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词语运用配套讲义
前言
“词语理解与运用”作为重庆中考语文的必考题目，也作为很多考生的一大失分点——明明每个词语都认识，也知道他的意思，可是一到做题就歇菜，错误率高得离谱！我在分析中考的过程中发现《2022年义务教育语文课程标准》有关词语的理解和运用方面的考察主要有以下几个要求：
准确理解辨析词语在不同语言环境中的具体含义。
能辨析词语的语体色彩，并理解其不同的表达作用。
能准确辨析、品味词语的感彩和表达作用。
能准确辨析理解同义词、近义词和多义词的含义及用法。
熟练掌握生活中常用的俗语、成语、谚语和歇后语。
熟练掌握常用关联词的用法。
重庆中考近五年词语运用考频分析
此后我又分析了重庆近五年十套中考真题，考题的呈现几乎完全贴合课程标准，考查方式基本以选择题的形式出现，近两年在“大概念”的冲击下，基本由单一语句转变为语段，辅以字音字形、句子排序、标点符号、病句修改等语文基础内容加以考察。
年份及试卷 题号 考点 词语/成语
2023年A卷 2 词语运用+句子排序 叹为观止/富丽堂皇/附庸风雅/眼花缭乱
2023年B卷 1 字音字形+词语运用+句子排序 严峻/可歌可泣/挑衅/振聋发聩
2022年A卷 1 字音字形+词语运用+标点符号 沉默寡言/人声鼎沸/花香鸟语/眼花缭乱
2022年B卷 1 字音字形+词语运用+标点符号 赋予/妙手回春/风流/鞠躬尽瘁
2021年A卷 3 词语运用 濡养/遒劲/纷至沓来/振聋发聩
2021年B卷 3 词语运用 迸溅/妙手回春/叹为观止/鲜腴
2020年A卷 3 词语运用 静谧/悄然/天伦之乐/家喻户晓
2020年B卷 3 词语运用 附和[同一词语在不同语境用法辨析]
2019年A卷 3 词语运用 伫立/依稀/惊叹不已/一气呵成
2019年A卷 3 词语运用 狼藉/静谧/鳞次栉比/不以为意
我们可以很直观的看到，重庆地区中考“词语理解与运用”板块基本只涉及到词语或成语的理解，目前未出现过谚语、俗语及近义词辨析等考察。
关于词语的基础知识
词语（含熟语）是指在语言实践中长期使用，或在人民群众口头长期流传而约定俗成的，具有丰富的内容和精炼的形式的固定短语。
词语
词语包括词和词组。词语是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分法，但请注意，词语不属于成语一类。从构成方式来看，可以分成两类:
单纯词：只包含一个语素的词。如：山、水、天、地、人、水果、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎。
合成词:两个或两个以上的语素构成的词。如：阿姨、花儿、火车、立正。
成语
成语最能体现熟语的两个特点，即结构的稳定性和意义的整体性。我们掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，把握成语字面意义之外的整体意义，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等，切忌望文生义、张冠李戴等。
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面不同于现代汉语，它往往代表一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语的构成成分和结构形式都是固定的，一般不能随意更变或增减语素。如：“唇亡齿寒”不能改为“唇亡牙冷”“唇亡牙寒”“唇无牙冷”;“胸无点墨”也不能增加成“胸中无有一点墨”
谚语
谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的，它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上基本都是一两个短句。恰当地运用谚语，能够增强表达效果。如:“众人拾柴火焰高”“朝霞不出门，晚霞行千里”“三百六十行，行行出状元”“三个臭皮匠，赛过诸葛完”等。
例题精讲
（2023年重庆B卷第一题第二小题）中华民族经历了无数难以想象的惊涛害浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆（pú）后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚真不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险隘（yì），打破了美国侵略者不可战胜的神话。
如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。
我们应该明白：__________________________________________。作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。
2．指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项（ ）
A．严峻 B．可歌可泣 C．挑衅 D．振聋发聩
[分析]本题考察词语理解与运用。
