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苏教版六年级下册科学期末综合训练
一、选择题
1．制作生态瓶时，最好选用（ ）。
A．池塘水 B．消过毒的自来水 C．泥坑里的雨水
2．某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统中的（ ），导致生态平衡失调。
A．消费者 B．分解者 C．生产者
3．不同形式的能量可以相互转化，例如，遥控玩具车消耗了______，获得了______。
A．电能热能 B．电能动能 C．热能动能
4．搓手时，化学能转换成热能和（ ）。
A．声能 B．电能 C．光能
5．生物多样性关系人类福祉，下列关于生物多样性说法不正确的是（ ）。
A．物种的多样性有利于生物适应环境的变化
B．保护环境就是保护生物多样性
C．某一物种的消失，不会影响其他生物生存
6．在食物链中，生产者与消费者之间是（ ）的关系。
A．相互竞争 B．相互利用 C．吃与被吃
7．下列物体中具有动能的是（ ）。
A．奔跑的人 B．静止在地面上的车 C．放在桌上的梨
8．下列方法中，能增强电磁铁磁性的是（ ）。
A．改变导线的颜色 B．增加线圈的匝数 C．改变线圈的缠绕方向
二、填空题
9．在食物链中，自己制造食物的属于 ，以其他生物为食的是消费者。
10．地球上有着众多不同的 ，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为 。
11． 是原子核在聚变和裂变的过程中产生的能量，太阳等恒星发出的光是由原子核 产生的，核电站发电所用的热能是由原子核 产生的。
12．鲨鱼、蛤蜊、鳕鱼、硅藻这四种生物之间的食物链是 → → → 。
13．在天气预报中，我们常常听到一个地方的空气质量为一级，表示这个地方的空气的质量是 。
14．守护自然资源的三种方法：一是 ，二是 ，三是 。
15．大量的汽车尾气、扬尘、工厂的废气等排放到空气中会形成 。空气中的PM2．5的数值表示空气污染的情况，PM2．5数值越 表示空气污染越 。
16．选择教室或书包里的某个物品，分析它可能用到的 。
三、判断题
17．栖息地就是给动物休息的场所。( )
18．通常情况下，煤是固体，天然气是气体，石油是液体。( )
19．在做生态瓶时，过段时间就需要拿一些食物喂养里面的小动物，否则它们会被饿死。( )
20．做小球反弹实验，我们可以体验势能；做撞棋游戏，可以体验动能。( )
21．霾是大量肉眼无法分辨的颗粒悬浮空中，使大气呈混状态的一种天气现象。( )
22．栖息地可以大到一个区域，也可以小到一个水坑。( )
23．处理废纸、废塑料最有效地方法是扔掉。( )
24．制作牛仔裤时没有用到阳光、水、空气、土壤。( )
25．垃圾治理是全球性难题，土地保护不是。( )
26．核能是原子核在裂变或聚变的过程中产生的能量( )
四、连线题
27．连一连。
电能→声音 洗衣机
电能→热能 收音机
电能→光能 日光灯
电能→动力 电饭锅
五、简答题
28．你认为海洋资源为什么会成为21世纪资源开发与利用的重点？
29．我们能为净化空气做些什么？写出你的看法。
30．请分析土壤污染带来的危害。
31．解释什么是生产者、消费者、分解者？并举例说一说生活中哪些是生产者、消费者、分解者？
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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参考答案：
1．A
【详解】生态瓶的制作步骤：首先思考设计要求，然后找一个大的透明塑料桶，洗干净后剪去上半部分；在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水；在桶里种上几棵水草，在水面放一些水草，静置等待植物存活；植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物；将瓶子放在光线充足的地方，周围环境通风，防止阳光直射；长期观察并做好记录。制作生态瓶时，最好选用池塘水。
2．A
【详解】生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统中的消费者，导致生态平衡失调。
3．B
【详解】能量表现形式有很多种类型，能量形式可以相互转换，量可以从一种形式转换成另一种形式，从一个物体传递到另一个物体过程。能量既不能产生也不能消失。例如，遥控玩具车消耗了电能，获得了动能。故B选项正确。
4．A
【详解】能量的一个重要特点是：它可以从一种形式转换为另一种形式。搓一搓手，手会发热，同时能够听到搓手的声音，说明化学能转换成热能和声能。
5．C
【详解】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。
A、生物的多样性对于人类和其他生物的生存具有重要意义，物种的多样性有利于生物适应环境的变化，适者生存，选项观点正确；
B、生物多样性的消失会对人类自身产生威胁，物种灭绝后，基本不能再生，保护生物多样性就是保护我们人类自己，保护环境就是保护生物多样性，选项观点正确。
C、某一物种的消失，会破坏生态平衡，会影响其他生物生存，选项观点错误。
6．C
【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。在食物链中，生产者与消费者之间是吃与被吃的关系。
7．A
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。正在奔跑的同学具有动能，A符合题意；静止在地面上的车，放在桌上的梨不具有动能。
8．B
【详解】影响电磁铁磁性强弱的因素有：线圈的匝数、线圈中电流的大小、线圈中铁芯的形状。线圈的匝数越多，线圈中的电流越大，铁芯越粗越长电磁铁的磁性就越强。电磁铁有南北极，电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。增加线圈的匝数会增强电磁铁的磁力，B正确；改变导线的颜色，改变线圈的缠绕方向，电磁铁磁性不会增强AC错误。
9．生产者
【详解】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。
10． 生态环境 生物多样性
【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为生物多样性。我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
11． 核能 聚变 裂变
【详解】核能源又称原子能，是原子核在聚变和裂变的过程中产生的能量。核裂变和核聚变都能释放能量，核裂变又分为可控制核裂变和不可控制的核裂变，核发电是可控制的核裂变。太阳等恒星发出的光是由原子核聚变产生的，核电站发电所用的热能是由原子核裂变产生的。
12． 硅藻 蛤蜊 鳕鱼 鲨鱼
