区区( )不能废远( )。臣密今年四十有( )四,祖母今年九十有六,是( )臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦( ),非独蜀之人士及二州牧伯所见明知( ),皇天后土实所共鉴( )。愿陛下矜愍( )愚诚( ),听( )臣微志,庶( )刘侥幸,保卒( )余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜( )犬马怖惧之情,谨拜表( )以闻( )。1.《陈情表》中为了打消晋武帝对前朝旧臣的猜忌,李密在文中用“ ,”两句表明自己醉心官场,贪慕名利。2.在《陈情表》中,李密用乌鸦反哺的典故来表达自己要抚养祖母终老的句子是:“ , ”。 3.《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜生命为国效力和报答皇帝大恩德两句是“ , ”。4.《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是“ , ”。5.在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己和祖母相依为命的情况,他说如果自己没有祖母,则“ ”;如果祖母没有自己在身边,则“ ”。6.《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少,已在弥留之际的四句是“ , , , ”。7.李密用“ , ”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。8.李密《陈情表》“ , ”,申述了孝敬祖母,不能远离的拳拳之心。9.《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德俩句是“ , ”10.在《陈情表》中,李密很注重语言的表达得体:在陈述自己的情况时,语气委婉谦卑,但在提及晋朝的统治时,却不惜恭维之辞,其中恭维晋朝很注重孝道的句子是:“ , , ”。11.《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子: , , ,12.《陈情表》中以乌鸦反哺为喻,来揭示全文主旨的句子是 , 。13.《陈情表》中李密用“ , ”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。14.在《陈情表》中,李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄,其目的是为了说明“ , ”,从而为下文提出抚养祖母终老作铺垫。 15.文章结尾用“ , ”来表明自己的忠贞之情。16.《陈情表》中李密向晋武帝说明在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“ , ”。17.在《陈情表》中,李密通过“ , ”这两句向晋武帝表明了自己本来就希望做官显达,并不顾惜名声节操。《陈情表》挖空练习(一)答案臣密言:臣以(因为)险衅(艰难祸患,指命运不好),夙(早年)遭闵凶(忧患凶丧之事)。生孩六月,慈父见(加在动词前表示对他人动作行为的承受,译为“自己”“我”)背;行年(年岁,年龄)四岁,舅夺(强行改变)母志。祖母刘愍(怜惜)臣孤弱,躬亲(亲自)抚养。臣少多疾病,九岁不行(不会走路),零丁(孤独的样子)孤苦,至于(直到,到了)成立(成人自立)。既无伯叔,终鲜(少,这里是“没有”的意思)兄弟;门衰祚(福分)薄,晚有儿息(子嗣)。外(在外)无期功强近之亲(在外面没有什么近亲),内(在家里)无应门(指守候和应接叩门)五尺之僮(指儿童、小孩子),茕茕(孤单的样子)孑(孤单)立(孤单无依靠地独自生活),形影相吊(身子和影子互相安慰)。而刘夙婴(缠绕)疾病,常在床蓐(草垫子),臣侍汤药,未曾废离(停止侍奉而离开)祖母。逮(及、至)奉(承奉)圣朝,沐浴清化[(自己)受到晋朝清明教化的润泽]。前太守臣逵察(经考察后予以推举)臣孝廉,后刺史臣荣举(举荐)臣秀才。臣以(因为)供养无主(主事的人),辞不赴命。诏书特下,拜(授官)臣郎中,寻(不久)蒙国恩,除(授官)臣洗马(太子的侍从官)。猥以微贱(我凭借低微、卑贱的身份),当(承担)侍东宫,非臣陨首所能上报(报答)。臣具以(用)表闻(使动用法,使上闻、报告),辞不就职。诏书切峻(急切严厉),责臣逋(逃避)慢(怠慢、轻慢);郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于(比)星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日(一天比一天)笃(病重);欲苟(暂且)顺私情,则告诉[申诉(苦衷)]不许:臣之进退,实为狼狈。1.《陈情表》中的“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”用一“外”一“内”,形象地写出了自己举目无亲的惨状。2.《陈情表》用“零丁孤苦,至于成立”两句表现他孤独的长大成人。3.李密在《陈情表》中表示,自己不仅没有伯叔兄弟,而且“门衰祚薄,晚有儿息”,可见其缺少亲人伶仃孤苦的境况。4.李密在《陈情表》中自述不幸说:自己生下来六个月,“慈父见背”;长到四岁,“舅夺母志”。5.在《陈情表》中,李密用“ 臣少多疾病,九岁不行”告诉晋武帝,自己小时候身体极其病弱。6.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“臣以险衅,夙遭闵凶”。7.在《陈情表》中,作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况,其中起到总起和概括作用的两句是“臣以险衅,夙遭闵凶”。8.在《陈情表》中,李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇,其中提到自己早年丧父的两句是“生孩六月,慈父见背”。 9.在《陈情表》中,李密一开篇写到了自己幼年的生活情况,其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是:“臣少多疾病,九岁不行”。 10《陈情表》用“门衰祚薄,晚有儿息”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。11.