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(共22张PPT)
第4单元 生物圈中的人
目录
02
课前预习
03
精巧点拨
01
学习目标
04
课堂演练
学习目标
1. 举例说明人体自我调节的意义，描述人体神经系统的组成。
2. 描述神经元的形态结构特征，说出神经元的基本功能。
课前预习
知识点1 神经系统的组成（如下图）
1. 人体内的调节过程是十分复杂的，其中_____________的调节功能起着最为主要的作用。
神经系统
组成 功能
中枢神经系统 脑 _____ 具有感觉、运动、语言等多种神经中枢；____________是最高级神经中枢
_____ 协调运动，维持身体平衡
_____ 调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动
________ 具有反射和传导的功能，是脑与躯干、内脏之间的联系通路
周围神经系统 ________ 大都分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，能够传导神经冲动
________ 分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，能够传导神经冲动
大脑
小脑
脑干
大脑皮层
脊髓
脑神经
脊神经
知识点2 神经元
2. 如下图所示，一个神经元由[_______]__________和 [______]________两部分组成。_______是神经元的代谢中心。突起分为_______和__________，每个神经元可以有许多_______，但只能有一个_________。
②
胞体
③
突起
胞体
树突
轴突
树突
轴突
3. 神经细胞又叫作__________，是神经系统__________与__________的基本单位，它的基本功能是____________、___________、______________。由一些神经元突起集合成束、外被结缔组织膜的结构叫作__________。
神经元
结构
功能
接受刺激
产生冲动
传导冲动
神经
分布 神经元胞体集中的地方 神经元突起集中的地方
中枢神经系统 __________ 白质
周围神经系统 神经节 __________
灰质
神经
4. 神经冲动传导的方向:
__________→__________→__________→
下一个神经元。
树突
胞体
轴突
1. 神经中枢≠中枢神经系统。神经中枢是中枢神经系统中神经元的细胞体集中的部位,是中枢神经系统的一部分,如大脑皮层中的语言中枢、感觉中枢、运动中枢、视觉中枢等。而中枢神经系统包含的范围很广,包括脑（大脑、小脑、脑干）和脊髓。
精巧点拨
概念 说明
神经冲动 神经元在受刺激后会产生一种生物电变化,这种变化能沿细胞膜按一定方向传导,这种可传导的生物电变化叫神经冲动,简称冲动
神经节 在周围神经系统中,神经元胞体集中出现的部位
神经 神经元突起集结成束，外被结缔组织膜的结构叫作神经
灰质 在中枢神经系统中,神经元胞体集中出现的部位色泽较灰暗,称为灰质
白质
在中枢神经系统中，神经元突起集中出现的部位色泽较白亮,称为白质
2. 学会区分以下几个重要概念：
课堂演练
一、选择题
知识点1 神经系统的组成
1. 下列关于神经系统的叙述，不正确的是（　 　）
A. 神经系统由脑、脊髓组成
B. 脑由大脑、小脑和脑干组成
C. 脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周
围神经系统
D. 大脑皮层是调节生命活动的最高级中枢
A
2. 2022年2月8日，谷爱凌在北京冬奥会自由式滑雪项目中以高难度动作成功夺冠，该动作中与保持平衡有关的主要结构是（　 　）
A. 脊髓 B. 脑干 C. 小脑 D. 大脑
C
3. 某同学因受到惊吓而心跳加快、呼吸急促、语无伦次，与上述生理状态相对应的结构分别是
（　 　）
A. 小脑、大脑 B. 大脑、脑干
C. 脑干、大脑 D. 脑干、小脑
C
4. 脑与躯体、内脏之间的联系通路是（　 　）
A. 大脑 B. 脑干 C. 脊髓 D. 小脑
