资源简介

(共26张PPT)
环节二：教师引领
温馨提示：师友先自主复习，后师傅检查学友，并记录、反馈学友存在的问题
1.视觉的形成过程：外界物体反射的光线，依次经过____、_____、_____和_____,的折射，在______上形成清晰的物像，物像刺激视网膜上的感光细胞，产生_______，会通过_____传到大脑皮层的_______,形成视觉。
2.听觉的形成过程：外界声波经过______到达中耳引起________振动，振动通过________传导到内耳，刺激________内的听觉感受器，产生________，神经冲动沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层________________，形成听觉。
3.听觉感受器是_______，形成听觉的部位是________________。
视网膜
神经冲动
瞳孔
角膜
晶状体
玻璃体
耳蜗
听小骨
鼓膜
外耳道
视觉中枢
视神经
耳蜗
神经冲动
听觉中枢
听觉中枢
第一步：温故知新
环节一：师友互查
小游戏
1鼻子 2耳朵
3嘴巴 4眼睛
谁是反应PK王？
神经系统的组成
人教版 生物 七年级 下册
第六章 人体生命活动的调节
第二节
一、神经系统的组成
阅读课本87页的资料分析，完成下面的表格：
温馨提示：师友先自主看书思考，然后师友互助交流，学友先说，师傅补充.
案例1 案例2 案例3
发病原因 肿瘤 脊髓损伤 扭伤
发病部位及症状 脑颅内长有肿瘤，压迫大脑，失明 腰部受伤，截瘫（下肢丧失运动功能，大小便失禁）
腰部脊髓受伤，右下肢麻木、疼痛
可能的 解释 _____ 调控 ______ _____ 调控 _____ _____
传导神经冲动
第二步：探究释疑
环节1：师友解惑
案例1 案例2 案例3
发病原因 肿瘤 脊髓损伤 扭伤
发病部位及症状 脑颅内长有肿瘤，压迫大脑，失明 腰部受伤，截瘫（下肢丧失运动功能，大小便失禁）
腰部脊髓受伤，右下肢麻木、疼痛
可能的解释 _____ 调控 ______ _____ 调控 _____
_____
传导神经冲动
脑
眼睛
脊髓
内脏、下肢
神经
温馨提示：师友先自主看书思考，标记不懂的问题。然后师友互助交流，学友先说，师傅补充，并指导纠错。对仍然存在疑惑的问题A作出标记。
第二步：探究释疑
环节2：教师点拨
可见脑与四肢、内脏、眼，脊髓与四肢之间都有神经联系。
第二步：探究释疑
环节1：师友解惑
阅读课本88-89页，观察图4-53，思考：
1、神经系统由哪些结构组成？神经系统的中枢部分和周围部分分别有哪些结构组成？
2、脑包括哪三部分，分别处于哪个位置？
大脑有哪些生命活动的神经中枢，人体生理活动的最高级中枢是什么？
小脑的功能是什么？喝醉酒的人走路东倒西歪，请解释原因。
脑干具有哪些基本生命活动的神经中枢？植物人能维持基本生命活动，请解释原因。
3、脊髓的功能是什么？
4、脊神经和脑神经的功能是什么？
脊神经
脑神经
脊髓
脑
中枢神经系统
周围神经系统
人体神经系统的组成
环节2：教师点拨
第二步：探究释疑
环节2：教师点拨
1、脑的各部位置、形态、各部分功能
第二步：探究释疑
环节2：教师点拨
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。
具有感觉、语言、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理活动。
使运动协调、准确，维持身体平衡。
大脑
小脑
脑干
2
1
3
大脑皮层重要功能区
躯体运动中枢
躯体感觉中枢
视觉中枢
语言中枢
语言中枢
听觉中枢
人类特有的中枢
第二步：探究释疑
环节2：教师点拨
使运动协调、准确，维持身体平衡
2、小脑的功能
第二步：探究释疑
环节2：教师点拨
3、脑干
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢。
例如，“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活动的人，这种病人的脑部肯定没有受伤的部分是 脑干
第二步：探究释疑
环节2：教师点拨
4.脊髓
脊髓
反射：对外界或体内的刺激产生有规律的反应
传导：能将对这些刺激的反应传导到大 脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路
脊髓里的神经中枢，是受大脑控制的，人能有意识地控制排便和排尿就是一个例证。
幼儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的抑制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。