A.严峻:严厉、严肃，严重。使用正确;
B.可歌可泣:值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。使用正确;
C.挑衅:故意制造事端，企图引起冲突或战争等。使用正确;
D.振聋发聩:声音很大，使耳聋的人也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。不能形容战歌，使用有误。
（2023年重庆A卷第二题第一小题）汉字博大精深，是华夏民族创造的令人_________的文化瑰宝。①汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。②汉字起源甚早，经过数千年的淡变，形成了丰富的字体与书风。③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的。④从字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。”
1．填入语段横线处最恰当的词语是（ ）
A．叹为观止 B．富丽堂皇 C．附庸风雅 D．眼花缭乱
[分析] 本题考察词语理解与运用。
A.叹为观止:赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点;
B.富丽堂皇:形容建筑物宏伟华丽或场面盛大，也形容诗文词藻华丽;
C.附庸风雅:指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子;
D.眼花缭乱:眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱;
结合空白横线前“汉字博大精深"和空白横线后的“文化瑰宝”可知，此处形容汉字让人感到赞美惊叹，“叹为观止"最符合语境。
（2022年重庆A卷第一题第三小题）①从浸种这一天开始，一年的农事就来临了。早起，水qú（ ）的水明亮而丰满，种子已经浸好，发出了星星点点的芽bāo（ ）。看看天候，年轻人就去向老者讨一点种田经。平素里沉默寡言的老者就会从种子滔滔不绝说开去……春惊二月，一声牛哞，荡开了田畴上袅袅的烟缕。阳光很好，嘹亮的“布谷——”声声催耕，田壤上到处是明亮的水洼子。shǎng（ ）午，老者出现在田埂上，年轻人紧随其后，一老一少言笑晏晏，真是人声鼎沸。此际的旷野花香鸟语，让人心旷神怡；杂花生树，令人眼花缭乱。
②一场雨后，种子就疯长开了□阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。桃花□蔷薇竞放，十里花香□千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一束桃花，两三春鸭，一蓑烟雨吗□
（节选自王建中《耕织记》，有删改）
3．第①段中的画线词语运用有误的一项是（ ）
A．沉默寡言 B．人声鼎沸 C．花香鸟语 D．眼花缭乱
[分析] 本题考察词语理解与运用。
A.沉默寡言:不声不响，很少说话。文中指老者话很少，符合语境;
B.人声鼎沸:形容人群的声音嘈杂喧闹，像烧开的水在锅里沸腾一样。文中指一老一少谈话氛围很和谐，不能用“人声鼎沸"形容。不符合语境;
C.鸟语花香:花儿飘香，鸟儿歌唱，形容春天景色美好。文中指环境很美，符合语境;
D.眼花缭乱:形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱。文中指杂花生树景色各异，让人看不过来，符合语境。
（2022年重庆B卷第一题第三小题）①今年是中国共产主义青年团成立100周年。百年征程，波澜壮阔。一代代青年人披荆斩棘，百折不挠，砥砺前行，烙下奋斗的印记：国难当头的奔走nà喊，抗日战场的歼击顽敌，建设工地的激情yǒng跃……哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗zhì。
②时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到形势严峻的疫情防控一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
③中华民族始终有着□自古英雄出少年□的传统□风华正茂的你是选择躺平□还是奋斗□大国之崛起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。
3．选文第②段划线词语运用不恰当的一项是（ ）
A．赋予 B．妙手回春 C．风流 D．鞠躬尽瘁
[分析] 本题考察词语理解与运用。
A.赋予:交给;给予。本句用来形容时代交给青年的历史责任，使用正确;
B.妙手回春:称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。本句用来形容抢险救灾前线，对象误用，使用不正确;
C.风流:有才华的;杰出的。本句用来形容奥运赛场上的健儿，使用正确;
D.鞠躬尽瘁:恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。本句用来形容新时代的青年人为人民幸福尽心竭力的奉献，使用正确。
课堂练习