C
知识点2 神经元
5. 如右图所示，下列关于神经元的叙述，错误的是（　 　）
A. 神经元由①细胞体和②突起构
成，①的突起就是神经末梢
B. 神经系统结构和功能的基本单位是神经元
C. 一个神经元就是一个神经细胞，其细胞核位于
①细胞体
D. 神经元具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能
A
6. 下列神经冲动传导方向正确的是（　 　）
A. 胞体→树突→轴突
B. 胞体→轴突→树突
C. 树突→胞体→轴突
D. 树突→轴突→胞体
C
7. 下列关于神经元的叙述，错误的是（　 　）
A. 遗传和代谢中心在胞体内
B. 神经元的胞体主要集中在脑和脊髓
C. 神经元与其他细胞的形态、结构与功能均不相同
D. 神经元的树突长而多
D
二、非选择题
8. （读图理解）学校举行篮球赛，同学们在赛场上你争我夺，纵横驰骋，飞身跨步投篮。这些都与神经系统的调节作用密不可分。下图为人体中枢神经系统和神经元的结构示意图，据图回答问题。
（1）赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度作出正确判断的结构是[_____]________；图中与维持身体平衡，协调运动有关的结构是[_____]__________。
（2）比赛中，假如某运动员因争抢篮板球扭伤了腰部，造成了下肢运动障碍和出现大小便失禁等症状，分析他应该是损伤了腰部的[_____]
__________内的神经中枢。
①
大脑
②
小脑
④
脊髓
（3）人体的心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于[_____]__________。
（4）构成结构①②③④的基本单位是__________，它由[_____]_______和[_____]__________组成，主要功能是___________________________。
②
脑干
神经元
⑤
胞体
⑦
突起
接受刺激，产生并传导兴奋(共23张PPT)
第四单元 生物圈中的人
目录
02
课前预习
03
精巧点拨
01
学习目标
04
课堂演练
学习目标
1. 说出人体主要内分泌腺的名称、位置和它们所分泌的激素。
2. 说出内分泌腺和外分泌腺的区别。
3. 说出生长激素、性激素、甲状腺激素、胰岛素的生理作用及其缺乏时所表现出的症状。
课前预习
知识点1 分泌系统和激素
1. 人体在受神经系统各种反射方式调节的同时，还受______________的__________调节。
内分泌系统
激素
2. 内分泌腺与外分泌腺：
项目 导管 分泌物去向 举例
内分泌腺 ______导管 进入____________，随血液循环送到全身 垂体、甲状腺、肾上腺等
外分泌腺 _______导管 进入体内管腔或排出体外 唾液腺、肝脏、汗腺等
无
毛细血管
有
3. 内分泌系统就是由各种内分泌腺组成的系统。人体主要的内分泌腺有［______］_________、［_____］________、［_____］_________、［_____］________和性腺（包括女性的［_____］_______和男性的［_____］__________）等。
①
垂体
②
甲状腺
③
肾上腺
④
胰岛
⑤
卵巢
⑥
睾丸
4. 在人体内，由内分泌腺所分泌的具有重要调节作用的物质，叫作__________。激素在血液中的含量极其__________，但调节作用却非常_______。
激素
微少
显著
知识点2 激素的调节作用
5. 几种激素的调节作用：
激素 产生部位 主要功能 异常症状
生长激素 ________ 促进生长 幼年：分泌不足——_______；分泌过多——________；成年：分泌过多—___________
甲状腺激素 ________ 促进______
_____，加快物质分解，促进生长和发育，提高神经系统的兴奋性 幼年：分泌不足——_______；
成年：分泌不足—_____________；分泌过多——_______；缺碘导致甲状腺激素合成过少——_______
________（大脖子病）
垂体
