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(共15张PPT)
第一单元 完善自我 健康成长
2、学会宽容（和而不同）
同一张图片，大家看到的内容都各不相同，何况是在不同环境中成长起来的我们，各自的兴趣爱好、观点看法更是千差万别。
近日，六(2)班的“战火”烧起来了，少数同学之间互不相让、互相贬损。起因是上周课间休息时，有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理地玩游戏有利于学习。后来，有同学贬低他们的爱好，觉得身为六年级学生还玩这么幼稚的游戏，简直可笑，而且认为玩游戏不可能有利于学习。于是，这几个同学反唇相讥，讥讽对方幼稚，居然崇拜那些矫揉造作的明星----
六（2）班战火因为什么“烧”起来？这对班级和谐有什么影响？
想一想：他们为什么不认同别人的兴趣爱好或观点呢？结合书本P19“活动园”的内容想一想。
换位思考：
一个处处不能容的人，看到的一切都有问题。
一个万物皆可容的人，看到的一切都是美景。
君子和而不同。
—《论语·子路》
《梅花》
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
王安石北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。
司马光 北宋政治家、史学家、文学家
客中初夏
四月清和雨乍晴，
南山当户转分明。
更无柳絮因风起，
惟有葵花向日倾。
学生活动：讲一讲王安石和司马光和而不同的故事。
君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独特的见解，不必附和别人，人云亦云。
君子和而不同。
—《论语·子路》
说一说：
在我国革命历史上，刘伯承、邓小平两人之间的合作，充分验证了“君子和而不同”。刘、邓二人都是四川人，但刘伯承生于1892年，邓小平生于1904年，年龄相差不小。在革命工作中，按照分工，刘伯承主管军事工作，邓小平主管政治工作。但是分工不分家，始终在工作互相支持。刘伯承工作态度是“举轻若重”，无论大事小事，事必恭倾；而邓小平则是“举重若轻”，每遇大事，都以轻松态度对待。但两人从不固执己见，哪个意见比较对，就一致地去做。刘邓团结协作，默契配合，使刘邓大军数十年如一日地无论遇到多么大的困难，都能百战百胜。
小故事，
大道理
当别人与自己的观点不同时，我们该如何做到“和而不同”。
如何让六(2)班重新回归和谐融洽？
1：别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。
2：每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
3：不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。
4：每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
努力做到“和而不同”
君子和而不同应当是彼此包容，我坚持我的喜好，也尊重你的不同，不强求对方改正，懂得彼此尊重。

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