1．选出下面句子中成语运用有误的一项（ ）
A．从北齐娄睿墓《车驾出行图》到唐代佛光寺《弥陀说法图》……西壁画之精美，令人叹为观止。
B．“玉兔”探月，“北斗”组网，“嫦娥”凯旋，“天舟”对接……一个个好消息从太空摩肩接踵而来。
C．从一百年前浙江嘉兴南湖的开天辟地，到如今全面建成小康社会，一代又一代共产党人为祖国的繁荣和人民的安康殚精竭虑，接续奋斗。
D．“天行健，君子以自强不息”是说君子处世应遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
2．下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A．实现中华民族伟大复兴梦不是一蹴而就的，需要亿万中华儿女长期艰苦奋斗。
B．很多我们耳熟能详的文学家，对医道都有着精湛的研究，如白居易、苏轼、蒲松龄等文学家皆有医学作品存世。
C．那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣，透出一派清韵，让人难以释怀。
D．真心爱父母，应该耐心聆听他们的教诲，和颜悦色，从内心深处发出微笑，让他们感到快乐、幸福。
3．下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A．在众人的质疑声中，他依旧一意孤行，永不言弃，克服重重困难，终于在量子科技研究领域取得了举世瞩目的成就。
B．学校广场的一块石碑上镌刻着“师魂”两个大字，每一届毕业生都会在此合影留念。
C．古有愚公移山，今有“六好汉”治沙。古浪县六位老人殚精竭虑，授身于治沙造林的事业中，变荒漠为绿洲。
D．科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然，入宝山而空手回，原因就在此。
4．下列加点词语运用正确的一项是（ ）
A．针对我校学子在青奥运会亚洲区预选跳高比赛中勇夺冠军的事迹，媒体强聒不舍地展开了报道。
B．语文课上，小明总是能迅速准确地概括出文章大意，这种断章取义的能力受到大家的赞誉。
C．王维的《辛夷坞》描绘了一幅幽寂空灵的画面，景中含情，情中有景，情景交融相得益彰。
D．在军训素质拓展活动中，九年级各班文化展示节目亮点频出，简直不言而喻。
5．下列加点成语运用正确的一项是（ ）
A．商家为追逐丰厚利润殚精竭虑，而忽视产品质量，导致电动平衡车事故频发。
B．我们班语文科代表的文章读起来味同嚼蜡，让人感悟到生活的智慧，让人思索到人生的哲理，让人领悟到人生的千姿百态。
C．波光粼粼的资江水，与晴朗天幕上的星河融为一体，好一派浮光掠影的景象。
D．梅山中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，气冲斗牛，引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。
6．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．本次交流活动，将有多位专家莅临指导，他们定能为教育的发展提出许多宝贵意见。
B．某市为改善城市空气质量，在臭氧污染防治专项行动中取缔了城市露天烧烤等行为。
C．劳动节不期而至，广大市民选择出外旅游，放松身心，度过一个愉快又充实的五一假期。
D．从二十四节气创意倒计时，到“折柳”送别来宾，冬奥会开、闭幕式的设计巧妙绝伦。
7．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．南飞的雁群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
B．这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的山峰在云遮雾障中一现尊容。
C．这道数学题很难，同学们绞尽脑汁都做不出来，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
D．中国学生念功课往往成绩好，考试接近100分，但在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
8．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．相较于第一部，《流浪地球2》精益求精，不仅将华夏千百年来的浪漫想象呈现在荧幕上，而且诠释了人类命运共同体的深刻内涵。
B．牡丹江“红色旅学”活动，精选了18家红色教育场馆作为打卡地，前往各红色教育场馆打卡的游客络绎不绝。
C．坚定文化自信，理智的看待中华传统文化，既不夸大其词又不妄自菲薄。
D．看到他怏怏不乐的神情，就知道他又被批评了。
9．下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．惊蛰过后，寂静的山村被一阵阵振聋发聩的大型农机轰鸣声惊醒，仿佛向人们宣告着一年一度的备耕春播开始了。
B．吕欣宜同学在物理课堂上遇到不懂的问题时，总会拿起笔圈起来，下课后会及时地向黄老师不耻下问。
C．近年来，在市公安、市场监管等执法部门协助下，查处了数起非法经营假烟案件，严厉打击了不法分子锐不可当的气焰。