呆小症
肢端肥大症
巨人症
甲状腺
侏儒症
甲亢
新陈
代谢
甲状腺功能低下
地方性
甲状腺肿
激素 产生部位 主要功能 异常症状
肾上腺素 ________ 使人心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩张 分泌过多——高血压分泌过少——消瘦、乏力
胰岛素 ________ 促进糖代谢，__________血糖浓度 分泌不足——__________，通过注射胰岛素治疗；分泌过多——低血糖
性激素（雌性激素和雄性激素） 性腺（女性的____和男性的_______） 促进________的生长发育，激发并维持__________ 分泌不足——第二性征表现不明显
肾上腺
降低
糖尿病
胰岛
卵巢
睾丸
生殖器官
第二性征
1. 侏儒症和呆小症的共同点是身材矮小，但侏儒症患者的智力正常，而呆小症患者的智力有缺陷。
2. 患糖尿病时,只能静脉注射胰岛素制剂,而不能口服胰岛素,因为胰岛素是一种蛋白质,口服时会被消化道内的蛋白酶分解而失去功效。
精巧点拨
3. 胰脏既属于内分泌腺又属于外分泌腺,其包括外分泌部和内分泌部。外分泌部的分泌物是胰液；内分泌部是胰腺中散布的许多腺细胞团,即胰岛,可分泌胰岛素。
4. 睾丸和卵巢既属于生殖系统也属于内分泌系统。
课堂演练
一、选择题
知识点1 分泌系统和激素
1. 下列腺体中，分泌物能直接进入腺体内的毛细血管的是（　 　）
A. 汗腺、垂体 B. 皮脂腺、甲状腺
C. 甲状腺、胰岛 D. 唾液腺、肾上腺
C
2. 下列关于人体内激素、腺体的叙述错误是（ 　 ）
A. 激素是由内分泌腺分泌的
B. 垂体、甲状腺属于内分泌腺
C. 激素通过血液循环运输
D. 人体内的激素含量多,作用大
D
知识点2 激素的调节作用
3. 充足的睡眠能促进少年儿童的生长发育、身心健康和提高学习效率。睡眠能促进生长与哪种激素的增加有关？（　 　）
A. 胰岛素 B. 性激素
C. 肾上腺素 D. 生长激素
D
4. 比目鱼因双眼位于同侧而得名。其实刚孵化出的幼鱼眼睛生在两侧，研究发现，在水中加入微量的甲状腺激素能加速幼鱼眼睛向同侧生长。由此推断甲状腺激素具有的作用是（　 　）
A. 促进生长发育 B. 维持第二性征
C. 促进新陈代谢 D. 提高神经系统的兴奋性
A
5. 最近发现我们班的某些男生，说话声调变得低沉，喉结突出，也长出了胡须，这种现象称为_________，原因是进入青春期_________分泌增加。（　 　）
A. 第一性征、雄性激素 B. 第二性征、雄性激素
C. 第二性征、生长激素 D. 第一性征、生长激素
B
6. 中国女足在2022年2月6日女足亚洲杯决赛中，凭着顽强的精神最终以3∶2战胜韩国队。整场比赛使观众心跳加快、血压升高，此时人体内肾上腺素分泌增加。下列关于肾上腺素的叙述，不正确的是（　 　）
A. 由肾上腺分泌
B. 经由导管进入血液
C. 含量少、作用大
D. 能提高神经系统的兴奋性
B
7. 给健康的实验小鼠注射某种激素后，出现反应迟钝、嗜睡等低血糖症状，随后注射葡萄糖，症状缓解。注射的激素是（　 　）
A. 肾上腺素 B. 胰岛素
C. 生长激素 D. 甲状腺激素
B
二、非选择题
8. （读图理解）下图中，图甲是人的内分泌腺分布示意图，图乙为正常发育的男性和某种激素分泌异常的患者，根据图回答下列问题。
（1）图甲中的标注器官是一类没有导管的腺，这类腺称为____________。由这类腺所分泌的、具有重要调节作用的物质，叫作__________。
（2）图甲中④的内分泌部分泌的激素叫作__________，它对人体内血糖的调节作用特别重要，该激素缺乏时，易患__________。
内分泌腺
激素
胰岛素
糖尿病
（3）地方性甲状腺肿是因为有些地区的土壤和水中缺________，导致图甲中[______]__________分泌的激素不足而引起的。如果在婴幼儿时期②分泌的激素过少，就会患__________；成年人如果②分泌的激素过多，易患__________。
碘
②
甲状腺
呆小症
甲亢
（4）图甲中能分泌多种激素，并能调节其他内分泌腺功能的是[_______]__________。
