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第六课 实现人生的价值
第二框
价值判断与价值选择
一、价值判断和价值选择的含义、关系、产生、特点?
二、正确价值判断和价值选择的衡量标准?
三、怎样作出正确的价值判断和价值选择?
自主学习(3分钟）
02
自觉站在最广大人民的立场上
总议题
01
自觉遵循社会发展的客观规律
如何作出正确的价值判断与价值选择?
学习议题
议题一：自觉遵循社会发展的客观规律
探究与分享
阅读教材，分析视频中各个国家政府和民众对日本核污水排海问题反映各不相同的原因。

人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断
人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断
(认知层面、值得不值得)
日本政府将福岛核污水排放到海洋

韩国：政府认为排污入海不会影响韩国民族的安全，民众认为危害民众安全。
中国：该做法将严重损害国际公共健康安全和周边国家人民切身利益。
美国：支持日本的做法有利于重返亚太的战略

在价值判断的基础上进一步作出的选择。（行为层面、去不去做）
一、1.价值判断和价值选择的含义
价值判断
事实判断
价值选择
——事实判断（回答是不是）
——价值判断
一、2.价值判断和价值选择的关系
基础
体现
价值判断
价值选择
议题一：自觉遵循社会发展的客观规律
成果分享
以上观点哪些属于事实判断，哪些属于价值判断？可能会有什么样的价值选择？
①田野上的花儿开了
②这些花儿很漂亮
③山上的果树挂满了果实
④这些水果真香甜
（事实判断）
（价值判断）
（价值判断）
（事实判断）
⑤摘下花儿和果实
（价值选择）
事实判断：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断。
价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。P76
基础
产生：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。
标准: 人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。（客观标准）
一、3.价值判断和价值选择的产生
出现了世界不同的国家对此作出反对或赞同的价值选择。
日本核污水排海会严重损害国际公共健康安全和周边国家人民切身利益。
决定
社会意识
社会存在
决定
反对核污水排海
遵循社会规律
决定
要求：树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路。
议题一：自觉遵循社会发展的客观规律
成果分享
马永顺在当林业工人的34年里，共伐木36500多棵。1992年退休后，他又带领全家人共栽树50000多棵。
朱镕基总理评价他：“你这一辈子干了两件好事：当国家建设需要木材的时候，你是砍树劳模；当国家需要保护生态环境的时候，你是栽树英雄，我们都要向你学习。”
探究：材料说明了什么？
一、4.（1）价值判断和价值选择具有社会历史性特征
价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
意义：
①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。
②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
——坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路
议题一：自觉遵循社会发展的客观规律
探究与分享
一、4.（2）价值判断和价值选择具有主体差异性（因人而异）。
①社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。
在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。
②不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。
③人们站在不同的立场，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。
自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准
观祈雨
李约 〔唐代〕
桑条无叶土生烟，
箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，
犹恐春阴咽管弦。
一个残废人！
伟大的艺术品
有伤风化！
探究：上述两则材料中不同的人为什么会有不同的价值选择。
议题二：自觉站在最广大人民的立场上
探究与分享
、
必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；
自觉遵循社会发展的客观规律
自觉站在最广大人民的立场
、
A. 把人民群众的利益作为最高的价值标准；
自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
B. 正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系。
最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求：最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素；要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。
二. 价值判断和价值选择的标准
（1）客观标准
（2）最高标准
议题二：自觉站在最广大人民的立场上
成果分享
三、价值观3：价值判断和价值选择关系原理
世界观原理：
①价值判断是价值选择的基础，二者都是在社会实践的基础上形成的。
②价值判断和价值选择具有社会历史性、主体差异性（阶级社会为阶级性）

