资源简介

(共31张PPT)
第一单元　树立科学思维观念
第三课　领会科学思维
第二框　学习科学思维的意义
学习目标 1．描述和揭示学习科学思维的意义。 2．分析学习科学思维两种维度的意义。 素养链接 政治认同 学习科学思维，提升政治觉悟。
科学精神 准确把握学习科学思维的意义，运用科学思维方法进行思维创新。
公共参与 发扬科学精神，积极投身于当代中国的实践创新。
自主学习 | 释疑解惑
1．学习科学思维，有利于我们纠正____________，驳斥诡辩，捍卫真理。
学习科学思维的思维素养意义
逻辑错误
【知识拓展】诡辩
诡辩论本身是一种方法论。更确切地说，诡辩论是一种论证方法，它的本质是一种歪曲的论证。诡辩既不同于一般的武断，也不同于谣言。武断，是指根本没有理由的强词夺理；谣言，它纯粹是无中生有，还有可能居心险恶。但诡辩表面上看似是运用正确的推理手段，实际上违反逻辑规律，作出似是而非的推论。无理狡辩的诡辩论的哲学根源是相对主义。
?点拨·剖析
2．学习科学思维，有利于我们把握事物的________和发展规律。
3．学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的________能力。
本质
创新
【提醒】科学方法不等于科学思维方法，二者是包含与被包含的关系，其外延不同。
?点拨·剖析
1．学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和________特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的____________，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。
2．学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和__________。
学习科学思维的思想政治意义
阶段性
历史方位
民族复兴
【拓展】科学精神
坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段，科学精神的基本内容为：批判和怀疑的精神，创造和探索的精神，实践和探索的精神，平权和团队的精神，奉献和人文的精神。强调理性与实证性是科学精神的核心，探索与创新是科学精神的活力。
?点拨·剖析
3．把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确__________，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。
认识事物
【判断】学习科学思维，可以确保我们树立正确的世界观和人生观。 (　　)
提示：学习科学思维，有助于我们树立正确的世界观和人生观。
?点拨·剖析
×
合作探究 | 重难突破
【情境讨论】
有一次，某指挥家去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名决赛时，他被安排在最后一个参赛，评判委员会交给他一张乐谱。他以世界一流指挥家的风度，全神贯注地挥动着指挥棒。在演奏中，指挥家突然发现乐曲中出现不和谐的地方。一开始，他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评判委员会权威人士都郑重声明乐谱没问题，而是他自己的错觉。指挥家被大家弄得十分难堪。
如何理解学习科学思维的意义
在这庄严的音乐厅内，面对几百名国际音乐大师和权威人士，指挥家不免对自己的判断产生了动摇。但是他经过再三考虑，坚信自己的判断是正确的，于是，大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评判台上那些高傲的评委们立即站立，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“陷阱”。前面的选手虽然也发现了问题，但却放弃了自己的意见。只有这位指挥家不迷信权威，坚信自己的判断，夺得了指挥家大赛的桂冠。
问题1：上述材料体现了科学思维的什么特征？
提示：指挥家不迷信权威，尊重实践检验的结果，敢于坚持真理，体现了科学思维追求认识的客观性。
问题2：结合材料，说明学习科学思维的重要意义。
提示：指挥家面对乐曲演奏中出现的不和谐问题，大胆质疑，坚信自己的判断。由此可见，学会科学思维有利于我们更好地捍卫真理，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。
【重难整合】
学习科学思维的意义
角度 意义
思维素养 有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任
有利于我们把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物
有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力
角度 意义
思想政治 有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟
有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴
总结 把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类
【探究总结】
1．科学思维的重要性
(1)科学思维是一种客观理性的思维方式。科学结论不以信念、喜好、情绪和个人意志为转移，它带来的是一种尊重事实、追求真相的理性文化。
(2)科学思维作为正确的思维模式和思维方法，为我们正确认识世界和改造世界的活动提供了思想武器：一方面，我们可以自觉地遵循形式逻辑的要求，反对相对主义、诡辩论等错误；另一方面，我们还可以运用辩证法去反对形而上学的思维形式和思维方法，用联系、发展和矛盾的眼光看问题，全面、动态地把握世界。科学思维能够使我们在认识世界和改造世界的活动中少走弯路，尽快实现自己的目的。
