资源简介

(共32张PPT)
新课导入：
这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？
对汉字的书写起到了规范、引导的作用
格
2022年2月20日，辽宁沈阳，网传一无人机在沈阳机场上空黑飞，飞行高度840m，疑当事人称自己将无人机黑飞至机场上空，最后被打下来了。事件发生后，当事人程某某还在某微信群内公然炫耀，并叫嚣称：现在小，未满16岁，只要不犯重罪，就进不去。
青春也需要规范和引导。放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。
“青春有格”是说青春也需要规范、引导和约束。总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，青春要有格。
格
规矩、标准
品格、风格
行己有耻
01
做人做事的底线
孔子
行己有耻；
知耻近乎勇。
人有耻，则能有所不为。
士皆有耻，则国家永无耻矣。
朱熹
龚自珍
名言鉴赏：你能理解名言的本意和内涵吗？
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
知道羞耻就接近勇敢了。
如果一个国家的士人都有羞耻心的话，那就永远不会有国耻了。
与圣贤对话：学习圣贤的处世智慧
行
己
有
耻
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
——我们的道德底线
与圣贤对话：学习圣贤的处世智慧
说一说，生活中哪些事情是可耻的行为，不应该去做？
乱闯红灯
插队
随地吐痰
抄袭
乱丢垃圾
作弊
校园霸凌
景区乱涂乱画
　　
怎样做到“行己有耻”？
思考：
思考：1.请你评价这个女子的行为
2.这个案例告诉我们应该怎么做呢？
怎样做到“行己有耻”
知耻
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。【知耻】
辩耻
②“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。【辩耻】
明 耻
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
行动之前，审查愿望
行动之后，反思效果与影响
行动之中，监督调节
辨 耻
小明的日记1
我上了初中后成绩不是很理想，想了很多办法提高都不见效，每次朋友和家人问成绩时，我都感到很不好意思。
今天在课堂上，老师提问背诵时，我没控制住自己，偷偷看了课本，回答得很流畅，老师表扬了我，但同学们都在背后议论纷纷，说我是偷看才背诵出来的，我心里也高兴不起来，我觉得自己很可耻。
小明感到羞耻，这是因为什么？
怎样做到“行己有耻”
闻 过 终 礼
后来小明找到老师承认了自己的错误，老师夸奖小明是个诚实的孩子。
思考：小明的故事对我们做到“行己有耻”有什么启示？
知道羞耻就接近勇敢了,
明白过错就最终到学习礼仪的时候了。
③真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
闻 过 终 礼
④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
视频给我们的启示是什么？
怎样做到“行己有耻”
遵 纪 守 法
小明的日记2：今天我看了一个视频，视频中的行为让我知道了哪些事情坚决不能做。
小明的日记3
考试完后，几个同学邀我去网吧打游戏放松一下。面对同学的邀请，我觉得很纠结，但是，我还是说服了自己，独自回家了。
提问：你觉得小明为什么纠结？他的选择给我们怎样的启示呢？
⑤“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
思辨的金色：如何做到“行己有耻”
抵 制 诱 惑
方法与技能
增强“我不要”的力量
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
增强“我想要”的力量
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
加强自我监控
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
增强自控力
1
2
3
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
1.“行己有耻”的含义/你是怎样理解“行己有耻”★
笔记落实
（1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（2）我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
（3）我们要树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。
（4）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2.怎样做到行己有耻/“行止有耻”对我们的要求★
“行己有耻”是我们青春探索的底线，但青春的探索不应该只有底线，更应该有高度。
止于至善
02
道德境界的追求
意思：大学的宗旨在于弘扬高尚的品德，在于关爱他人，在于使人达到完美的境界。
大学之道 ，在明明德，
在亲民 ，在止于至善。
——《礼记·大学》
01.青春有格 求至善
你同意这种观点吗？为什么？请和大家交流分享。
01.青春有格 求至善
活动一：观点评析·明至善
有人认为，没有人可以达到完美的境界，所以“止于至善”就是一句空话（注：空话就是不切实际的话，对现在和未来不会产生任何影响）
1
2
止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
止于至善是一种“虽不能至，然心向往之” 的实践过程。
知识小结
P29
“止于至善”，不是好高骛远。“止于”，告诉了我们奋斗目标的终点，“至善”，是“最好”的境界，不是满足于较好、更好，而是努力达到最好。
做学生，就要力争成为最优秀的学生；
