资源简介

(共27张PPT)
中考道法
一轮复习课件
统编版
2024中考道法一轮复习分册精讲课件
七下 2 单元
核心考点精讲课件
做情绪的主人
热点导入
近日，在一架即将从昆明飞往北京的航班上，前后位置的两人因调整椅背发生了争执，航班安全员建议调换座位。但此时两人情绪激动，谁都不愿意换座位。随后，后排乘客将装有饮品的纸袋砸向了前排乘客，机舱内一片混乱，前排乘客报了警。事件导致航班延误了93分钟。机场派出所的民警了解情况后，对后排旅客实行了依法行政拘留3日的处罚，对另一名旅客进行批评教育。
该案例中，双方为什么会有这样的结果？对你有什么样的启示？
第二单元　做情绪情感的主人
理知识　抓基础
2
2
巩固核心　突破易错
3
1
构框架　明体系
湖北3年真题子母题
4
构框架　明体系
理知识　抓基础
课时主线
1
知识点
情绪
课标导航
核心素养
能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。(健全人格)
内容要求
学会情绪调控。(生命安全与健康教育)
第四课　揭开情绪的面纱
1. 情绪的类型。(P35)
(1)基本情绪：喜、怒、哀、惧等。
(2)复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
2. 情绪的影响。(情绪的两面性。)(P35～36)
情绪影响着我们的观念和行动。
(1)积极影响：激励我们克服困难、努力向上。
(2)消极影响：①可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；②影响我们的智力发挥和身体健康。
3. 正确表达情绪的原因和要求。(P39)
(1)原因：人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
(2)要求：了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
★4. 调节情绪的方法。(如何调节负面情绪？)(P40)
(1)改变认知评价。如：告诉自己“我很棒”“没关系”“我可以”等。
(2)转移注意。如：通过跳舞、散步、画画、听音乐等方式分散注意力。
(3)合理宣泄。如：找一个合适的地方大哭一场、大声喊叫、找朋友倾诉、进行适当的运动等。
(4)放松训练。如：进行深呼吸、肌肉放松、想象放松，闭上眼睛想象一些美好的地方或事情等。
情境助力教学
设问4
浩浩代表班级参加年级辩论会时发挥失常，心里很不舒服，他决心加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。
知识点：调节情绪的方法、维护集体荣誉等
教材情境
教材·探究与分享
2
知识点
情感
第五课　品出情感的韵味
1. 情感与情绪的关系。(P43～44)
关系 情感 情绪
区别 是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化
联系 ①紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；②都是复杂的
2. 情感的分类。(情感复杂性的表现。)(P44)
(1)基础性情感，如安全感；高级情感，如道德感。
(2)正面的体验，如爱的情感；负面的体验，如恐惧感。
(3)两方面混杂的体验，如敬畏感。
3. 情感的作用。(P44～46)
(1)情感是人最基本的精神需求。
(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
(3)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现。
4. 美好情感的作用及获取方式。(P47)
(1)作用：让我们身心愉悦，表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
(2)获取方式：①在人的社会交往、互动中自然引发的；②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得。
5. 负面的情感体验对我们成长的意义。(P48～49)
(1)丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
(2)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
6. 传递情感正能量的方法(途径)。(P49～50)
(1)主动影响环境。用自己的热情和行动来影响环境。
(2)积极与人交往。在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。
(3)在生活中不断创造美好的情感体验。
巩固核心　突破易错
核心观点速记
1. 情绪影响着我们的观念和行动。
2. 人与人之间的情绪会相互感染，我们要学会以恰当的方式表达出来。
3. 调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。
4. 情感是人最基本的精神需求。(作用)
5. 美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。(作用)
6. 我们要积极与人交往，在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。(做法)
1. 情绪会相互感染，不要让负面情绪流露出来。(2023河南15B) (　　)
改正：________________________________________________________
2. 情绪复杂多样，防止情绪变化。(2023宜昌3A) (　　)
改正：________________________________________________________
________________________________________________________
3. 情感总是短暂和稳定的。(2023扬州10③) (　　)
改正：________________________________________________________
________________________________________________________
易错知识判断
×
情绪会相互感染，要合理宣泄负面情绪。
×
情绪复杂多样，我们要学会调节情绪，做情绪的主人，而不是防止情绪变化。
×
情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定；情绪是短暂的、不稳定的，会随情境的改变而变化。
4. 我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感。(2023兰州7B)
(　　)
改正：________________________________________________________
√
湖北3年真题子母题
1
命题点
情绪
1. (2023宜昌3)“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花。”最近，这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编，迅速走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照，留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千万家”。这体现出(　　)
A. 情绪复杂多样，防止情绪变化
B. 情绪相互感染，都能激励人生
C. 激发正面情绪，创造美好生活
D. 学会调节情绪，及时转移注意
C
2. (2023荆州29)阅读材料，完成下列要求。
(1)父母因焦虑引发了亲子冲突，作为图中子女，应如何有效化解。(2分)
【答案】子女要体谅包容父母，理解父母焦虑中包含的爱意，帮助父母缓解焦虑情绪。(2分)
(2)请你提出一种有效的情绪调节方法及相应的具体措施，帮助父母缓解焦虑。(4分)
【答案】(2)方法一：改变认知评价。和父母一起探讨中考的价值和意义，正确认识中考，重视但不夸大其作用，采取积极措施做好复习备考的各项工作，让父母放心。
方法二：转移注意。利用与父母在一起的时间，和父母一起郊游、爬山等。
方法三：合理宣泄。和父母来一场家庭运动会、开展一场劳动竞赛等。
方法四：放松训练。告诉父母放松训练的方法，如闭眼、深呼吸、全身放松等。(4分)(方法2分，措施2分，回答任意一类方法措施即可。)
解题有策略
第2(2)题
做法类设问[武汉2023.34(2)；黄冈、孝感、咸宁3年3考]
做法类设问一般考查实现某一目标的做法或解决某一问题的办法，具体解题对策如下：
1. 明确问题：弄清题目考查内容、存在的问题。明确我们要解决的问题是什么。
→本题需要解决的问题是帮助父母缓解焦虑。
2. 明确主体：谁(如个人、企业、国家等)的做法。
→从设问中的“请你”可判断要求从个人(子女)角度回答。
3. 整理作答：联系材料及所学知识，结合题目要求，提出具体可行的做法。
→从子女的角度提出缓解父母焦虑情绪的具体做法。
全国视野看趋势：2023年中考扬州、天津等地均有考查。
3. (2023扬州)科学家钱七虎从小立志为祖国“铸盾”，倾心竭力60多载，参与诸多重大国防工程，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。他还捐出奖金、津贴资助584位困难学生，他的事迹感动了无数人。这说明(　　)
①美好情感能传递正能量　②伟大在于创造和贡献　
③情感总是短暂和稳定的　④平凡不可能铸就伟大
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
命题点补充
2
命题点
情感
谢谢
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