（5）图乙中右侧的男性患病的原因是_________________________。
①
垂体
幼年时生长激素分泌过多(共24张PPT)
第4单元 生物圈中的人
目录
02
课前预习
03
精巧点拨
01
学习目标
04
课堂演练
学习目标
1. 概述人体通过眼获取外界信息，科学用眼能够保护眼的健康。
2. 说出视觉产生的过程、近视和远视的成因及矫正方法。
课前预习
知识点1 眼的结构和功能
1. 眼球的结构和功能（如下图）：
结构 功能
眼球壁 外膜 ⑩______ 无色透明
①______ 白色，坚韧，俗称白眼球
中膜 ⑦______ 俗称黑眼珠，有色素；中间有⑧________，可以调节进入眼内的光线量
⑥______ 调节__________ 的曲度
②______ 含有丰富的血管和色素，可给_______提供营养
内膜 ③______ 有许多对光线敏感的细胞，感受光的刺激，形成物像
内容物 ⑨______ 透明，有弹性，双凸透镜，折光
⑤______ 折光
角膜
巩膜
虹膜
瞳孔
晶状体
睫状体
脉络膜
视网膜
视网膜
晶状体
玻璃体
2. 虹膜内平滑肌控制__________的开大、缩小；晶状体内平滑肌控制____________的曲度变化。
瞳孔
晶状体
知识点2 视觉的形成
3. 视觉的形成过程：光线→__________→瞳孔→__________→玻璃体→__________（成像部位）→视觉神经→______________________→形成视觉。
角膜
视网膜
晶状体
大脑皮层的视觉中枢
知识点3 知识点近视、远视的形成原因及矫正方法
4. 近视眼、远视眼的形成原因与矫正原理：
项目 原因 成像位置 矫正
近视 眼球前后径过_____（真性近视）或晶状体曲度过________（假性近视） 视网膜____方 佩戴_____透镜
远视 眼球前后径过_____或晶状体曲度过__________ 视网膜____方 佩戴_____透镜
长
大
前
后
凹
凸
短
小
5. 下图中为近视眼的是图__________，矫正后的是图__________；图中为远视眼的是图__________，矫正后的是图__________。
①
④
③
②
1. 瞳孔能调节进入眼内光线的多少：在光线较强的环境中，瞳孔缩小；在光线较弱的环境中，瞳孔放大。
2. 人体通过睫状体调节晶状体的曲度来看清远近距离不同的物体：看近物时，睫状体收缩，晶状体的曲度变大；看远物时，睫状体舒张，晶状体的曲度变小。
精巧点拨
3. 物体成像的部位≠视觉形成的部位。视网膜是视觉感受器,能形成物像,但产生视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢。
4. 人们常说的“蓝眼球”“黑眼球”实际上指的是虹膜。“白眼球”指的是巩膜。
5. 如果将人眼看作一架照相机，那么瞳孔相当于光圈，晶状体相当于镜头，脉络膜相当于暗箱壁，视网膜相当于胶卷。
6. 眼的保护：
（1）“三要”：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33 cm左右；看书、看电视或使用电脑1 h后要休息一会儿，远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。
（2）“四不要”：不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线暗的地方看书；不要走路看书。
课堂演练
一、选择题
知识点1 眼的结构和功能
1. 视觉的形成依赖一定的眼球结构，以下眼球结构与其功能对应错误的是（　 　）
A. 角膜——能随光线的强弱调节瞳孔的大小
B. 巩膜——具有保护眼球内部结构的作用
C. 脉络膜——给视网膜提供营养，并使眼内形成一
个“暗室”
D. 视神经——能把与视觉有关的信息传到大脑
A
2. 如右图所示，眼球中能通过改变曲度，使人看清远近不同的物体的结构是（　 　）
A. ①角膜
B. ②晶状体
C. ③视网膜
D. ④玻璃体
B
知识点2 视觉的形成
3. 对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列关于视觉形成的叙述正确的是（　 　）
