资源简介

《装在套子里面的人》导学稿（学生版）
一、课题：装在套子里的人
二、课时：2课时
三、教学目标
1.了解契诃夫及其作品；把握小说情节，理解“套子”的含义。
2.分析典型人物的个性化对话和细节描写，品味幽默讽刺的艺术风格。
3.把握人物鲜明的个性，分析别里科夫性格形成的社会原因，理解小说主题。
预习案
1、作者简介
　　契诃夫（1860—1904），19世纪末俄国批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称。他和法国的莫泊桑、美国的欧 亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
契诃夫的小说有着独特的艺术风格，那就是朴实、简练，其艺术描写具有客观性，同时富于幽默感。他自己说过：“简练是才能的姊妹。”他的小说很少有抽象的议论。他善于用不多的文字表现深刻的主题。他的早期作品多是短篇小说，如《变色龙》《小公务员之死》《万卡》等。后期同时致力于小说和戏剧的创作，剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。《装在套子里的人》是契诃夫最著名的小说之一。
2、写作背景
这篇小说写于1898年。19世纪末是俄国历史上沙皇专制制度极端反动，无产阶级革命逐渐兴起的时期。逐渐开展的俄国工人运动越来越高涨，工人罢工和农民起义在全国风起云涌，这使反动统治者惊恐不安。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府竭尽全力，妄图维持其摇摇欲坠的专制制度，反对任何自由的要求和革新的行为，同时加强反动统治。当时警察众多，密探出没，冤狱遍布全国，俄国笼罩在恐怖、令人窒息的气氛中。《装在套子里的人》就真实地反映了当时的社会状况，表现了那个时代人民的情绪。
3、讽刺的手法：
①漫画法：
夸张是漫画的特点。漫画式的讽刺手法其特点也是夸张，把把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变相，变形，以突出这一侧面的特征，达到讽刺的目的。
②对比法：
即把被讽刺的对象，在对待同一人或事的前后不同的言行上进行描述，以显示被讽刺对象的愚蠢可笑。契诃夫的《变色龙》通过描写警官奥楚蔑洛夫围绕狗的主人是谁的易变、善变，无情地揭露了沙皇统治下社会的黑暗。
③托物法
这是一种把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。如《惠子相梁》中惠子听信传言，非常恐惧庄子代他为相。庄子就将自己比作鹓雏（古代传说中像凤凰的一种鸟），将好友惠子比作鸱（猫头鹰），把功名利禄比作腐鼠，表明自己鄙弃功名利禄的立场和志趣，讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。
④反说法
人的感情发展到了极顶，往往会以完全相反的方式表现出来；在语言上就是“说反话”。作为讽刺手段的“反话”，是“反话正说”，用肯定赞美的语言描述明显的丑恶、虚假的现象，表达作者的鄙视与挖苦。
4、基础梳理
字词
辖制：管束
孤僻：孤独怪癖
歹毒：阴险狠毒
讥诮：冷言冷语嘲讽
安然无恙：平安，没有什么毛病和事故
周济：给穷困的人以物质上的帮助
5、整体感知
自读课文，理清小说结构,概括内容。
第一部分(1－5)
第二部分(6－37)
第三部分(38－40)
探究案
1、有形的套子和无形的套子分别指的是什么，从中可以看出别里科夫怎样的性格特征。
2、别里科夫整天战战兢兢，他怕的是什么呢？全城的人为什么都怕别里科夫呢？为什么他能辖制全城呢？
3、华连卡姐弟的人物形象是怎么样的？　　
4、别里科夫“差点结了婚”这一情节，对表现文章主题有什么作用？
5、“我们高高兴兴地从墓园回家”与前文“我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相”是否矛盾？为什么？
训练案
1、小说的题目是“装在套子里的人”，“套子”在小说中有哪些作用？
2、结合课文，分析文中讽刺手法的运用。《装在套子里面的人》导学稿（教师版）
一、课题：装在套子里的人
二、课时：2课时
三、教学目标
1.了解契诃夫及其作品；把握小说情节，理解“套子”的含义。
2.分析典型人物的个性化对话和细节描写，品味幽默讽刺的艺术风格。
3.把握人物鲜明的个性，分析别里科夫性格形成的社会原因，理解小说主题。
预习案
1、作者简介
　　契诃夫（1860—1904），19世纪末俄国批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称。他和法国的莫泊桑、美国的欧 亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
契诃夫的小说有着独特的艺术风格，那就是朴实、简练，其艺术描写具有客观性，同时富于幽默感。他自己说过：“简练是才能的姊妹。”他的小说很少有抽象的议论。他善于用不多的文字表现深刻的主题。他的早期作品多是短篇小说，如《变色龙》《小公务员之死》《万卡》等。后期同时致力于小说和戏剧的创作，剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。《装在套子里的人》是契诃夫最著名的小说之一。
2、写作背景
这篇小说写于1898年。19世纪末是俄国历史上沙皇专制制度极端反动，无产阶级革命逐渐兴起的时期。逐渐开展的俄国工人运动越来越高涨，工人罢工和农民起义在全国风起云涌，这使反动统治者惊恐不安。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府竭尽全力，妄图维持其摇摇欲坠的专制制度，反对任何自由的要求和革新的行为，同时加强反动统治。当时警察众多，密探出没，冤狱遍布全国，俄国笼罩在恐怖、令人窒息的气氛中。《装在套子里的人》就真实地反映了当时的社会状况，表现了那个时代人民的情绪。
