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(共59张PPT)
中考道法
一轮复习课件
统编版
2024中考道法一轮复习分册精讲课件
八下 2 单元
核心考点精讲课件
理解权利义务
构框架　明体系
理知识　抓基础
课时主线
1
知识点
公民基本权利
课标导航
内容要求
1. 懂得公民的基本权利和义务。(法治教育)
2. 认识民法典对保护人身权、财产权的意义。(法治教育)
第三课　公民权利
课标导航
学业要求：了解公民权利义务。
学业质量描述：能够正确认识和行使公民权利。(法治观念、责任意识)
我国宪法规定的公民基本权利。(公民基本权利的内容。)(P35～41)
①政治权利(选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，监督权等)；②人身自由(人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护)；③社会经济权利(财产权、劳动权、物质帮助权)；④文化教育权利(受教育权、文化权利)；⑤宪法和法律规定的其他权利(包括平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群受到宪法和法律特殊保障的权利)。
政治权利
1. 公民享有选举权和被选举权的条件及重要性。(P35)
(1)条件：①年龄条件：我国年满十八周岁的公民；②政治权利方面的条件：依照法律被剥夺政治权利的人不得享有选举权和被选举权。
(2)重要性：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。联系情境：小田的爸爸积极参加新一届区人大代表的选举。
2. 公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由的意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。(P35)
3. 公民享有监督权的内容及意义。(P36)
(1)内容：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。联系情境：网上评议政府、参加“我给政府提建议”活动。
(2)意义：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。(见本书P18)
知识链接
4. 我国公民行使政治权利的重要性。(P36)
我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
人身自由
1. 人身自由的内容、地位和重要性。(P37)
(1)内容：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
(2)地位：是公民最基本、最重要的权利。
(3)重要性：只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
2. 宪法关于人身自由的规定。(P37～38)
(1)人身自由不受侵犯：①任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕；②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。联系情境：超市保安私自搜查顾客身体。
(2)人格尊严不受侵犯：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。联系情境：小黄在网络上侮辱、造谣、谩骂他人。
(3)住宅不受侵犯：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。联系情境：小丽怀疑自己的钱包是被邻居家小孩偷走的，便强行进入邻居家搜查。
(4)通信自由和通信秘密受法律保护：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。联系情境：小琼未经同意查看小丽的邮件；某企业通过手机App窃听用户通话。
情境助力教学
人身自由　设问2
因私人矛盾，张某通过社交平台发文辱骂朱某，同时对该内容设置转发抽奖以扩散相关信息。内容发出后，朱某收到大量带有攻击、谩骂性质的私信。朱某不堪忍受，向法院提起诉讼。最终，法院判决张某通过涉案社交平台账号公开发布道歉信向朱某赔礼道歉，并赔偿朱某精神损害赔偿金。
请你对上述案例进行点评。
案例情境
①张某发文辱骂他人的行为侵犯了他人的人格尊严，属于违法行为；
②公民在行使权利和自由时不能损害其他公民的合法的自由和权利；
③公民合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自身合法权益。
社会经济与文化教育权利
1. 公民享有的社会经济权利的具体内容。(P39)
(1)财产权：①宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。②表现：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。联系情境：小李将房屋出租获取租金；小甜将自己的压岁钱捐给灾区人民。③重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
(2)劳动权：①含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。联系情境：参加工作取得劳动报酬；男女同工同酬。②宪法规定：公民有劳动的权利和义务。③重要性：是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
(3)物质帮助权：①宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。②为了保障公民享有这些权利，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。联系情境：年过八旬的张某领取高龄补贴；残障人士李某领取低保补助。
2. 受教育权的含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。(P40)
3. 教育的作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。(P40)
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(见本书P12)
知识链接
4. 列举国家保障公民受教育权，维护教育公平所采取的措施。(P40)
(1)国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
(2)国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。联系情境：①对特殊困难地区实施农村义务教育学生营养改善计划；②对城乡义务教育阶段学生免学杂费、免费提供教科书、免费配发字典；③对家庭经济困难的寄宿生给予生活补助费；等等。
情境助力教学
设问4
2023年，全国一般公共预算安排教育支出42 166亿元，比上年增长6.9%。同时，加快推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，安排城乡义务教育补助经费1 918亿元，支持落实“两免一补”等政策。深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，持续改善农村学校基本办学条件，有序增加城镇学位供给。
知识点：受教育权、教育的重要性、教育公平、尊重和保障人权等
热点情境
5. 宪法关于公民文化权利的规定。(P41)
中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。联系情境：表彰科学研究；组织艺术表演；修建阅览室；修建文化广场；开展全民阅读活动；等等。
2
知识点
依法行使权利
课标导航
内容要求
正确行使公民权利。(法治教育)
★1. 公民应怎样正确行使权利？(P43～44)[武汉2023.32(1)]
(1)行使权利有界限：任何权利都是有范围的。①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。联系情境：广场舞音乐扰民、散布谣言等。
(2)维护权利守程序：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益；②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利；③维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
