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(共19张PPT)
取大小试管各一支，在大试管中灌满水，小试管放入一段后倒立。请记录现象。
探究活动一：将集气瓶灌满水，然后将纸片紧贴瓶口，倒立放置。小心地将托住纸片的手放开 ，轻轻旋转如图角度，观察现象。
说明：1.大气压强是存在的。
2.大气压强向各个方向上都有。
2.具有流动性
1.受重力作用
液体对浸入其中的物体向各个方向产生压强
流动性
受重力
气体对浸入其中的物体向各个方向产生压强
成因:
类比推理
探究活动二：请你将刚才灌满水的集气瓶倒立放入水槽中，并拿掉纸片观察瓶内水面是否下降？与刚才的纸片托水的效果进行比较。
液体压强的显现方式
一边有水，一边没有水
一边液面高，
一边液面低.
1.一边有气体，一边没有气体→产生现象？
我类比：
探究活动三：请你用注射器“吸” 液体，注意动作要领：先将注射器活塞推到底部，然后将注射器小口伸入液面以下，向上拉动活塞观察现象并记录。
探究活动四：请将注射器活塞推到底部，用食指堵住前端小口，再用力往上拉一段距离，拉住活塞并将前端小口浸入水中后，松开手指，观察现象并记录。
我类比：
2.一边气体不变，一边气体变少→产生现象？
探究活动五：请你用滴管“吸取”一滴管液体，注意动作要领：先将胶头挤压扁，然后将尖嘴伸入液面以下，放开胶头观察。
思考：为什么要挤？
不挤试一下
解释
小试管上升的原因：
大气压使得小试管上升
→大试管上方的水减少
→试管上方没有气体
→形成真空
→产生气压差
→在大气压力的作用下
方法：确立研究对象→ 分析比较气压有无、大小及变化→形成气压差 →在大气压力的作用下产生相应现象。
→瓶子内水减少
→瓶子内气体总量不变
→气压低
→产生内外气压差
→在外界大气压力的作用下
解释
漏瓶不漏的原因分析：
大气压将水托住
我来说！
对着螺蛳口部吸气，口部压强减小，尾部与大气相连，尾部气压大于口部气压，大气压把螺蛳肉压入口中。
为什么要剪去螺蛳尾部？
如何让瓶内的气球变大？
在1654年，德国马德堡市市长就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他将两个空心铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气，然后用马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马增加到8匹时，才把半球拉开。
我震撼！
马德堡半球实验证明了大气存在而且很大
大气压很大，为什么没有把房子压塌？
人腿髋关节的X光片
髋骨
股骨
股骨和髋骨之间没有空气,两者构成一个天然的“马德堡半球”。股骨主要是靠外界大气压与韧带一起连在身体上。
我感悟：
我练习
1．有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个空的“皮碗”，如图所示，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为 （ ）
A.墙对它有吸力 B.玻璃对它有吸力
C.衣钉对墙或玻璃有附着力 D.大气压的作用
D
D
2． 马德堡半球的意义是（ ）
A 测出了大气压的值
B 说明了马的力气很大
C 证明了大气压与哪些因素有关
D 说明了大气压的存在而且很大
1、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强，称为大气压强，简称大气压。
2、马德堡半球实验最先证明了大气压的存在，且很大。
3、封闭的装置内气体变稀薄，内部的气压会变小 。大气压差会使物体发生形变或运动。
4、树立等效观念和类比推理观念。
用心去感受生活

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