A. 如果信号灯过暗，司机的瞳孔将变小
B. 要看清远处的信号标志,要调节眼球的前后径
C. 信号灯光线进入眼球后睫状体的舒缩引起玻璃体
的曲度变化
D. 信号灯光线进入眼球的顺序：角膜→瞳孔→晶状
体→玻璃体→视网膜
D
4. 俗话说“眼观六路，耳听八方”，与“眼观”有关的感受器以及视觉形成的部位依次是（ 　）
A. 角膜和瞳孔
B. 晶状体和视网膜
C. 视网膜和大脑皮层
D. 晶状体和大脑皮层
C
5. 张叔叔不幸遭遇车祸，头部遭受冲撞，经检查他的眼球结构正常，失明的原因可能是（　 ）
A. 视觉中枢受损 B. 角膜破损
C. 晶状体异常 D. 视网膜充血
A
知识点3 近视、远视的形成原因及矫正方法
6. 2022年6月6日是第27个全国“爱眼日”，今年的主题是“关注普遍眼健康，共筑‘睛’彩大健康”，下图中，能正确表示近视成像与矫正方法的是（　 ）
A. ①② B. ①④ C. ③② D. ③④
B
7. 思言的爷爷坐在家门口看小说,看得正起劲时,突然发现一个人在庭院外走动,他马上摘下眼镜,认出了这个人是谁。那么,他摘除的眼镜应是
（　 　）
A. 平面镜 B. 凹透镜
C. 凸透镜 D. 变色镜
C
8. 教育部等十五个部门印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025）》，聚焦近视防控，联合开展行动。下列青少年的行为不符合近视防控的是（　 　）
A. 自觉减少电子产品的使用
B. 看书学习1 h后向远处眺望
C. 在户外很强的光线下学习
D. 认真做眼保健操，定期查视力
C
二、非选择题
9. （读图理解）下图为眼的正面和侧面结构示意图，据图回答下列问题。
（1）图中[①]_________对眼球的内部结构起__________作用。图中③的名称是__________。白天,当我们看完电影从影院走出来时,它的直径将由大变小,这一过程是通过图中结构[______]_______来调节的。
（2）人的眼睛能看清远近不同的物体,是因为__________（填结构名称）的曲度可以调节。
巩膜
保护
瞳孔
②
虹膜
晶状体
（3）你能看到远处有一棵树,是因为它反射的光线形成的物像落在[_____]__________上，这个信息通过视神经传到_____________________,从而形成视觉。
⑦
视网膜
大脑皮层的视觉中枢
（4）如果眼球的前后径过长,或者晶状体凸度过________,远处反射来的光线经过折射后会落到⑦的前方,因而看不清物体,这称为_________眼,可以用佩戴__________透镜的方法来矫正。
大
近视
凹(共21张PPT)
第四单元 生物圈中的人
目录
02
课前预习
03
精巧点拨
01
学习目标
04
课堂演练
学习目标
1. 描述耳的结构与功能，说出听觉形成的过程。
2. 科学用耳能够保护耳的健康。
3. 说出视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤触觉和温度觉感受器感受刺激的不同特点。
课前预习
知识点1 耳的结构和功能
1. 耳的结构和功能（如下图）：
结构 功能
外耳 ①______ 收集声波
外耳道 向中耳传递声波
中耳 ③______ 将声波转化为振动
④______ 通过⑨________与咽相通，维持______两侧的气压平衡
⑤______ 将鼓膜的振动传到内耳
内耳 ⑥______ 感受头部位置的变动，维持身体平衡（位置觉）
⑦______
⑧______ 内有________感受器，能将听小骨传来的振动转化为___________
耳廓
鼓膜
鼓室
听小骨
半规管
前庭
耳蜗
咽鼓管
鼓膜
听觉
神经冲动
知识点2 听觉的形成过程及耳的保护
2. 听觉的形成过程：外界声波→外耳道（传递声波）→__________（产生振动）→听小骨（传导振动）→ __________（产生兴奋）→__________（传递兴奋）→ _________________________（形成听觉）。
鼓膜
耳蜗
听觉神经
大脑皮层的听觉中枢
3. 耳的保护：