2. 维护权利守程序的意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。(P44)
★3. 依照法定程序维护权利的方式。(P44～46)[武汉2023.32(2)]
方式 依据 实施方式 具体方式 适用范围
和解 (当事人之间通过协商自行解决纠纷) 法律 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷 — 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等
调解 (通过调解组织解决纠纷) 国家法律法规和政策以及社会公德 对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷 人民调解行政调解司法调解 广泛适用
方式 依据 实施方式 具体方式 适用范围
仲裁 (通过仲裁机 构解决纠纷) 《中华人民共和国仲裁法》 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束 — 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷
方式 依据 实施方式 具体方式 适用范围
诉讼 (通过人民法 院解决纠纷) 法律法规 公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益 民事诉讼 人身关系或财产关系的争议
刑事自诉 侵犯自己人身、财产权利的行为
行政诉讼 公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益
3
知识点
公民基本义务
课标导航
内容要求
懂得公民的基本权利和义务。(法治教育)
第四课　公民义务
1. 我国宪法规定的公民基本义务。(公民基本义务的内容。)(P48～52)
①遵守宪法和法律；②维护国家利益(维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益)；③依法服兵役；④依法纳税；⑤其他义务(劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等)。
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学业要求：了解公民权利义务。
学业质量描述：能够履行公民义务。(法治观念、责任意识)
2. 公民遵守宪法和法律的原因、具体表现及要求。(P48)
(1)原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
(2)具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
(3)要求：忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。①认识上：认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范；②行动上：自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围；要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
3. 维护国家统一和全国各民族团结的原因及做法。(P48～49)
(1)原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
(2)做法：①把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起；②自觉维护国家领土完整和主权统一；③维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
4. 维护国家安全、荣誉和利益的内容和原因。(P49)
(1)内容：①维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等；②维护国家荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污；③维护国家利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
(2)原因：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
5. 依法服兵役。(P50～51)
(1)原因：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责；②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
(2)我国的兵役制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
(3)兵役分类：现役和预备役。
(4)要求：①军人：必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗；②预备役人员：必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。
情境助力教学
设问5
张某自愿应征报名入伍，但进入部队后不久，以无法适应部队工作生活为由，多次向所属部队提出终止服役申请。经反复教育劝导，仍拒绝继续履行服兵役义务。于是相关部门对其作出一次性罚款34 584元，不得录用为公务员、国有企业和事业单位工作人员等9项处罚。
从公民基本义务角度，谈谈上述案例带给我们的启示。
案例情境
①依法服兵役是公民的一项基本义务；②自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任；③法律要求做的必须去做，违反法定义务须担责。
6. 依法纳税的原因、不履行依法纳税义务的表现和法律后果。(P52)
(1)原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
(2)不履行依法纳税义务的表现和法律后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
4
知识点
依法履行义务
课标导航
核心素养
权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。 (法治观念)
内容要求
自觉履行公民义务。(法治教育)
★1. 权利与义务的关系。(P54)
权利义务相统一。
(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
(2)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
(3)公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。(黄冈、孝感、咸宁2022.5D)
有人认为：权利与义务完全对等，我享受了多少权利，就履行多少义务。请你对此观点进行评析。
观点错误。①权利义务相统一，二者不可分割，我们每个人既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行义务。
观点辨析
教材 探究与分享
2. 公民权利的充分实现及自觉履行义务的意义。(P54)
(1)公民权利的充分实现：可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
(2)公民自觉履行义务：促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
★3. 公民应怎样坚持权利和义务相统一？(如何正确对待权利与义务的关系？)(P55)(黄冈、孝感、咸宁2023.8②)
(1)坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
(2)我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
★4. 公民自觉履行法定义务的原因及要求。(P56～57)
(1)原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。(为什么法定义务必须履行？)
(黄冈、孝感、咸宁2021.5)