【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。鲨鱼、蛤蜊、鳕鱼、硅藻这四种生物之间的食物链是硅藻→蛤蜊→鳕鱼→鲨鱼。
13．优
【详解】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况。天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。在天气预报中，我们常常听到一个地方的空气质量为一级，表示这个地方的空气的质量是优。
14． 减少消耗 重复使用 回收利用
【详解】像秸秆这样的植物资源属于自然资源。自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源，如土地、水、生物、能源和矿物等。减少消耗、重复使用、回收利用，都属于守护自然资源的方法。
15． 霾 高 严重
【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。大量的汽车尾气、扬尘、工厂的废气等排放到空气中会形成霾空气中的PM2．5的数值表示空气污染的情况，PM2．5，数值越高表示空气污染越 严重。 PM2.5携带大量病菌.有机污染物等，被人体吸入后容易引起呼吸道疾病，进而危害人体健康。
16．自然资源
【详解】自然资源丰富多样，为人类提供了生存条件和物质基础。我们可以选择教室或书包里的某个物品，分析它可能用到的自然资源。
17．×
【详解】栖息地是指物理和生物的环境因素的总和，包括光线、湿度、筑巢地点等，所有这些因素一起构成适宜于动物居住的某一特殊场所。它能够提供食物和防御捕食者等条件。各种动物按照自己喜爱的环境条件来选择的地方，称为栖息地。
18．√
【详解】煤炭、石油、天然气是大自然经过漫长的地质演变，由几千万年前甚至数亿年前的微生物和动植物在高温、高压等条件的作用下形成的能源。物体可以分为固体、液体、气体三类，通常情况下，煤是固体，天然气是气体，石油是液体。
19．×
【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。题目说法错误。
20．√
【详解】 运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。做撞棋游戏，可以体验动能。位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。做小球反弹实验，我们可以体验势能。
21．√
【详解】霾是一种大气污染现象，大量肉眼无法分辨的颗粒悬浮空中，使大气呈混状态的一种天气现象。雾霾中含有很多污染物，要避免吸入肺里，所以出门要戴口罩。
22．√
【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。地球上的栖息地是多种多样的，栖息地具备了生物生存所需的基本条件。栖息地可以大到一个区域，也可以小到一个水坑，栖息地是动植物长期生活的稳定环境。
23．×
【详解】生活垃圾按可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四类，可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，这些在家庭中可以存放起来，统一回收。
24．×
【详解】生产一条牛仔裤需要用到的自然资源有：用于运输和制作染料的石油和天然气，用于制作辅料和加工工具的金属矿物，用于生产棉花的阳光、空气、水和土壤，用于磨毛的水和洗水石等。生产一条牛仔裤跟阳光、水、空气、土壤有很大关系，题目说法错误。
25．×
【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。垃圾治理是全球性难题，土地保护也是全球性难题。
26．√
【详解】核能是原子核在裂变或聚变的过程中产生的能量。核裂变和核聚变都能释放能量，但是又有区别，对于核裂变是可控的，如核电站的核反应堆就是通过核裂变提供能量的，对于核聚变过程不可控，如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量。
27．
【详解】能量以多种不同的形式存在，这些不同形式的能量之间可以通过物理效应或化学反应而相互转化。洗衣机是将电能转化为动能的电器；收音机是利用电能转化为声能，发出声音；电饭锅是利用电能转化为热能的电器，煮熟食物；日光灯是将电能转化为光能的照明电器。
28．海洋资源储量巨大、品种丰富、有较强的更新能力、目前被开发利用的程度较低等。
【详解】海洋资源丰富，包括海洋矿物资源、海水化学资源、海洋生物（水产）资源和海洋动力资源等四项，海洋资源会成为21世纪资源开发与利用的重点，因为它的资源种类丰富，数量巨大，能够满足人类对资源的需求等。
29．答： 植树造林；机动车尾气治理；禁止焚烧垃圾；控制道路扬尘污染等。
【详解】空气污染，又称大气污染，按照国际标准化组织（ISO）的定义，空气污染指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。植树造林可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，减少空气污染，有利于生态环境的保护；要工业合理布局，减少废气排放量；实行区域集中供热；减少汽车废气排放；烟囱除尘；植树造林等。
30．第一，土壤污染使本来就紧张的耕地资源更加短缺。第二，土壤污染给人们的身体健康带来极大的威胁。第三，土壤污染给农业发展带来很大的不利影响。第四，土壤污染也是造成其他环境污染的重要原因。
【详解】土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质，引起对植物生长的危害，或者残留在农作物中进入食物链而危害动物和人体健康。所以土壤被污染后，其中的有害物质将随生长在土壤中的植物流向食用这些植物的动物和人类，危害动物和人类的健康。
31．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。比如：大树、小草。
不能自己制造食物，以植物为食的动物被称为消费者。比如：兔子、羊。
能分解动物的排泄物、尸体或腐烂物的细菌等微生物，被称为分解者。比如：细菌。
【详解】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。非生物成分包括光、空气、水和土壤等。生产者指的是绿色植物，消费者指的是各种动物，分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。比如：大树、小草。不能自己制造食物，以植物为食的动物被称为消费者。比如：兔子、羊。能分解动物的排泄物、尸体或腐烂物的细菌等微生物，被称为分解者。比如：细菌。
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