（1）遇到巨大声响时，迅速张开口，使________张开，或闭嘴、堵耳，以保持__________两侧的大气压力平衡，以免震破鼓膜。
（2）鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免细菌通过__________进入中耳，引起中耳炎。
咽鼓管
鼓膜
咽鼓管
知识点3 其他感觉器官
4. 嗅觉感受器位于鼻腔顶壁，叫作__________。味觉感受器叫作__________，主要分布于舌的背面。触觉最敏感的部位是_________、_________、__________等处。感受冷与温的感受器分别为__________________、______________________。
嗅黏膜
味蕾
唇
舌尖
鼻尖
皮肤冷觉神经末梢
皮肤温觉神经末梢
1. 听觉感受器位于耳蜗，头部位置感受器位于前庭和半规管,嗅觉感受器位于嗅黏膜，味觉感受器位于味蕾。但是听觉、位置觉、嗅觉、味觉产生的场所都位于大脑皮层的神经中枢。
2. 患咽炎后容易引起中耳炎,是因为病菌容易经咽鼓管直接进入中耳。
精巧点拨
3. “入芝兰之室,久而不闻其香；入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这句话是说嗅觉具有适应性,使嗅细胞的敏感性降低。
课堂演练
一、选择题
知识点1 耳的结构和功能
1. 下列有关耳的基本结构和功能的叙述,正确的是
（　 　）
A. 耳分为外耳、内耳两部分
B. 中耳由鼓膜、鼓室和听小骨三部分组成
C. 前庭和半规管能传导鼓膜的振动
D. 听小骨里含有感觉头部位置变化的感受器
B
2. 下图是耳的结构,其中在声波的作用下能产生振动的是（　 　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
D
知识点2 听觉的形成过程及耳的保护
3. 人们在路边行走时，听到汽车的“鸣笛声”能及时躲避车辆，避免了交通事故的发生。听觉在形成过程中，听觉感受器和听觉的形成部位分别是（　 ）
A. 耳廓、耳蜗
B. 鼓膜、外耳道
C. 耳蜗、大脑皮层的听觉中枢
D. 鼓膜、大脑皮层的听觉中枢
C
4. 成语“闻鸡起舞”常常形容有志报国的人应及时奋起，原意为早上听到鸡叫就起来舞剑。人听到公鸡鸣叫的过程是
（　 　）
A. 外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→大脑的听觉中枢
B. 外耳道→耳蜗→听小骨→鼓膜→听神经→大脑的听觉中枢
C. 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑的听觉中枢
D. 外耳道→听小骨→耳蜗→鼓膜→听神经→大脑的听觉中枢
C
5. 保护听力，终身受益。下列做法能够保护听力的是（　 　）
A. 长时间戴耳机听音乐
B. 周围有噪音时提高电视音量
C. 遇到巨大声响要张口
D. 经常用挖耳勺掏耳垢
C
知识点3 其他感觉器官
6. 下列器官中，不属于感觉器官的是（　 　）
A. 耳和鼻
B. 眼和舌
C. 皮肤和舌
D. 指甲和毛发
D
7. 广东普宁的油炸豆干非常有名，刚出炉的豆干外焦里嫩，香喷喷，滑溜溜，外加点蒜油，更是美味无比。在品尝豆干的过程中，需要使用哪些感受器？（　 　）
①触觉感受器 ②味觉感受器 ③嗅觉感受器 ④温度觉感受器
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
D
二、非选择题
8. （读图理解）如下图所示，根据耳的结构模式图回答问题。
（1）图中具有收集和传导声波作用的结构是__________（填序号）。
（2）图中⑦是__________,它随声波产生的振动可通过[______]__________传导到内耳中的
[⑤]__________内。
①②
鼓膜
③
听小骨
耳蜗
（3）图中⑤内有听觉感受器,能接收信息并将信息通过[____]__________传导到大脑皮层的________产生听觉。
（4）咽部发炎时,如不及时治疗,很可能引发中耳炎,这是因为咽部与鼓室之间有__________相连。
⑥
听觉神经
听觉中枢
咽鼓管