在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,我们通过“既无伯叔,终鲜兄弟”这两句可以知道李密不但是家里的独子,而且至少是两代单传了。 12.《陈情表》用“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。13.《陈情表》用“茕茕孑立,形影相吊”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。14.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“而刘夙婴疾病,常在床蓐”。15.在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己面对朝廷多次召唤却不能赴任的矛盾心情:想奉旨赴任,“则刘病日笃”;如果抗旨不去,“ 则告诉不许 ”。 16.《陈情表》用“至微至陋,过蒙拔擢”写出李密身份虽低但却得到重用。17.在《陈情表》中,面对太守和刺史的举荐,李密的回应是:“臣以供养无主, 辞不赴命”。18.在《陈情表》中,委婉地拒绝了太守和刺史的举荐之后,李密收到了朝廷先后任命他为郎中和洗马的诏书,对此,李密回应是:“臣具以表闻, 辞不就职”。《陈情表》挖空练习(二)答案伏惟(俯伏思量)圣朝以(用、凭)孝治天下,凡在故老(元老、旧臣),犹蒙矜(怜悯)育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕(做官)伪朝,历职郎署,本图(希图)宦达,不矜(看重、推崇)名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢(提拔、擢升),宠命优渥(优厚),岂敢盘桓(犹疑不决的样子),有所希冀(这里指非分的愿望)。但以(因为)刘日薄(迫近、靠近)西山,气息奄奄(气息微弱、将要断气的样子),人命危浅(垂危),朝不虑夕。臣无祖母,无以(没有用来……的办法)至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相(相互)为命,是以(因此)区区(自己的私情)不能废远(停止奉养而远离祖母)。臣密今年四十有(又)四,祖母今年九十有六,是(这样)臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦(辛酸悲苦),非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(不只是蜀中人士以及二州的长官明明白白知道的),皇天后土实所共鉴(照察、审辨)。愿陛下矜愍(怜恤)愚诚(谦辞,指自己的诚意、衷情),听(任从)臣微志,庶(希望)刘侥幸,保卒(终)余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜(尽)犬马怖惧之情,谨拜表(上表章)以闻(使动用法,使上闻,报告)。1.《陈情表》中为了打消晋武帝对前朝旧臣的猜忌,李密在文中用“本图宦达,不矜名节 ”两句表明自己醉心官场,贪慕名利。2.在《陈情表》中,李密用乌鸦反哺的典故来表达自己要抚养祖母终老的句子是:“乌鸟私情,愿乞终养”。 3.《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜生命为国效力和报答皇帝大恩德两句是“臣生当陨首,死当结草”。4.《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是“是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也”。5.在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己和祖母相依为命的情况,他说如果自己没有祖母,则“无以至今日”;如果祖母没有自己在身边,则“ 无以终余年”。6.《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少,已在弥留之际的四句是“但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕”。7.李密用“母孙二更相为命,是以区区不能废远”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。8.李密《陈情表》“母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远”,申述了孝敬祖母,不能远离的拳拳之心。9.《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德俩句是“臣生当陨首,死当结草”10.在《陈情表》中,李密很注重语言的表达得体:在陈述自己的情况时,语气委婉谦卑,但在提及晋朝的统治时,却不惜恭维之辞,其中恭维晋朝很注重孝道的句子是:“伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育”。11.《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子:臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。12.《陈情表》中以乌鸦反哺为喻,来揭示全文主旨的句子是乌鸟私情,愿乞终养。 13.《陈情表》中李密用“愿陛下矜悯愚诚,听臣微志”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。14.在《陈情表》中,李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄,其目的是为了说明“是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也”,从而为下文提出抚养祖母终老作铺垫。 15.文章结尾用“臣生当陨首,死当结草”来表明自己的忠贞之情。16.《陈情表》中李密向晋武帝说明在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“本图宦达,不矜名节”。17.在《陈情表》中,李密通过“本图宦达,不矜名节”这两句向晋武帝表明了自己本来就希望做官显达,并不顾惜名声节操。 展开更多...... 收起↑ 资源预览