(2)要求：①法律要求做的必须去做。联系情境：履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财物。②法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。联系情境：虐待老人、妇女和儿童，侵占他人财产，破坏森林植被，危害国家安全、荣誉和利益。(如何依法履行义务？)
知识点拨
设问4
法定义务与道德义务的区别与联系
(1)区别：法定义务由国家宪法和法律规定，公民必须履行，具有强制性；道德义务在社会生活中自发形成，需要社会成员自觉自愿履行。
(2)联系：有些道德义务和法定义务是相通的。有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务，如爱护公共财产、遵守公共秩序、遵守社会公德、尊重他人隐私等。
5. 违反法定义务的行为及后果。(P57、59)
(1)行为：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。
(2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。①公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；②违反行政法律，应当依法承担行政责任；③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。(违反法定义务应承担的法律责任。)
巩固核心　突破易错
核心观点速记
1. 人身自由是公民最基本、最重要的权利。(重要性)
2. 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(做法)
3. 公民要依照法定程序维护权利，采取和解、调解、仲裁和诉讼等方式进行维权。
4. 权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
5. 我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。(做法)
6. 我们要自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
1. 所有公民都享有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 (　　)
改正：_________________________________________________________
×
2. 行使权利不需要有界限。(2023安徽8B) (　　)
改正：_________________________________________________________
×
易错知识判断
3. 维护国家安全是公民的基本权利。(2023黄冈、孝感、咸宁5②)(　　)
改正：_________________________________________________________
×
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
行使权利有界限，任何权利都是有范围的。
维护国家安全是公民的基本义务。
4. 履行义务比享有权利更重要。(2021黄冈、孝感、咸宁5③) (　　)
改正：_________________________________________________________
_________________________________________________________
×
权利义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，因此，享有权利和履行义务同样重要。
5. 不履行义务要承担刑事责任。(2023黄冈、孝感、咸宁8③) (　　)
改正：_________________________________________________________
_________________________________________________________
×
不履行义务要承担相应的法律责任；违反法定义务，构成犯罪的应依法承担刑事责任。
6. 实施法律禁止的行为，会受到法律制裁。 (　　)
改正：_________________________________________________________
√
1. (2023鄂州23)图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列图示内容不正确的是(　　)
湖北3年真题子母题
1
命题点
公民基本权利
D
解题关键点
第1题
解答本题的关键在于判断图示中概念之间的关系是否为包含与被包含的关系，再根据题目要求作出选择即可。
2.(2023武汉32)【共建和谐社区】
某社区居民张某养了几只宠物狗，经常出现吠叫扰邻、粪便不及时清理现象。邻居王某找他提意见，张某却态度强硬：“养狗是我的自由，你管不着！”王某十分气愤，与张某发生争执，推搡中失手导致张某轻微伤害。
(1)请你对张某和王某的言行进行评析。(6分)
2
命题点
依法行使权利
武汉2023.32
【答案】①我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。张某有饲养宠物狗的自由和权利，但养狗出现扰民、破坏公共卫生现象，损害了公共利益以及其他居民的合法权利和自由，其他居民有权要求他停止损害行为；②公民在权利受损时，应通过合理、合法的方式表达诉求，依法维护自身权益。王某有权对张某提出意见，但不应以非法方式解决纠纷，他在推搡中导致张某轻微伤害，侵害了张某的人身权利。(6分)
解题有策略
第2(1)题
评价类设问(武汉2023.32；黄冈、孝感、咸宁3年1考)
此类设问常要求针对某一主体的言行进行评价。解题对策如下：
1. 明确评价对象：找出评价主体的言行有哪些。
→张某饲养宠物狗扰邻，并扬言“养狗是我的自由，你管不着”；王某维护自身权益方式不当误伤张某。
2. 结合材料，分析判断：给主体言行定性，可从道德、法律、国情等角度分析，正确行为谈理解及意义；错误行为谈危害、影响等。
→张某有饲养宠物狗的自由，但其行为损害了他人合法权益，王某有权对张某提出意见，但方式不对，侵害了张某的权利。
3. 联系教材知识，组织答案：结合所学知识，从不同角度总结主体的言行。
→张某没有做到依法行使权利，王某没有做到依法维护权利。
(2)社区居委会准备制作“温馨提示卡”发放给居民，请你提出两条倡议。(4分)
温馨提示卡
亲爱的居民朋友们：
建设和谐社区离不开每一位居民的积极参与。为减少和化解邻里纠纷，我们倡议：
①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
_________________________________________________________
让我们从自己做起，加入到“共建和谐社区”的行动中来，让邻里关系更加融洽，让小区更加温馨美好。
××社区居委会
团结友爱，邻里守望，遵守社会公德、社区公约、法律法规。
互谅互让，友好协商；采取和解、调解、仲裁、诉讼等方式化解纠纷，依法维权。
3. (2022黄冈、孝感、咸宁5)观察漫画《“硬指标”》，下列理解正确的是(　　)
A. 劳动仅仅是成年公民的义务
B. 该规定违背了未成年人保护法
C. 中小学生应该以劳动为主
D. 劳动既是公民的权利又是公民的义务
D
3
命题点
依法履行义务
黄冈、孝感、咸宁3年3考
4. (2023黄冈、孝感、咸宁8)下列《中华人民共和国民法典》部分条文要求公民(　　)
①要做一个诚实守信的好公民　②坚持权利和义务相统一　
③不履行义务要承担刑事责任　④依法制裁违法犯罪
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
注：黄冈、孝感、咸宁2021.5也涉及此点。
A
第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十七条(节选) 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。
全国视野看趋势：2023年中考徐州、苏州、广东等地均有考查。
5. (2023徐州)正确行使权利，自觉履行义务是现代公民的基本素养。以下行为属于自觉履行义务的是(　　)
A. 小陈被评为市级劳动模范
B. 小彤被选为县人大代表
C. 大学生小靖积极应征入伍
D. 小贾依法获得房屋租金
C
命题点补充
4
命题点
公民基本义务
谢谢
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中小学教育资源网站
兼职招聘：
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