做老师，就要成为最优秀的老师；
做管理者，就要达到最佳的管理；
做人，当然要力争做一个至善的人。
有爱
可敬
平凡又伟大
01.青春有格 求至善
生命至上，崇德向善，已经成为中华民族深入骨髓的文化沉淀。每个人都可以从点滴的小事做起，每个善举，都是一点微光，汇聚一起就能照亮“至善”之路。
法律、道德
规则、纪律
积累
至善
①行己有耻，有所为，有所不为
②每个人都可以从点滴小事做起。勿以善小而不为，积少成多，积善成德。
知识小结
自省慎独 守初心
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”
——《论语·里仁》
“吾日三省吾身” ——《论语 学而》
“行有不得者，皆反求诸己”
——《孟子·离娄上》
思考一下：这三句话共同表达了怎样的意思呢？
自省慎独 守善心
慎独——在没有外在监督的情况下，还能严守道德准则。
莫见乎微，莫显乎微，
故君子慎其独也。
——《中庸》
慎独
从最隐蔽、最细微的言行上就能看出一个人的品质，所以，君子要学会慎独。
场景一：
上学途中，小明和同学边走边说：“马上要迟到了，快点快点”，在学校门前的红绿灯路口，当他们准备过马路时，红灯亮起来了……
场景二：
数学课上，老师表扬小明考了第一名，卷子发下来，小明发现老师给他多算了2分，下课后小明……
场景三：
小明周末去看电影，他在电影院的洗手间里发现了一个手提袋，打开一看，只见里面有手机和钱包，“哇！”小明脱口而出，他拉上手提包就……
自省慎独 守善心
活动：生活演播·思慎独
根据以上生活场景，小组合作续演接下来可能发生的故事
法律、道德
规则、纪律
积累
至善
①行己有耻，有所为，有所不为
②每个人都可以从点滴小事做起。勿以善小而不为，积少成多，积善成德。
知识小结
自省
慎独
③要求我们养成自我省察的习惯。日省其身，有则改之，无则加勉，积极调整自己，端正行为。
④君子修身，贵在慎独
榜样
⑤见贤思齐，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
自我成长，自我完善
①行己有耻，有所为，有所不为。【法律、道德规则、纪律】
②每个人都可以从点滴小事做起。勿以善小而不为，积少成多，积善成德【积累】
③要求我们养成自我省察的习惯。日省其身，有则改之，无则加勉，积极调整自己，端正行为。【自省】
④君子修身，贵在慎独。【慎独】
⑤见贤思齐，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。【榜样】
5.如何做到止于至善？★
笔记落实
“至善人物” 评选
评选标准：
1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为（积善成德）
2、日省其身，有则改之，无则加勉（自省）
3、君子修身，贵在慎独（没有外在监督，严守道德准则）
4、___________________
5、___________________
6、___________________
畅所欲言：你觉得还可以加上哪些评选标准？说说你心中的“至善人物”，他带给你哪些影响？
见贤思齐·树榜样
诚者天之道也，思诚者人之道也（诚信）
位卑未敢忘忧国（爱国）
功崇惟志，业广惟勤（敬业）
1
2
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路、理想的思考，
给予我们自我完善的力量。【对个人】
3
寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的国家和社会就会更美好。
【对国家】
知识小结
有人认为：
独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，这样就足够了。
课堂辩论赛
辩题：国家发展需要青少年先独善其身VS先兼济天下？
也有人认为：
仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。
青少年在成长的关键时期，必先要独善其身，完善自己的知识、观念、品格。孟子也说了，穷时独善其身，达时才能兼济天下。
自古以来有不少的仁人志士为了振奋国民精神，实现政治抱负，唤醒民众灵魂而四处奔走。屈原一生为国为民“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，虽然无法得偿所愿，但亦不曾独善其身。所以我觉得应该先有兼济天下的胸怀。
把国家比作一棵大树，青少年就犹如树上的叶子，唯有每个人都怀有“兼济天下”的志向和心胸，这棵大树才能枝繁叶茂，郁郁青青。
在如今这样一个开放、多元化的时代，信息获取变得极为容易，但也很容易被环境所影响，先独善其身就显得尤为重要。前面同学提到屈原，那我也建议大家学习一下屈原的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的高尚情操，坚定志向，不畏环境所扰。
辩题：先独善其身VS先兼济天下？
“独善其身”指修身，是“止于至善”的前提和根本；但“止于至善”是无止境的追求过程，仅仅“独善其身”是不够的，还需要有“兼济天下”的胸怀。两者并不矛盾，都是追求至善的人应该具备的品质。
以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
青春有格
行己有耻
止于至善
如何做到行己有耻？
含义：凡认为可耻的事就不去做
要求：
如何做到止于至善？
含义：是追求“至善”的精神境界
要求：
榜样的作用
课堂小结
少年
中国
强
强
“穷时独善其身，达时兼济天下”，这是古人的处世智慧；
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这是近代志士的豪言；
不管身处怎样的年代，他们都与国同袍、与国同振，熠熠之辉光耀史册。
作为当代的青年，我们亦当实现个人理想和时代责任的融合，应以己之才担大任，中流击水， 兼济天下心系祖国，无怨无悔！
兼济天下·勇担当

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