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(共34张PPT)
中考道法
一轮复习课件
统编版
2024中考道法一轮复习分册精讲课件
七上 4 单元
核心考点精讲课件
生命的思考
热点导入
7月31日，北京房山北车营村,暴雨中一家三口被困，情况非常危急，关键时刻，一名男子挺身而出,冒着暴雨开铲车逆流而上，用铲斗将两个大人和一个孩子，送至安全地带。
从这名男子的行为出发，请你说说我们应该怎样对待生命？
第四单元　生命的思考
理知识　抓基础
2
2
巩固核心　突破易错
3
1
构框架　明体系
湖北3年真题子母题
4
构框架　明体系
理知识　抓基础
课时主线
1
知识点
珍视生命、守护生命
课标导航
核心素养
形成健康、文明的生活方式。(道德修养)
内容要求
尊重和敬畏生命。(生命安全与健康教育)
第八、九课　探问生命、珍视生命
课标导航
学业要求：珍爱生命，热爱生活，具备积极向上的人生态度，能在学习和生活中进行正确的判断和选择。
学业质量描述：采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，自我管理，敬畏生命，热爱生活。(道德修养、健全人格、责任意识)
1. 生命的特点。(P89～92)
生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的，生命是有接续的。
2. 如何理解生命有接续？(P92～93)
(1)内容：生命接续包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命。
(2)意义：①实现了人类生命的接续；②使我们能更好地认识和面对自己的生命；③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
★3. 为什么要对生命怀有敬畏之情？(怎样理解“生命至上”？)(P94～96)
(1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的。
(2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。
(3)生命至上，意味着自己的生命和他人的生命同样重要。
★4. 如何敬畏生命？(怎样做到与其他生命“休戚与共”？)(P96～98)
(1)意识上：承认别人的生命同样重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
(2)行动上：不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。
情景助力教学
知识点1　设问3、4
一名2岁男童突然跑到马路上，眼看要被驶来的货车卷入车底。危急时刻，46岁的冉某飞身将其拉住，男孩幸免于难，而冉某却失去了左臂，她说：“一只手换一条命，值了！”
知识点：敬畏生命、 生命至上等
热点情境
★5. 怎样守护生命？(P100～104)
(1)爱护身体。①关心身体的状况，养成健康的生活方式；②关注自己的内在感受，当某些内心需要得不到满足时，不能伤害自己的身体，学会爱惜自己的身体；③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。联系情境：合理饮食，保证规律的作息和充足的睡眠等。(黄冈、孝感、咸宁2022.2)
(2)养护精神。①守住自己的心灵，坚持真、善、美；②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。联系情境：接受红色教育、传承红色基因；诵读国学经典名著；参观博物馆等。
2
知识点
战胜挫折
课标导航
核心素养
在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。(健全人格)
内容要求
正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。(生命安全与健康教育)
1. 正确认识挫折。(P105～106)
(1)生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(2)人们对挫折的认识和态度不同。
2. 挫折的影响。(挫折的两面性。)(P107)
(1)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
(2)消极影响：会产生负面情绪感受，一味沉浸其中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
★3. 面对挫折，怎样发掘生命的力量？(怎样面对/战胜挫折？)(P107～109)[黄冈、孝感、咸宁2023.15(1)]
(1)及时调整自己，正确对待挫折。
(2)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(3)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，不断增强生命的韧性。
(4)借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
情景助力教学
知识点2　设问3
2023年8月，“板凳男孩”方宇翔参加军训的视频感动了无数人。虽然身体残疾，但他依然坚持全勤参加军训，他用自己的坚持和努力，超越了残缺，展现了真正的力量，用自己的行动向大家展示了残疾并不妨碍他成为一个优秀的人。
知识点：战胜挫折、培养自强品质等
热点情境
3
知识点
生命的意义
课标导航
核心素养
懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。(健全人格)
内容要求
树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。(生命安全与健康教育)
第十课　绽放生命之花
★1. 怎样过有意义的人生？(怎样的一生是值得的？)(P113)[黄冈、孝感、咸宁2021.11(1)]
(1)追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
(2)对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任。
(3)创造社会价值：将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。(黄冈、孝感、咸宁2023.1)
2. 生命贫乏与充盈的表现。(P116)
(1)贫乏的表现：①封闭自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题；②缺乏生活目标，无所事事，生命日益空虚。
(2)充盈的表现：①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。联系情境：阅读好书；参加学校组织的经典诵读活动；积极参加科技小发明、小制作等活动；学习传统手工技艺，传承中国传统工艺等。②敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。联系情境：学习“时代楷模”“新时代好少年”等模范人物的先进事迹；外出旅行，看看不同的风土人情等。