2．坚持科学思维的做法(如何培养和提高科学思维能力)
(1)坚持以马克思主义科学的世界观和方法论为指导，继承人类优秀思想成果，以科学的理论指导实践。
(2)坚持从实际出发、实事求是，在实践中如实地反映认识对象，努力把握和遵循客观规律。
(3)遵循思维规律和规则。遵循形式逻辑的要求；正确运用辩证思维的方法；勇于创新、善于创新。
总结：坚持科学思维，提高逻辑思维能力。
科学思维是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本要求。由此可见，科学思维 (　　)
①坚持从实际出发，力图如实地反映认识对象　②目的是修正错误，坚持真理　③保证政治站位，提升人们的政治觉悟　④对事物发展前景能作出合乎逻辑的推断
A．①②　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．③④
【答案】B
【解析】内容真实和形式正确是科学思维的两个基本要求，科学思维坚持从实际出发，力图如实地反映认识对象，对事物发展前景能作出合乎逻辑的推断，①④正确。科学思维的结果具有可检验性，科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理，这属于结果，而不属于“目的”，②不符合题意。学习科学思维，有助于提高我们的政治站位，而不是“保证政治站位”，③错误。
对点强化 | 随堂小练
考点　　
1．有一些体外或动物实验的证据支持芹菜中某些化合物具有辅助降压作用，但没有任何临床研究证据表明吃芹菜能降血压。因此，高血压患者切不可指望通过吃芹菜来控制血压，从而耽误了正规的医疗干预，造成原本可以预防的健康危害。这说明科学思维 (　　)
①有利于揭示事物本质和规律　②有利于澄清事实　③有利于动态把握事物　④有利于概括性把握事物
A．①②　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．③④
学习科学思维的思维素养意义
【答案】A
【解析】通过科学思维，人们澄清了事实，把握了事物的本质和规律，这说明科学思维有利于揭示事物本质和规律，有利于澄清事实，①②符合题意。材料不体现动态和概念性把握事物，③④不符合题意。
2．在英国曼彻斯特大学举行的国家天文学会议上，来自英国朴次茅斯大学和德国马克斯·普朗克地外物理研究所的科学家肯定了爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论。他们称，研究显示，爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点“精确得令人难以置信”，他的理论如今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题有所帮助。爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论运用了科学思维。这说明 (　　)
A．科学思维有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩
B．科学思维有助于我们认清社会发展规律
C．科学思维有利于我们把握事物的本质和规律
D．科学思维能提升我们的思想水平和政治觉悟
【答案】C
【解析】爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点至今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题有所帮助，这说明科学思维有利于人们把握事物的本质和发展规律，具有预见性，C说法正确且符合题意。材料没有涉及要纠正逻辑错误，A与题意无关。B、D均属于学习科学思维的思想政治意义，与材料所反映的主旨不符，排除。
考点　　
3．习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。这表明 (　　)
A．学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物
B．把握科学思维的精髓，就能提高学习和工作的效率
C．运用思维方法，可以帮助我们树立正确的世界观和人生观
D．有了思维方法，就一定能成为有理想、有本领、有担当的时代新人
学习科学思维的思想政治意义
【答案】A
【解析】学习运用科学思维方法，可以帮助我们正确地认识事物，提高学习和工作效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，A正确。B、C、D均错误，排除。
4．虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展。第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。所以，中国的发展对亚太地区、对世界的和平稳定都是有利的。上述科学思维有利于我们 (　　)
A．把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法
B．正确把握国情和世情，提高政治站位
C．发扬科学精神，积极投身宏大而独特的实践创新
D．以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐
【答案】B
【解析】材料不体现把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，A不符合题意。虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展。第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。所以，中国的发展对亚太地区、对世界的和平稳定都是有利的。上述科学思维有利于我们正确把握国情和世情，提高政治站位，B符合题意。材料不体现发扬科学精神，积极投身宏大而独特的实践创新，C不符合题意。材料不体现以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，D不符合题意。
