资源简介

(共22张PPT)
6.1 国家权力机关
课前回顾
1、性别刻板印象的利与弊
2、如何正确对待男生与女生的性别优势？
1.女生（站一排）、男生（站一排）面对面；
2.与对面一名同学，点头问好；
3.与对面一名同学，握手说你好；
4.与对面一名同学，拥抱说你好；
你发现，台上的同学有什么表现？
游戏讲规则，见面请问好
2.2 青 春 萌 动
6.1 国家权力机关
课前导学
要求：阅读教材18-21页 ，完成下列学习任务单。
时间：5分钟
全神贯注阅读课本,自学深思，沟画圈点，疑惑点做好记录。
1.青春期的心理萌动的含义及表现
2.与异性交往的意义（作用）
3.与异性交往应该注意什么？
4.如何正确认识和对待青春期的异性情感？
5.如何正确理解爱情？
01
异性朋友
某班外出野餐，男女生分席就餐，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地吃完了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……
再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，也很有淑女风范。
探究与分享：
思考： 为什么两次聚餐男女生表现不同？
异性朋友
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
1.青春期心理萌动的含义及表现 P18
表现：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
敲黑板
①有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质。
2.与异性相处、交往的意义（作用）P19
②与异性交往是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。
敲黑板
“如此”校规
假如某校有这样的校规：
男生女生不得成对儿出现在校园里；
男生女生交往距离不能小于50厘米;
男生女生不得同桌吃饭;
男生女生不得……
思考：1.你赞同这样的校规吗？学校为什么要做出这样的规定？2.与异性交往时，我们应该注意什么？
3.与异性交往应该注意什么 P19
心理上：内心坦荡
语言上：言谈得当
行为上：举止得体
注意交往的方式、场合、时间和频率
既要自尊自爱，又要相互尊重
既要开放自己，又要掌握分寸
敲黑板
02
异性情感
材料一：夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着……
材料二：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。P20-1
（1）夏夏和彬彬的情况对于青春期的我们来说正常吗？为什么？
情感困惑
情感困惑
一次偶然的时机，彬彬收到了雨薇的一份信，这是一份情书！
（2）这种彼此的好感是爱情吗？他们的感情可以进一步开展吗？
可能心灰意冷，伤害自己
因此，我们该如何正确认识和对待青春期的异性情感呢
结论：慎重对待、理智处理
4.如何正确对待青春期的异性情感 P20-P21
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
③我们应该慎重对待，理智处理。
敲黑板
搜索：爱情最美的样子
世间最好的爱情，就是我叫杨绛，你叫钱钟书
相识：两人一见钟情
相恋：琴瑟和弦，鸾凤和鸣
相守：只求在一起，各自做力所能及的事
爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
5.如何正确认识爱情 P21
敲黑板
毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。 —— 马尔林斯基
青 春 萌 动
异性朋友
4.如何正确对待青春期的异性情感？
1.青春期的心理萌动的含义及表现
2.与异性交往的意义（作用）
3.与异性交往应该注意什么？
5.如何正确认识爱情？
课堂小结
异性情感
1．“既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这句话启示我们处理男女同学之间情感（　　）
①对待异性情感要慎重对待，理智处理
②我们不要误读青春，不要陷入早恋
③男女同学之间不能产生异性情感
④学会自尊自爱，把握分寸A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
当堂检测
A
2.随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情。下列说法正确的是（　　）
①这会给自己的成长带来不必要的干扰，应该果断拒绝和异性交往
②青春期对异性有好感是正常现象
③对异性的朦胧情感要慎重对待，理智处理
④青春期对异性的欣赏和向往，并不是真正的爱情A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
A
3.小忠和班里的“班花”早恋了，他还来不及品尝恋爱的甜蜜，这件事就被老师和家长知道了，老师和家长“轮番上阵”，劝他们分开。家长和老师反对他们的“恋情”是因为（　　）
①他们之间并不是真正的“爱情”
②他们尚无能力承担爱情的责任
③这会影响他们的学业
④家长和老师过于传统
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
A

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