3. 如何拒绝冷漠，关爱生命？(如何传递生命的温暖？)(P117)
(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
(2)关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
(3)用心对待自己和他人，用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。联系情境：帮助有困难的人；参加志愿服务活动等。
★4. 如何看待生命的平凡与伟大？(P118～120)
(1)每个人的生命都有自己独特的使命。
(2)伟大在于创造和贡献。
(3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。
★5. 如何在平凡中创造伟大？(怎样创造出生命的精彩？)(P119～120)[黄冈、孝感、咸宁2021.11(1)]
(1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。
(2)为生活而努力，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
(3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
情景助力教学
设问5
灾难面前，总有人“逆行出征”。消防员冯振在急流中将队友推到安全的地方，自己却壮烈牺牲；包村干部熊丽在前往险情地点勘察途中被坍塌墙体掩埋，不幸遇难；吉林舒兰市公职人员在失联和牺牲前奔赴一线的画面冲上热搜……他们闻“汛”而动、向险而行，以生命赴使命，让人为之动容。
知识点：生命的意义、爱岗敬业、承担责任、服务和奉献社会等
热点情境
巩固核心　突破易错
核心观点速记
1. 生命是宝贵的，生命价值高于一切。
2. 守护生命首先要关注自己的身体，还需要关注并养护我们的精神。(做法)
3. 面对挫折，我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，不断增强生命的韧性。(做法)
4. 伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
5. 生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
1. 只有自己的生命才是重要的。 (　　)
改正：________________________________________________________
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2. 面对挫折和挑战，需要及时回避问题和困难。 (　　)
改正：________________________________________________________
3. 生活难免有挫折，经历的挫折越多越好。(2023苏州9①) (　　)
改正：________________________________________________________
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易错知识判断
×
自己的生命和他人的生命同样重要，我们既要珍爱自己的生命，也要尊重和善待他人的生命。
×
我们要积极应对挫折和挑战，发掘生命的力量。
×
生活难免有挫折，但一味沉浸在挫折带来的负面情绪中，容易消沉，甚至做出不恰当的行为。所以挫折并不是越多越好，关键是我们对待挫折的态度。
4. 只有对社会作出突出贡献的生命才是有意义的。(2023随州18②)
(　　)
改正：________________________________________________________
×
每个人的生命都有自己独特的使命，平凡的生命也有意义。
湖北3年真题子母题
1
命题点
珍视生命、守护生命
黄冈、孝感、咸宁3年1考
1. (2022黄冈、孝感、咸宁2)生命是宝贵的。守住生命，我们才有感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命，要求我们远离毒品等有害物质。在国际禁毒日到来之际，某校开展了“珍爱生命，远离毒品”的主题宣传活动，以下标语不符合活动主题的是(　　)
A. 洁身自爱　拒绝尝试
B. 守护健康　抵制毒品
C. 满足好奇　绝不多吸
D. 拒绝诱惑　加强防护
C
2
命题点
战胜挫折
黄冈、孝感、咸宁3年1考
2. [2023黄冈、孝感、咸宁15(1)]【向榜样学习　做时代新人】
好的榜样昭示着做人做事的基本态度，汲取榜样的力量，我们的社会和国家就会变得更加美好。某校德育处开展“向榜样学习，做时代新人”的主题活动，以下是该校学生小梅收集到的榜样资料，请你帮她完成相关议题。
【钢钉冠军】北京冬奥会上，徐梦桃带着数次手术留下的满腿钢钉出场，为中国女子自由式滑雪空中技巧实现了冬奥金牌“零”的突破。过去10年间，徐梦桃因训练受伤曾做过4次大手术，但每一次摔倒后，她总又顽强地爬起来，在伤痛中砥砺前行。
向“钢钉冠军”徐梦桃学习，我们应如何面对挫折，发掘生命的力量？
【答案】①及时调整自己，正确对待挫折；②面对挫折，发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励；④增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力；⑤掌握调节负面情绪和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理问题；等等。
3
命题点
生命的意义
黄冈、孝感、咸宁3年2考
3. [2021黄冈、孝感、咸宁11(1)]【扎根边疆　卫国戍边　青春无悔】
材料：2020年7月7日，习近平总书记给中国石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生回信，肯定他们到边疆基层工作的选择。习近平总书记在回信中勉励广大青年学子志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献。
阅读上述材料，回答下列问题：
结合材料“中国石油大学毕业生立志扎根边疆基层”的事迹，谈谈你对生命价值的认识。
【答案】①每个人的生命都有自己独特的使命；②伟大在于创造和贡献，一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；③生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大(或答：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类的命运结合起来，这样的人生是值得的)；④服务社会体现人生价值，只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值。
注：黄冈、孝感、咸宁2023.1也涉及此点。
谢谢
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