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六年级科学下册第一单元测试题
一、填空题。（每空0.5分，共10分）
1.晶状体的形状像 ，它能使物体在 上成像。
2.声波通过 后，引起 振动，振动又通过 等传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把信号传给脑，我们就听到声音了。
3.眼睛在受到洋葱等发出的刺激性气味刺激时，会 。
4.物体散发出的 被吸人鼻腔， 受到气味的刺激。通过嗅觉神经将信号传给 ，我们就闻到了气味。
5. 是人体的视觉器官。
6.物体发出的光或反射的光通过 、 等,会在 上成像，经过 把信号传给脑，我们就看到了物体。
7.健康的眼睛 调节力 ，远近处物体都能看得清。
8. 是人体的听觉器官，分为 、 、 三部分。
二、选择题（每题0.5分，共计5分）。
1.观察图1，物体发出的光或反射的光，会在（ ）上形成物体的像。
A.a B.b C.c
图1
2.小明沉迷于手机游戏，致使其眼球的某一结构过度变凸而近视，该结构是图1的（ ）。
A.a B.b C.c
3.小朋同学做’模拟眼球成像”的实验装置如图2所示，据图分析左边的白纸板和中间的凸透镜相当于眼球的（ ）。
A.晶状体和睫状肌 B.视网膜和视神经 C.视网膜和晶状体
图2
4.将手放在耳后，可以增强（ ）收集声波的作用。
A.鼓膜 B.耳郭 C.外耳道
5.下列感觉属于触觉的是（ ）。
A.甜 B.辣 C.吵
6.闭上眼睛后，同时嗅柠檬和吃橘子，产生的味道是（ ）。
A.橘子味 B.柠檬味 C.橘子和柠檬混合的味道
7.当你看到一只小鸟从远处飞来，你的晶状体凸度（ ）。
A.变大 B.变小 C.不变
8.公安部门利用警犬破案，主要是利用了够的（ ）。
A.敏捷的动作 B.发达的味觉 C.敏感的嗅觉
9.近视眼患者矫正视力应佩戴（ ）。
A.凸透镜 B.平面镜 C.凹透镜
10.盲人学习盲文利用了（ ）。
A.嗅觉 B.听觉 C.触觉
三、判断题（每题0.5，共计5分）
1.干眼症常见的症状是眼部干涩和异物感。 （ ）
2.近视是一种疾病，看不清近处的物体。 （ ）
3.中耳炎严重时会影响人的听力。 （ ）
4.按时做眼保健操，能保护我们的眼睛。 （ ）
5.耳屎非常脏，所以我们应该经常掏耳朵。 （ ）
6.为了提高我们的学习成绩。要合理利用时间,在晚上入睡前可以利用手电简明来看书. （ ）
7.嗅觉和味觉是互不影响的。 （ ）
8.红眼病的传染性很强，看一眼就会被传染。 （ ）
9.耳朵除了有听觉功能还有平衡功能。 （ ）
10.皮肤上的汗毛立起来，可能是对寒冷刺激的反应。 （ ）
四.实验题（每空2分，共计30分）
（一）人耳的结构与各部分的作用。
1. 帮助我们收集声音； 2. 将声波传递到中耳;
3. 将声波转化成振动； 4. 将振动传递到内耳；
5. 将听觉信号传给脑；
（二）不同部位的皮肤对刺激的敏感度
【实验步骤】1.一名同学戴上眼罩，另一名同学用两支棉棒轻轻触碰戴眼罩的同学的手指尖、手背、手肘。
让戴眼罩的同学体验哪个部位感觉有两支棉棒触碰、哪个部位感觉只有一支棉棒触碰。
同学交换体验，交流体会，并记录测试结果请在表格中补齐实验记录。
请在表格中补齐实验记录。
被触碰的部位 指尖 手背 手肘
感觉到的棉棒数量/支
【实验结论】
不同部位的皮肤对刺激的敏感度 ，指尖、手背和手肘相比， 的皮肤最敏感。
（三）眼睛成像的模拟实验(近视眼形成原因实验)
【实验方法】:凸透镜相当于眼睛中的 部分，纸屏相当于眼睛中的 部分。蜡烛模拟人眼看到的物体。
【实验材料】:两个凸度不同的凸透镜、纸屏、蜡烛。
【实验现象】:
将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上,使它们的中心在一条线同一高度上，保持凸透镜和纸屏距离不变调整蜡烛距离，直至在纸屏上形成清晰的像。
(2)把蜡烛挪到较远的位置，纸屏上的像变得模糊。
(3)换用 的凸透镜后，在纸屏上又形成清晰的像。
【实验结论】:
晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度 ，眼睛就可以看清近处的物体;肌肉舒张，晶状体的凸度 ,眼睛就可以看清远处的物体。健康的眼睛晶状体调节力强，远近物体都能看得清。
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六年级科学下册第一单元测试题答案
一、填空题（每空0.5分，共10分）
凸透镜 视网膜
外耳道 鼓膜
流泪
气味 嗅细胞 脑
眼睛
瞳孔 晶状体 视网膜 视神经
晶状体 强
耳朵 外耳 中耳 内耳
二、选择题（每题0.5分，共计5分）
1-5 CBCBB 6-10 CACCC
三、判断题（每题0.5分，共计5分）
1-5 √×√√× 6-10 ×××√√
四、实验题（每空2分，共计30分）
（一） 1、耳郭 2、外耳道 3、鼓膜
4、 听小骨 5、听神经
（二）
被触碰的部位 指尖 手背 手肘
感觉到的棉棒数量/支 2 1 1
不同部位的皮肤对刺激的敏感度 不完全相同 ，指尖、手背和手肘相比， 指尖 的皮肤最敏感。
（三）1、晶状体 2、视网膜 3、凸度较小 4、变大 5、变小
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