第二步：探究释疑
环节2：教师点拨
5、周围神经系统
脊神经：31对，来自脊椎，主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。
脑神经：12对，来自脑部，主要支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。
第二步：探究释疑
环节2：教师点拨
阅读课本89-90页的内容，完成以下内容：
1.什么叫神经元？神经元的结构包括哪两部分？
2. 神经纤维的概念。
3.神经的概念。
4.神经元的功能。
温馨提示：师友先自主复习，后师傅检查学友，并记录、反馈学友存在的问题
第二步：探究释疑
环节1：师友解惑
二、神经元
二、神经细胞——神经元
肌肉细胞
人体口腔上皮细胞
白细胞
神经元
第二步：探究释疑
环节2：教师点拨
二、神经元
神经元又叫神经细胞，
是构成神经系统结构和功能的基本单位。
突起
细胞核
神经元模式图
第二步：探究释疑
环节2：教师点拨
神经元、神经纤维与神经
神经元
神经
长的突起外表大都套有一层鞘
许多神经纤维集结成束
第二步：探究释疑
环节2：教师点拨
神经纤维和神经
树突
鞘
轴突
神经纤维
集结
成束
膜
神经
传导神经冲动
第二步：探究释疑
环节2：教师点拨
神经元的结构和功能
功能：接受刺激，产生冲动，传导冲动。
第二步：探究释疑
环节2：教师点拨
兴奋传导的方向：
短突起末梢
下一个神经元
细胞体
长突起
神经末梢
各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接。这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理的结构基础。
第二步：探究释疑
环节2：教师点拨
环节2：教师点拨
神经系统
_______
_______
脑
脊髓:能对外界或体内的刺激产生有规律的_____，还能将对这些刺激的反应______到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
大脑:具有_____、_____、_____等多种神经中枢，调节人体多种生理活动
小脑:使运动协调、准确,维持身体_____
脑干:有专门调节_____、_____ 、_____等人体基本生命活动的部位。
脑神经:____________，调节头部各器官活动。
脊神经:____________，联系脑以下的神经中枢，控制低级中枢活动。
一、神经系统的组成：
感觉 运动 语言
周围神经系统
中枢神经系统
平衡
心跳、呼吸、血压
传导神经冲动
传导
传导神经冲动
反应
第三步：巩固理解
环节1：师友巩固
环节2：教师点拨
2、构成神经系统结构和功能的基本单位是 又叫 。3、下图所示的是神经元的结构模式图，根据此图完成下列各题。
（1）神经元基本结构包括① ；② ；
（2）在长的 外套有一层 ，组成 ，它的末端的细小分支叫做 。神经纤维集结成束，外包有 ，就是我们常说的一条 。
神经元
神经细胞
神经
神经末梢
神经纤维
膜
突起
轴突
细胞体
膜
第三步：巩固理解
环节1：师友巩固
师友自主完成。师友分别展示。
独立完成同步第82-84页题1/3/5/6/7/9/14。
做题时抓住关键词和从图中获取信息。
回答问题时严格按照课本概念。
温馨提示：
引导学生总结做题方法、规律。
第四步：分层提高
环节1：师友竞赛
环节2：教师提升
一、神经系统的组成
二、神经元的结构和功能
第五步：梳理总结
环节1：师友梳理
一、植物对水分的吸收和运输
二、植物的蒸腾作用
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
1.神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能
中 枢 神 经 系 统 脑 大脑 具有感觉、运动、语言神经中枢
小脑 使运动协调、准确、维持身体平衡
脑干 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位
脊髓 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路
周围 神经 系统 脊神经 传导神经冲动
脑神经 传导神经冲动
2.神经元 结构：细胞体和突起
功能：感受刺激，产生并传导神经冲动
第五步：梳理总结
环节1：师友梳理
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