（5）做各种动作时，同学们能感受到头部位置的变动情况，这主要是内耳中[_____]________和[_____]__________感知的结果。
④
半规管
⑧
前庭(共28张PPT)
第4单元 生物圈中的人
目录
02
课前预习
03
精巧点拨
01
学习目标
04
课堂演练
学习目标
1. 熟悉反射的概念及意义，并说明反射弧的组成及各部分的功能。
2. 指出非条件反射和条件反射的区别。
3. 与同学共同尝试完成“测试‘握手—握手’反应时间”的实验。
4. 描述大脑及大脑皮层的形态结构和功能。
5. 说明高级神经活动的含义和人类条件反射的突出特征。
课前预习
知识点1 反射与反射弧
1. 人体通过神经系统对刺激作出的____________，叫作反射。
规律性反应
2. 反射弧的结构及功能如下图所示，反射的过程为__________→__________→__________→
__________→__________（用图中序号和箭头表示）；反射是__________的基本
方式。
①
②
③
④
⑤
神经调节
结构 功能 结构受损时的症状
①_________ 感受刺激，产生神经冲动 __________感觉__________反应
②_________ 将神经冲动传至神经中枢
③_________ 对传来的神经冲动进行综合分析处理
④_________ 将神经冲动由神经中枢传至效应器 __________感觉__________反应
⑤_________ 对外界刺激做出相应的反应
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
无
无
有
无
知识点2 反射的类型
3. 反射的类型：
类型 概念 神经中枢 时效性 举例
简单（非条件）反射 生来就已建立的_____
_____反射；引起非条件反射的刺激称为__________刺激 大脑皮层以下中枢（如_________、 _________） 永久、固定 缩手反射、眨眼反射、吃梅止渴和膝跳反射等
复杂（条件）反射在 出生以后个体生活中逐渐形成的_______反射；引起条件反射的刺激叫作______刺激 __________ 暂时、可变 望梅止渴、谈虎色变（人类特有）等
先天
性
非条件
脊髓
脑干
后天性
条件
大脑皮层
4. 反射的具体实例：
（1）膝跳反射（如右图）：
①反射弧：膝盖下韧带a（感受器）
→脊神经d（传入神经）→脊髓e
（神经中枢）→脊神经c（传出神经）
→大腿上的肌肉b（效应器）。
②膝跳反射属于_______________反射。
简单（或非条件）
（2）测定反应速度：
①反射弧：视网膜（感受器）→视觉神经（传入神经）→大脑（神经中枢）→上肢的神经（传出神经）→手指肌肉（效应器）。
②该反射属于_________________反射。
复杂（或条件）
知识点3 大脑皮层是神经系统的最高级中枢
5. __________是人的中枢神经系统中最大的部分，由__________、__________两半球组成，其表面的__________和__________使大脑的实际表面积要比平滑的外形大许多。
大脑
左
右
沟
回
6. 大脑表层的灰质结构是_______________。它可以接受来自__________、__________和__________的上行传导冲动，同时也发出下行传导冲动到达下级各中枢部位。大脑皮层居于最高级中枢地位，它的生理活动叫作_______________。
大脑皮层
小脑
脑干
脊髓
高级神经活动
7. 大脑皮层上有_________________、_________ _____、_____________、_____________以及人类特有的____________等多个神经中枢。
8. 条件反射的建立需要____________的参与。能够对______________的刺激建立条件反射，是人类条件反射的最突出特征。
躯体运动中枢
躯体感觉
中枢
视觉中枢
听觉中枢
语言中枢
大脑皮层
语言和文字
1. 反射和应激性的区别：反射必须通过神经系统，而应激性不需要。反射属于应激性的范畴，是应激性中的高级反应方式。因此，草履虫游向食物、含羞草受到刺激合拢叶片都不属于反射，而属于应激性。