考点　　
5．阅读材料，完成下列要求。
2023年3月10日，十四届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定。
当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，我国发展面临新的战略阶段、战略环境，对转变政府职能、优化政府职责体系和组织结构提出了新的更高要求。这次国务院机构改革，坚持问题导向，作出了重新组建科学技术部等13个方面的重大部署。
学习科学思维的意义
这有利于推动党对社会主义现代化建设的领导在机构设置上更加科学、在职能配置上更加优化、在体制机制上更加完善、在运行管理上更加高效，不断增强社会主义现代化建设的动力和活力，把我国制度优势更好转化为国家治理效能。
改革永远在路上。机构改革是一个过程，不会一蹴而就，也不会一劳永逸。深化党和国家机构改革方案的贯彻落实，需要放到新时代背景下，根据新的使命任务、新的战略安排、新的工作需要，不断进行调整优化。
结合材料，运用领会科学思维的有关知识，说明国务院机构改革方案的意义。
【答案】①科学思维追求认识的客观性，国务院机构改革方案有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同社会实践中的国情和世情，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。②科学思维的结果具有预见性，国务院机构改革方案有助于我们把握新情况，解决新问题。③科学思维的结果具有可检验性，国务院机构改革方案会在实践中不断丰富和发展，有利于我们以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。(共31张PPT)
第一单元　树立科学思维观念
第三课　领会科学思维
第一框　科学思维的含义与特征
学习目标 1．描述科学思维的含义。 2．解释科学思维的特征。 3．分析阐明科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维之间的关系。 素养链接 政治认同 接受实践的检验，修正错误。
科学精神 把握科学思维的特征，理解科学思维的客观性、预见性和可检验性的特征。
公共参与 能够结合具体事例分析科学思维的特征。
自主学习 | 释疑解惑
1．科学思维的含义
这里所说的科学思维，泛指符合认识规律、遵循____________的思维，是能够达到正确认识结果的思维。科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。
2．科学思维的基本条件
任何思维都是内容与形式的统一。____________和形式正确是科学思维的两个基本条件。
科学思维的含义
逻辑规则
内容真实
【知识拓展】内容与形式
内容与形式是辩证法的一对基本范畴。内容是事物一切内在要素的总和。形式是这些内在要素的结构和组织方式。内容和形式是辩证的统一。任何事物既有其内容，也有其形式，不存在无内容的形式，也没有无形式的内容，内容决定形式，形式服从内容，并随内容的变化而变化。形式对内容又有反作用。形式适合内容就促进内容的发展，形式不适合内容则阻碍内容的发展。
?点拨·剖析
3．科学思维与其他思维的关系
科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用____________方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
辩证思维
【判断】
(1)内容与形式的统一是科学思维的基本条件。 (　　)
提示：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。
(2)科学思维是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的总称。 (　　)
提示：科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
?点拨·剖析
×
×
1．科学思维追求认识的________。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。
2．科学思维的结果具有________。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。
3．科学思维的结果具有__________。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。
科学思维的特征
客观性
预见性
可检验性
【辨析】科学思维是不犯错的思维。
提示：错误。科学思维并不是不犯错的思维，而是指它能够接受实践的检验，并可以在实践中不断修正错误和坚持真理的思维。过去是正确的东西，随着实践的发展，今天可能出现了错误；今天是正确的东西，不能保证明天仍然是正确的。
?点拨·剖析
合作探究 | 重难突破
【情境讨论】
坦桑尼亚一所中学的学生姆潘巴在做牛奶冰淇淋时惊愕地发现：热牛奶比凉牛奶先冻结。此后，他又用橙汁、可乐、水等液体反复进行实验、观察，发现了同样的现象。姆潘巴先后与老师和同学质疑、探讨，得到的回答是：“你肯定错了。”这个问题被讥讽为“姆潘巴的物理问题”。一天，达累斯萨拉姆大学的物理学家奥斯博尔内访问该校。在师生研讨会上，姆潘巴鼓足勇气提出了那个自己困惑和深思已久的问题。面对这份严肃认真的“考卷”，奥斯博尔内实事求是地回答道：“我不知道，不过我保证我会亲自做这个实验。”
如何理解科学思维的含义及特征
1969年，由姆潘巴和奥斯博尔内共同撰写的一篇论文在杂志上发表，对“姆潘巴的物理问题”做了详细的实验记录，并对问题的原因作了第一次尝试性的解释。后来，许多人也在这方面做了大量的实验和研究，发现这个看来似乎简单的问题，实际上是个复杂的“多变量问题”。要真正解开“姆潘巴的物理问题”之谜，对其作出全面定量而令人满意的结论，还有待进一步探索。
