资源简介

(共34张PPT)
课前预习
阅读教材P94-98的内容，找出以下问题的答案并圈画好。
01
03
中华文化的形成与发展？ （P94）
中华优秀传统文化的特点和影响？（重点）（P96）
02
中华优秀传统文化的主要内容？（重点）（P94）
04
中华传统文化存在糟粕的原因？（p97）
05
对待传统文化的正确态度？（P97-98）
06
中华优秀传统文化的当代价值？（难点）（p98）
体系建构
第三单元
文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华
优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来
文化有益成果
第九课 发展中国特色
社会主义文化
（不忘本来）
（吸收外来）
（面向未来）
哲学
文化
活的灵魂
第二单元
第一单元
第七课 继承和发展中华优秀传统文化
7.2 正确认识中华传统文化
考考你
1.我国古代的四大发明：
2.我国古典四大名著：
3.我国的四书五经：
4.我国的四大国粹：
四书是指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》
五经是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
西游记、水浒传、红楼梦、三国演义
指南针、火药、造纸术、印刷术
京剧、书法、中医、武术
它们共同称为什么？
中华优秀传统文化的主要内容及特点
第
一
目
子议题一：中华优秀传统文化的主要内容及特点是什么？
一、中华优秀传统文化的主要内容及特点
1.中华文化的形成与发展
（1）形成：中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的（劳动创造的）
农耕文明
工匠精神
语言汉字
一、中华优秀传统文化的主要内容及特点
1.中华文化的形成与发展
（2）发展：中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（中华文化具有鲜明的民族性）
一、中华优秀传统文化的主要内容及特点
1.中华文化的形成与发展
（2）发展：中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 （中华文化的包容性：求同存异、兼收并蓄）
佛教一般认为产生于公元前6至前5世纪间，创始人释迦牟尼生于今尼泊尔境内的蓝毗尼，是释迦族的一个王子。
约在公历纪元前后，佛教传入中国。在汉代被视为神仙方术的一种。至南北朝时传播于全国，出现了很多学派。隋唐时期进入鼎盛阶段，形成了很多具有中国民族特点的宗派。宋代以后，佛教各派趋向融合，同时儒、佛、道的矛盾也渐趋消失。
知识归纳
【归纳】中华文化的形成与发展
①中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的（劳动创造的）
②中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（中华文化具有鲜明的民族性）
③中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（中华化具有包容性：求同存异，兼收并蓄 ）。
议学情境二
视频：中华优秀传统文化传承不息
议学问题：观看视频，举例说明中华优秀传统文化的主要内容有哪些？
一、中华优秀传统文化的主要内容及特点
2.中华优秀传统文化的主要内容
核心思想理念
讲仁爱、重民本、
守诚信、崇正义、尚和合、求大同
中华传统美德
自强不息
敬业乐群
扶危济困
见义勇为
孝老爱亲
中华人文精神
促进社会和谐、
鼓励人们向上向善
注意：
1.中华传统文化有优秀与落后之分！
2.传统文化不等于过去的文化。过去的文化，部分被历史淹没。在长期的历史中形成并保留至今的文化才是传统文化。
3.中华文化包括传统文化和当代文化。
随堂练习
（1）君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
（2）民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》
（3）人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》
（4）天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》
（5）礼之用,和为贵。——《论语》
（6）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》
讲仁爱
重民本
守诚信
崇正义
尚和合
求大同
以下内容体现的核心思想理念是什么？
随堂练习
1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
2.鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮
3.范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之——《义田记》
4.见义不为,无勇也。——《论语》
5.臣无祖母，无以至今日。——《陈情表》
自强不息
敬业乐群
扶危济困
见义勇为
孝老爱亲
以下内容体现的中华传统美德是什么？
随堂练习
1.四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也 ——《论语》