2. 简单反射一般是先反应后感觉，如抓取热馒头时的缩手反射，先缩手后感觉到烫。
精巧点拨
3. 反射和反射弧的区别：反射弧是反射的结构基础,反射弧完整时机体才能完成反射。
4. 吃梅止渴是非条件反射,望梅止渴和谈梅止渴是条件反射,其中谈梅止渴是与语言文字有关的反射,是最复杂的,也是人类特有的反射。
课堂演练
一、选择题
知识点1 反射与反射弧
1. 下列现象中是反射活动的有（　 　）
①触动含羞草，它的叶子闭合 ②手碰到高温物体迅速缩回 ③看到红灯，司机刹车 ④针刺皮肤，有疼痛的感觉
A. ①②③④ B. ②③④
C. ②③ D. ②④
C
2. 下图是反射弧示意图，下列说法正确的是（　 　）
A. ③是神经中枢
B. ①是效应器
C. 若④被切断，受刺激后无感觉
无反应
D. 若②被切断，受刺激后有感觉无反应
A
知识点2 反射的类型
3. 玲玲晚上都快睡着了，爸爸突然打开灯的开关，刺眼的光线使玲玲眼睛眯成一条缝，连忙用被子遮住眼睛。在这个过程中遮住眼睛所属的反射类型和眯眼的神经中枢分别是（　 　）
A. 非条件反射、大脑 B. 非条件反射、脊髓
C. 条件反射、大脑 D. 条件反射、脊髓
B
4. “柴门闻犬吠，风雪夜归人。”狗见到主人反应热情，与这种反射属于同一类的是（　 　）
A. 飞蛾扑火 B. 公鸡报晓
C. 鹦鹉学舌 D. 婴儿吮奶
C
5. 下列反射活动中，属于人类特有的反射的是（　 　）
A. 吃酸的水果分泌唾液
B. 老马识途
C. 眨眼反射
D. 谈虎色变
D
6. 下列有关膝跳反射实验的叙述，正确的是
（　 　）
A. 膝跳反射的神经中枢在脊髓
B. 用手掌或小锤轻敲膝盖下方的部位是效应器
C. 参与膝跳反射的神经结构，即使缺少某一环节，反射仍能进行
D. 受测同学必须有意识地控制自己小腿的反应
A
7. 右图是“测定反应速度”的实验，当被试者夹住尺子时，手指的肌肉属于反射弧中的（　 　）
A. 感受器
B. 神经中枢
C. 效应器
D. 传入神经
C
8. 建立狗的条件反射的顺序是（　 　）
①铃声响，狗就分泌唾液 ②吃肉时，狗分泌唾液 ③铃声变成条件刺激 ④铃声响，狗吃肉并分泌唾液 ⑤多次重复
A. ②④③⑤① B. ①②③④⑤
C. ②③④⑤① D. ②④⑤③①
D
知识点3 大脑皮层是神经系统的最高级中枢
9. 针扎指尖会感觉到疼痛，痛觉形成的部位在
（　 　）
A. 小脑 B. 脑干 C. 大脑 D. 脊髓
C
10. “倒车，请注意！”路人听见提示音后，可以及时躲避车辆，避免了交通事故的发生，但是宠物狗却不会这样做。其本质原因是人的大脑具有
（　 　）
A. 语言中枢 B. 视觉中枢
C. 运动中枢 D. 听觉中枢
A
二、非选择题
11. （读图理解）下图是缩手反射过程的示意图，根据图回答下列问题。
（1）用图中序号和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：_________________________；神经调节的结构基础是__________。
（2）吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是____________，属于人类特有的反射活动的是________________。
①→②→③→④→⑤
反射弧
吃梅止渴
谈梅止渴
（3）__________是人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。同学依次设计了如下几个体验活动：同学甲不小心碰到很烫的水杯马上缩手；同学乙拿这只水杯去触碰甲，甲躲避。
反射
①从反射类型来看，甲碰到很烫的水杯马上缩手是__________________反射。当甲再次看到水杯，然后躲避，该反射的类型是________________反射。
②手被烫后立即缩回，说明脊髓有__________的功能，然后产生痛觉，说明脊髓有__________的功能。
非条件（或简单）
条件（或复杂）
反射
传导

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