方法论要求：（怎样做出正确的价值判断和价值选择）
要求我们要做出正确的价值判断和价值选择。
①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路；
②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
议题二：自觉站在最广大人民的立场上
知识总结
1.自2022年起，某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明（ ）
①人们所处的不同立场导致不同的价值判断
②对事物的正确认识是进行价值判断的前提
③事物满足主体的需要是价值观形成的基础
④价值观能够影响人们对事物的认识和评价
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
随堂巩固
2.平安大街是北京老城区核心干道，途经皇城根遗址、什刹海、北海公园等名胜古迹。近来，市民发现宽阔的大街变绿变静了，两侧加了“绿带”，中间加了国槐与时令花卉组成的3米宽隔离带，机动车道“瘦身”，还添加了行人安全岛，步行、骑行环境大大改善。平安大街的变化（ ）
①实现了“慢行优先”“静下来”，促使矛盾的同一性转化为斗争性
②是城市发展的缩影，反映了价值判断和价值选择的社会历史性特征
③更注重环境的安全与舒适，体现了意识活动的自觉性和直接现实性
④协调了交通、绿化和城市风貌的关系，体现了合规律性与合目的性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
真题演练
我们都是追梦人
我们都在努力奔跑 --2019
只争朝夕，不负韶华 --2020
征途漫漫，唯有奋斗 --2021
幸福都是奋斗出来的 --2018
新 年 贺 词
踔厉奋发、笃行不怠 --2022
习近平总书记在新年贺词中提到劳动与奋斗
奋斗创造奇迹 --2023
共和国勋章
共和国勋章，是中华人民共和国最高荣誉勋章，授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。
共和国勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉，由全国人民代表大会常务委员会决定授予共和国勋章和国家荣誉称号。中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，于2015年开始设立，一般每5年颁发一次。
截至2020年8月11日，共和国勋章获得者有于敏、申纪兰、张富清、袁隆平、孙家栋、李延年、黄旭华、屠呦呦、钟南山。
6.3价值的创造与实现
2021.10
共和国最闪亮的星
共和国闪亮的星
6.3《价值的创造与实现》
授课教师：王敏祥
1.理解弘扬劳动精神， 实现人生价值？
——（为根本途径）
2.理解在个人与社会的统一中创造和实现价值？
——（为客观条件）
3.理解在砥砺自我中创造和实现价值?
——（为主观条件）
自主学习（3分钟）
价值创造与实现的根本途径是什么？
劳动之星
01
创造和实现价值需要哪些主观条件？
自强之星
03
创造和实现价值需要哪些客观条件？
社会之星
02
我们要怎样才能创造和实现自身价值？
未来之星
04
总议题：共和国闪亮的星
01 劳动之星
弘扬劳动精神，实现人生价值
2019年，袁隆平获得“共和国勋章”。捧着沉甸甸的勋章，他觉得自己“不能躺在功劳簿上睡大觉”。颁奖会后第二天，袁隆平匆匆赶回湖南。回去第一件事，还是下田去看他的水稻。
对袁隆平来说，下田就像一日三餐一样平常。为了缩短杂交水稻育种周期，几十年来，袁隆平师徒几人背着干粮，在云南、海南和广东等地辗转研究。
“袁老师常常对我们说，电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。”学生李建武说。如今，几代年轻的科学家已经逐渐接过种业振兴的担子，继续攻坚在一块块水稻试验田中。
情景悟学
议学任务：
1.结合材料，你认为袁隆平院士取得成功的最重要因素是什么？
2.“劳动创造幸福，实干成就伟业”请联系材料谈谈劳动的重要性。
努力奉献的人是幸福的。
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
一、
弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径）
在劳动奉献中创造人生价值（P81页）
02 社会之星
在个人和社会的统一中实现人生价值
1951年研究生毕业后，于敏被调到了中科院近代物理研究所。20世纪50年代后期，于敏在原子核理论研究方面渐入佳境，发表了很多高质量的论文。短短几年内，他和同事们就把研究工作带到了国际前沿，1961年1月的一天，钱三强把于敏叫到自己办公室，非常严肃地告诉他，他已经被国家选派参加氢弹理论的预先研究。
从此，于敏放弃了面临突破的原子核理论研究，转而进行氢弹原理研究和核武器研制，他的文章也在公开刊物上销声匿迹了。对他个人而言，这次转向是很大的损失。于敏一直喜欢做基础研究，而核武器研究不仅任务重、集体性强，还意味着他必须放弃光明的学术前途，隐姓埋名，四处奔波。“国家兴亡，匹夫有责”，于敏觉得面对国家的需要时自己不可能有另一种选择。
情景悟学
议学任务：
“国家兴亡，匹夫有责”，于敏觉得面对国家的需要时自己不可能有另一种选择，这其中包含了什么道理？你从中得到什么启发？

二、
在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）P81-P82页
1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提
2.人的价值只能在社会中实现 ，须正确处理个人与集体、个人与社会的关系。
3.正确认识和追求人的个性发展？
03 自强之星
在砥砺自我中创造和实现价值
“梅花香自苦寒来”，学习她的“韧劲儿”。青蒿素的发现谈何容易，屠呦呦和其团队付出了怎样的艰辛，世人难以想象。如果没有锲而不舍的“韧劲儿”，科学实验难有建树。
“柳暗花明又一村”，学习她的“悟劲儿”。屠呦呦从系统整理历代医籍入手，她查阅经典医书、地方药志，四处走访老中医，做了2000多张资料卡片，最后整理出一个600多种（包括青蒿在内）草药的《抗疟单验方集》，《肘后备急方》中的几句话引起了她的注意：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”如果没有“悟劲儿”，屠呦呦不会想到结合现代科学技术，首次采用乙醚低温提取，如愿获得抗疟效果明显的青蒿提取物。
“为有源头活水来”，学习她的“补劲儿”。大学时学的是西医，西学中的屠呦呦在中医方面做出了杰出贡献，就在于她的“补劲儿”。不断注入新知识，贯穿中医精粹，形成了渊博的学识，才会达到“一览众山小”的境界。
“不畏浮云遮望眼”，学习她的“敢劲儿”。屠呦呦专心做科研，耐得住寂寞与枯燥，勇于面对质疑，不为世俗所动，不图“短平快”，终于站在科学的巅峰，接受全世界的瞩目。
情景悟学
议学任务：
结合上述材料，分析屠呦呦取得成功的因素有哪些？说说在人生价值的创造与实现的过程中，个人应该做好哪些方面的准备？

屠呦呦的成就，具备了哪些条件？
充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。
努力发展自己的才干，全面提高个人素质。
坚定理想信念，树立正确的价值观。
思考
需要锤炼品德修为，打牢道德根基。
不可缺少的主观条件
知识总结：价值的创造与实现
劳动精神
1.根本途径
在个人与社会的统一中创造和实现价值
2.客观条件
在砥砺自我中走向成功
3.主观条件
运用固学：
1.充分利用客观条件是实现人生价值的根本途径
2.客观条件是实现人生价值的决定性因素
3.发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素
（发挥主观能动性是实现人生价值的关键√）
4.充分发挥主观能动性就能实现人生价值
5.理想信念对实现人生价值具有促进作用
（劳动和奉献是根本途径）
（低俗的理想起阻碍作用）
（绝对化了）
（客观条件是前提条件）
1.“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者袁隆平于2021年5月22日因病逝世。他有两个梦想:一个是“禾下乘凉梦”一个是“覆盖全球梦”,“发展杂交水稻,造福世界人民”是他毕生的追求。全世界都为这位英雄的逝世深感悲痛。由此可见（ ）
①必须正确处理个人与社会的关系
②劳动是促进人的自由全面发展的重要手段
③在劳动实践中才能形成正确的价值判断
④人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
A

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