2.大道之行也，天下为公……故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长…… ——《 礼记·礼运篇 》
3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
社会和谐
社会和谐
向上向善
以下内容体现的中华人文精神是什么？
相关链接
中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面。
就文学而言，先秦的《诗经》、楚辞，两汉的乐府诗，东晋的田园诗，唐诗、宋词、元曲、明清小说，等等，代表了不同时期的文学成就。
相关链接
就艺术而言，商代的四羊方尊、西周的青铜艺术、秦代的秦始皇陵兵马俑、魏晋南北朝时期的山水画、唐宋元时期的宫廷画和文人画、明清时期的园林建筑等，代表了不同时期的艺术成就。
相关链接
就哲学而言，先秦的儒家、道家、墨家、法家、名家、阴阳家、兵家等诸子之学，两汉的经学，魏晋的玄学，隋唐的佛学，宋元明的理学，明清的实学，等等，代表了不同时期中国先哲思考宇宙、问辩人生的思想硕果。
孔 子
孟 子
老 子
韩非子
相关链接
就科技而言，以四大发明为代表的许多古代发明和发现早于欧洲数百年之久。我国在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域都取得了独特的成就。
思考探究
阅读与思考(P95)
英国著名历史学家汤因比认为，在近代6000年的人类历史上，出现过26个文明形态，但是，只有中华文化是延续至今而且从未中断的文化。就世界范围而论，中国古代文化是世界上最古老的文化之一。中华文化表现出最顽强的生命延续力。
中华文化能够延续至今从未中断说明了什么？
中华优秀传统文化源远流长、博大精深。
一、中华优秀传统文化的主要内容及特点
3.中华优秀传统文化的特点
（1）源远流长（从纵向时间角度看，中华优秀传统文化绵延不绝）
中华优秀传统文化源远流长的见证——汉字、史书典籍
（2）博大精深（从横向涵盖内容角度看，中华优秀传统文化内涵丰富）。
甲骨文
金文
篆书
隶书
楷书
草书
行书
一、中华优秀传统文化的主要内容及特点
3.中华优秀传统文化的特点
（3）具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。
古埃及文明约公元前5450年—公元639年
古巴比伦王国（约公元前3500年左右－公元前729年）
古印度文明约为公元前2300年--前1750年
易混易错
比 较 源远流长 博大精深
侧重不同 纵向的时间层面, 从动态上，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，如中华民族具有五千多年连绵不断的文明，在历史发展长河中从未中断过。汉字史书典籍是源远流长的见证。 横向的内容层面,强调丰富多彩。从静态上，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，如中华优秀传统文化包括核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等
联系 互为因果、互相促进:因源远流长才有时间发展、丰富自己；因博大精深才具有了强大生命力,才能源远流长 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点
4.中华优秀传统文化的意义（作用）
①对世界：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
②对我国：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
中华民族文艺创造力是如此强大、创造的成就是如此辉煌，中华民族素有文化自信的气度，我们应该为此感到无比自豪，也应该为此感到无比自信。
——习近平
中华优秀传统文化的当代价值
第
二
目
子议题二：中华优秀传统文化的当代价值是什么？
议学提示
改造传统文化的过程
“取其精华，去其糟粕”
“推陈出新，革故鼎新”
创造新文化、发展先进文化的过程
不能离开传统，空谈文化创新。
体现时代精神，是创新的重要追求。
注意：“取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新”，是同一个过程的两个方面，不是先后的两个过程。
议学问题：我们应该用什么样的态度对待中华传统文化？
郭巨，晋代隆虑人（今河南省林州市人），原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨的母亲非常疼爱孙子，自己总舍不得吃饭，却把仅有的食物留给孙子吃。郭巨因此深感不安，觉得养这个孩子必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上面写：“天赐孝子郭巨，官不得取，民不得夺。”夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。从此，郭巨不仅过上了好日子，而且孝顺的美名传遍天下。
中华传统孝道文化之郭巨埋儿奉母
从“郭巨埋儿奉母”的传统故事思考：我们如何看待传统文化？
传统文化中存在着陈旧过时的或者糟粕性的东西
求：郭巨儿子听到这个故事时的心理阴影面积？！
二、中华优秀传统文化的当代价值
1.对待中华传统文化的态度
“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化（继承）