问题1：姆潘巴的事例是如何体现科学思维的基本特征的？
提示：①姆潘巴进行实验、观察，力图如实地反映认识对象，体现科学思维追求认识的客观性。②姆潘巴的问题得到尝试性解释，体现了科学思维的结果具有预见性。③全面解开问题之谜尚待进一步探索，还需要接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理，体现科学思维的结果具有可检验性。
问题2：姆潘巴的事例对青少年学生树立科学精神、掌握科学思维方法有何启示？
提示：①坚持以科学的理论和方法指导实践。②坚持从实际出发、实事求是，在实践中如实地反映认识对象，努力把握并遵循客观规律。③敢于坚持真理，勇于创新、善于创新。
【重难整合】
科学思维的特征
项目 特征 内涵
基本特征 客观性 从实际出发，力图如实地反映认识对象
预见性 通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断
可检验性 能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理
项目 特征 内涵
其他特征 量化性 不仅重视对认识对象进行定性分析，即分析“是不是” “有没有”，而且特别重视对认识对象进行定量分析，即分析“是多少”“有多少”
普适性 只要在某一科学定律或科学原理适用的范围内，只要它起作用的条件得到满足，都可以显现其效果
联系 相互联系、相互统一。离开客观性，就不会有量化性和普适性；正是因为有预见性，才有可检验性 【探究总结】
1．科学思维的含义
符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。
2．科学思维的基本条件
内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。
3．科学思维的基本特征
客观性、预见性、可检验性。
总结：准确把握科学思维的含义及特征，做到思维的内容真实和形式正确。
毛泽东是举世公认的伟人。他站得高、望得远，遇到问题时不仅总能想出办法，而且总是在看到光明的一面的同时又看到困难的一面，从而预见可能出现的诸多问题，做好应对的精神准备。这说明 (　　)
A．科学思维的预见性依据的是客观事物的发展规律
B．事前做好应对的精神准备，才会赢得优势、赢得主动、赢得未来
C．科学思维离不开革命实践，是革命实践的产物
D．科学思维能够把握事物发展的规律，因而它的论断具有推测性
【答案】B
【解析】题干中毛泽东能全面地看待事物，对事物可能存在的困难与问题有所预见，并做好应对的精神准备，这体现了科学思维的结果具有预见性，并能推动事物的发展，B符合题意。科学思维的预见性依据的是客观事物的发展规律，A说法正确但不符合题意。科学思维产生于革命实践，C说法正确但不符合题意。D是科学思维的结果具有预见性的依据，不符合题意。
对点强化 | 随堂小练
考点　　
1．科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。下列选项中，关于科学思维的说法正确的是 (　　)
①科学思维以世界观和方法论为指导　②内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件　③科学思维与主观臆想的、片面僵化的思维相对立　④只要具有科学思维，就一定能实现预期的目的
A．①②　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．③④
科学思维的含义
【答案】C
【解析】科学思维以正确的世界观和方法论为指导，①说法错误。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件， ②正确。科学思维与主观臆想的、片面僵化的思维相对立，③正确。科学思维在实践中能实现预期的目的，④说法错误。
考点　　
2．“一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。”这充分说明 (　　)
A．马克思主义科学思维具有解放思想、实事求是的理论品质
B．马克思主义科学思维具有与时俱进的理论品质
C．马克思主义科学思维具有继承和发展的理论品质
D．马克思主义科学思维与中国实际相结合
马克思主义科学思维
【答案】B
【解析】马克思主义哲学发展史是不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，这充分说明马克思主义科学思维具有与时俱进的理论品质，B符合题意。A、C、D均说法正确，但不符合题意。
考点　　
3．2023年4月，《人民日报》载文指出，要善于运用科学思维谋划发展。踏上新征程，形势在变、任务在变、工作要求也在变，只有准确识变、科学应变、主动求变，才能赢得主动、开创未来。由此可见，科学思维 (　　)
①结果具有预见性　②是做好工作的逻辑起点　③过程具有创新性　④力图如实地反映认识对象
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
科学思维的运用
【答案】B
【解析】材料中指出形势在变，要求科学应变、主动求变，才能赢得主动、开创未来，由此可见，科学思维力图如实地反映认识对象，科学思维的结果具有预见性，①④正确。实践是认识的基础，要坚持一切从实际出发，而科学思维不是做好工作的逻辑起点，②错误。材料强调的是要根据实际条件的变化转变思维，推进事物的发展，而未强调科学思维的过程具有创新性，③排除。
考点　　
4．鲁迅说：“天才们无论怎样说大话，归根结蒂，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓‘天马行空’似的挥写了，然而他们写出来的，也只不过是三只眼、长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。”这表明 (　　)