3、讽刺的手法：
①漫画法：
夸张是漫画的特点。漫画式的讽刺手法其特点也是夸张，把把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变相，变形，以突出这一侧面的特征，达到讽刺的目的。
②对比法：
即把被讽刺的对象，在对待同一人或事的前后不同的言行上进行描述，以显示被讽刺对象的愚蠢可笑。契诃夫的《变色龙》通过描写警官奥楚蔑洛夫围绕狗的主人是谁的易变、善变，无情地揭露了沙皇统治下社会的黑暗。
③托物法
这是一种把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。如《惠子相梁》中惠子听信传言，非常恐惧庄子代他为相。庄子就将自己比作鹓雏（古代传说中像凤凰的一种鸟），将好友惠子比作鸱（猫头鹰），把功名利禄比作腐鼠，表明自己鄙弃功名利禄的立场和志趣，讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。
④反说法
人的感情发展到了极顶，往往会以完全相反的方式表现出来；在语言上就是“说反话”。作为讽刺手段的“反话”，是“反话正说”，用肯定赞美的语言描述明显的丑恶、虚假的现象，表达作者的鄙视与挖苦。
4、基础梳理
字词
辖制：管束
孤僻：孤独怪癖
歹毒：阴险狠毒
讥诮：冷言冷语嘲讽
安然无恙：平安，没有什么毛病和事故
周济：给穷困的人以物质上的帮助
5、整体感知
自读课文，理清小说结构,概括内容。
第一部分(1－5)
从别里科夫的外表、行为、思想方式和生活习性写他的“套中人”特征。
第二部分(6－37)
写别里科夫同华连卡婚事的失败，进一步揭露“套中人”思想的腐朽和反动。
第三部分(38－40)
写别里科夫的死和出葬，指出现实里的“套中人”还有许多。
探究案
1、有形的套子和无形的套子分别指的是什么，从中可以看出别里科夫怎样的性格特征。
参考答案：
①有形的套子指别里科夫穿着、用具、出行和住处等生活习惯，体现了他狭隘封闭保守和胆小孤僻的性格特征。
②无形的套子指思想观念，体现了他顽固保守，逃避现实，害怕新事物，维护旧制度的性格特征。
2、别里科夫整天战战兢兢，他怕的是什么呢？全城的人为什么都怕别里科夫呢？为什么他能辖制全城呢？
参考答案：
①他整天战战兢兢、六神无主，是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕旧秩序动摇。
②他自觉地维护着旧制度、旧思想，周围的人还没有勇气跟他代表的旧制度、旧思想斗争，所以都怕他，受他辖制。
③他不但要把自己装在套子里，而且也想把周围的一切都装进套子里。别里科夫所依附的沙皇政府，一方面极力加强反动统治，在全国造成沉重压抑的气氛；另一方面，它已行将灭亡，摇摇欲坠，但革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫能够辖制全城。
3、华连卡姐弟的人物形象是怎么样的？　　
参考答案：
①柯瓦连科：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。
②华连卡：在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。
③华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。
4、别里科夫“差点结了婚”这一情节，对表现文章主题有什么作用？
参考答案：
“差点”一词已点明别里科夫的婚事是以悲剧收场的。华连卡和别里科夫是两种完全不同的人。别里科夫与华连卡分别代表了保守与没落、进取与新生两种完全不同的思想意识与生活态度，代表了两种完全不同的社会力量，别里科夫与她谈恋爱，说明别里科夫这类守旧胆小反动的人也试图走出套子，摆脱困境。但其旧思想、旧观念、旧制度根深蒂固，这两种观念和力量是不可能依照人们的愿望被“撮合”到一起的。作者安排这一情节，具有强烈的社会批判意义，更有利于彰显主题。
5、“我们高高兴兴地从墓园回家”与前文“我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相”是否矛盾？为什么？
不矛盾。别里科夫之死大快人心，表明人们对他的厌恶、憎恨和对自由的向往。但像别里科夫一样的人还有很多，他们维护着沙皇的专制统治。人们高兴却不敢表露出来，说明人们害怕遭到迫害。这种结尾，引人深思。
训练案
1、小说的题目是“装在套子里的人”，“套子”在小说中有哪些作用？
①“套子”对人物形象的作用：作者通过对人物“套子”式的生活习惯、思想特征的描写，塑造了一个典型的人物形象——封闭、守旧、胆小多疑、极力维护现行社会秩序的别里科夫。
②“套子”对故事情节的作用：套子是文章的线索，是“套子”下的思想、语言和行为毁了别里科夫的爱情，是“套子”的约束限制了他的发展，禁锢了他的思想，造成了他的毁灭。“套子”串联起小说主人公的悲剧人生。
③“套子”对小说环境的作用：“套子”点出了人们所处的社会环境。小说从一所学校、一个小城市，影射了一个处处皆有“套子”的社会。社会上像别里科夫这样的人有很多，“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”！
④“套子”对小说主题的作用：“套子”具有象征意义，和保守反动的沙皇专制制度紧密相连。
2、结合课文，分析文中讽刺手法的运用。
①夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。
②揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。
③含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。

展开更多......

收起↑