“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化（发展）
坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，坚持以文化人、以文育人。（正确态度）
≠ 全面继承
(1)中华传统文化存在糟粕的原因
主要产生于封建社会，是对当时政治经济的反映。不可避免有陈旧和过时的东西。（封建特权、等级意识等）
(2)正确态度
议学情境四
同学们正在举行“传统文化的当代价值”主题班会，以下是几位同学的发言。
　　学生甲：忘记过去，就等于背叛未来。所以，毛主席早就告诫我们，“从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,继承这一份珍贵的遗产。”
　　学生乙：习近平总书记的讲话、文稿中经常引经据典。中国传统文化博大精深，在治国理政中大有可为，有助于提高我们驾驭复杂局面的能力。
　　学生丙：中国传统文化主张“己所不欲，勿施于人”，倡导“和为贵”，不但是处理人际关系的大智慧，更是处理国与国关系的道义准则，已得到世界各国和国际组织高度认同。　　
学生丁：每逢佳节倍思亲。中华民族为什么会“海上升明月，天涯共此时”？就是因为我们传统文化的血脉中，始终涌动着对中华文化的强烈认同感。
思考：结合同学们的发言，举例说明中华优秀传统文化的当代价值有哪些？
议学提示
学生甲：忘记过去，就等于背叛未来。所以，毛主席早就告诫我们，“从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,继承这一份珍贵的遗产。”
　　学生乙：习近平总书记的讲话、文稿中经常引经据典。中国传统文化博大精深，在治国理政中大有可为，有助于提高我们驾驭复杂局面的能力
　　学生丙：中国传统文化主张“己所不欲，勿施于人”，倡导“和为贵”，不但是处理人际关系的大智慧，更是处理国与国关系的道义准则，已得到世界各国和国际组织高度认同。
　　学生丁：每逢佳节倍思亲。中华民族为什么会“海上升明月，天涯共此时”？就是因为我们传统文化的血脉中，始终涌动着对中华文化的强烈认同感。
　优秀传统文化是一个国家、民族传承和发展的根本。
　能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
　有助于正确认识和处理国际关系，构建人类命运共同体。
　能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，筑牢中华民族共同体意识。
二、中华优秀传统文化的当代价值
2.中华传统文化的当代价值
（1）不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。
优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。对国家发展的意义
（2）中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。对中华民族的意义
（3）中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,道法自然、天人合一的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴对今天解决问题的意义）
（4）中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想和理念有助于有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。对处理国际关系的意义
课堂小结
形成与发展
主要内容
特 点
正确认识中华传统文化
当代价值包括哪些
对待中华传统
文化的正确态度
核心思想理念
中华传统美德
中华人文精神
源远流长 博大精深
中华优秀传统文化的主要内容和特点
中华优秀传统文化的当代价值
意 义
取其精华、去其糟粕
推陈出新、革故鼎新
古为今用、推陈出新
创造性转化、创新性发展
对国家发展的意义
对中华民族的意义
对解决当代问题的意义
对处理国际关系的意义
课堂练习
1、(2022山东菏泽期末)徜徉古镇杨柳青,声声古琴音从青砖灰瓦间溢出,沿运河两岸流淌，一幅隽永的文化长卷就此舒展。石家大院等保存完好的清代民居建筑群,孕育了大院文化;家家会点染、户户善丹青,声名远扬的木版年画,滋养着吉祥文化。杨柳青古镇独具特色的文化
①蕴含着人们对美好生活的向往
②是中华民族共同的精神标识
③借助传统建筑和传统工艺得以传承
④时过境迁,在今天没有任何价值
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
课堂练习
2、博览典籍故事,读懂典籍思想。中央广播电视总台热播的《典籍里的中国》,曾演绎了一场《天工开物》作者宋应星和“杂交水稻之父”袁隆平两位科学家跨越300余年、共筑“禾下乘凉梦”的奇妙故事。这个故事打动了观众，也让《天工开物》中“此书于功名进取毫不相关也”一语更加深人人心。可见
①科学家不计功名的奉献精神灿耀古今
②传承发展优秀传统文化需要不断创新形式
③文化发展是扬弃传统文化的过程
④不断推陈出新才能作出正确的文化选择
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
作业布置
1.限时作业：师说红本课时作业18（30分钟）
2.每日一背：文化的功能和作用（5分钟）

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