A．科学思维追求认识的客观性 B．科学思维追求认识的精准性
C．科学思维的结果具有预见性 D．科学思维具有普适性
科学思维的客观性
【答案】A
【解析】“天才们无论怎样说大话，归根结蒂，还是不能凭空创造”，这表明科学思维要从实际出发，力图如实地反映认识对象，追求认识的客观性，A正确。科学思维追求认识的客观性而非认识的精准性，B错误。鲁迅的论述反映的是科学思维要追求认识的客观性，未涉及科学思维的结果具有预见性，C排除。科学思维的结果必须接受实践的检验，可根据检验的情况修正错误，不具有抽象的普适性，D错误。
5．阅读材料，完成下列要求。
推进乡村文化振兴要坚持创造性转化、创新性发展，找到传统文化和现代生活的连接点，真正让优秀传统文化能够扎根乡村、滋养乡风文明。某些地区通过优化设计、改善工艺，推出更符合当下审美的产品，为传统的刺绣蜡染产业打开了广阔市场；一些短视频“达人”，通过镜头展现了充满乡土气息的农村生活，让传统技艺与年轻观众相遇。这些不仅让乡土文化“活起来”“火起来”，也给乡村振兴注入了新动能。
说明材料中推进乡村文化振兴的做法所体现的科学思维的特征。
【答案】①科学思维追求认识的客观性。各地根据不同的基础条件，立足实际，让优秀传统文化扎根乡村、滋养乡风文明。②科学思维的结果具有预见性。该地区尊重文化发展规律，让传统技艺与年轻观众相遇，给乡村振兴注入了新动能。③科学思维的结果具有可检验性。通过优化设计、改善工艺，推出更符合当下审美的产品，为传统的刺绣蜡染产业打开了广阔市场。(共9张PPT)
第一单元　树立科学思维观念
第三课　领会科学思维
典例透视
习近平总书记指出，中国式现代化是对世界现代化理论和实践的重大创新。①中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。现代化是近代以来人类寻求自我进步的重要方式，人类正是在现代化进程中一步步走向现代化。中国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展。②党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情出发，经过长期探索实践，成功走出中国特色社会主义现代化道路。③未来的中国将以全新的面貌出现，中国式现代化将带来新的发展机遇。
走中国式现代化道路
信息提取 知识对接
①中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色 科学思维追求认识的客观性
②党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情出发，经过长期探索实践，成功走出中国特色社会主义现代化道路 科学思维的结果具有可检验性
③未来的中国将以全新的面貌出现，中国式现代化将带来新的发展机遇 科学思维的结果具有预见性
1．中国共产党第二十次全国代表大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强，守正创新，踔厉奋发，勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！对此，下列理解正确的是 (　　)
①“自信自强”说明思维的能动性可以把人们的预期的目标变成客观现实的存在　②“守正创新”表明科学思维坚持从实际出发，但不盲目相信书本的结论　③“踔厉奋发”强调充分发挥主观能动性，这是客观规律发挥作用的前提　④“勇毅前行”意味着科学思维方法有助于我们更好地服务社会
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】 思维具有能动性，但不具有直接现实性，不能直接把人们的预期目标变成客观现实的存在，①错误。“守正创新”表明科学思维坚持从实际出发，但不盲目相信书本的结论，②正确。规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，③错误。“勇毅前行”意味着科学思维方法有助于我们更好地服务社会，④应选。
2．“十四五”时期，中国开启全面建设社会主义现代化国家新征程，将继续坚持新发展理念，走可持续发展之路，促进经济社会发展全面绿色转型，建设人与自然和谐共生的现代化。这表明 (　　)
A．科学思维追求认识的理论化
B．科学思维的结果具有预见性
C．科学思维的结果具有可检验性
D．科学思维的结果是检验标准
【答案】B
【解析】“十四五”时期，中国将继续坚持新发展理念，走可持续发展之路，促进经济社会发展全面绿色转型，建设人与自然和谐共生的现代化，这体现了科学思维的结果具有预见性，B符合题意。科学思维追求认识的客观性，而不是理论化，A错误。科学思维的结果具有可检验性，这说明思维的结果必须接受实践的检验，C不符合题意。思维的结果必须接受实践的检验，实践是检验标准，D错误。
3．阅读材料，完成下列要求。
党的二十大报告深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南。只有全面、系统、深入学习，才能完整、准确、全面领会党的二十大精神，对“是什么、干什么、怎么干”了然于胸，为贯彻落实打下坚实基础。
某校政治教研室举行“学习党的二十大，我们在行动”的时政专题学习活动，要求同学们运用科学思维，深入理解党的二十大精神。
请结合材料，运用学习科学思维的意义的知识，谈谈科学思维对深入理解党的二十大精神的意义。
【答案】①运用科学思维，学习党的二十大精神，有利于我们更好地理解党的二十大系列方针政策的真理性，深化对社会主义建设规律的认识，深入了解国家当前的新情况、新问题，创新性地宣传、贯彻、落实党的二十大精神。②运用科学思维，学习党的二十大精神，有利于提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。③运用科学思维，学习党的二十大精神，有利于我们增强责任担当，自觉投身于建设社会主义现代化强国的伟大实践，报效国家、服务社会。

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