D．重庆有处景区，被称为“东方的阿尔卑斯山”，内部天然溶洞星罗棋布，就算到了寒冷的冬季，也难以阻挡人们的向往。
10．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。
B．这家店铺生意特别好，是因为有热忱周到的服务。
C．虽然人们早就听腻了这套说教，但是他仍然强聒不舍。
D．李警官舍己救人的事迹感动了很多人，记者们趋之若鹜，要求采访他。
11．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．勇敢的海燕在波涛汹涌的大海上飞翔。
B．忠诚不是空洞的口号，应是每个员工的工作箴言。
C．只有那些敢于在众多同学的众目睽睽之下练习口语的人，才能最终真正地掌握一门外语。
D．古庙墙上的浮雕惟妙惟肖，来观赏的游客络绎不绝。
12．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．场景加对话的“畅销小说”出版，对注重心理描写和风景描写的严肃小说创作而言是一种亵渎。
B．信息越是模糊暧昧，不少人越是亢奋，将“法不责众”当做护身符，随意挥舞着语言的利剑，众口铄金。
C．逍遥派往往将改革置之度外，当看客，作壁上观。
D．小李做事十分严谨细致，平时大家不以为然的一些小细节，他总能注意到。
13．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．创造性的表达，是对学生阅读成效更为严格的检验。
B．我们既要建设繁华的城市，也要建设繁荣的农村。
C．在众星璀璨的医学王国里，屠呦呦之所以能够鹤立鸡群，是因为她能够耐得住寂寞，扛得住压力，立得起作为医者的仁心。
D．最近教育部发布“睡眠令”，明确规定我国中小学生的睡眠时间，真是大快人心。
14．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
树不在高，有故事则名。坦荡如砥的戈壁滩上，一颗普通的榆树出了大名。被当年领导核试验工程的张爱萍将军命名为“夫妻树”。戈壁的榆树多是二三枝连体，相濡以沫，大的是为了互借阴凉，抵御风沙。这株夫妻树浑身的树皮已龟裂成手掌大的碎片，贴着树身拼成不规则的网状，每块裂片就像春天犁沟里翻起而又被晒干的泥巴，乍尾翘角，七楞八瓣，摸上去生硬。这树日开夜合，寒凝暑发，生而裂，裂而生，年年月月，竟修炼出这副铁打铠甲。
A．坦荡如砥 B．相濡以沫 C．龟裂 D．修炼
15．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．刘智明等人的抗疫事迹诠释了在突发危机下人民所展现出的伟大抗疫精神。
B．新时代弘扬红岩精神，赓续共产党人精神血脉，我们应做到初心如磐。
C．人们对乱扔果皮一类小事，一直持不以为然的态度，这是很不应该的。
D．圆明园是万园之园，建筑雕梁画栋、美轮美奂，堪称人间仙境。
初中易错词语理解汇总
叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。
一意孤行：不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，多指不好的结果。
强聒不舍：别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停，多用作贬义，
断章取义：不顾及全篇文章或谈话的内容，孤立地选取其中一段或一句话的意思，多用作贬义。
不言而喻：不用说就知道是什么意思，指道理很浅显。
殚精竭虑：使尽了精力，耗尽了心思，多用作褒义。
浮光掠影：对事物观察不细致，印象不深。
附庸风雅：多用于贬低用文化装点门面的人，含贬义。
万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用于庆祝、欢迎等盛况。
不期而至：指没有预料的到来。
大彻大悟：彻底觉悟或醒悟，多用于思想观念的革新。
振聋发聩：指用语言文字唤醒麻木糊涂的人，使他们清醒过来。
趋之若鹜：比喻争相追逐不正当的事物，多用于贬义。
不以为然：不认为是正确的，表示不认同或否定。
不以为意：不在意，不把他放在心上，表轻视。
大快人心：指坏人受到 惩罚或打击，使大家心里十分痛快。
相濡以沫：形容人在困难的处境下用微薄的力量相互帮助。
纷至沓来：形容连续不断的到来。
眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
粉墨登场：多指登上政治舞台，含贬义。
课后作业
1．下列语段中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
家长会上，小粤同学的妈妈说：“尊敬的各位家长，大家好！承蒙学校领导的厚爱，让我站在这里和大家切磋交流孩子的成长教育，我感到十分荣幸。其实我和大家一样，无时无刻都在关注着孩子的学习表现、思想状态，因为孩子是我们家庭的希望和未来……”
A．承蒙 B．切磋 C．荣幸 D．无时无刻
2．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．曾经买不起冰鞋的范可新，面对训练中的各种困难，殚精竭虑，一朝夺冠，梦圆冬奥。
B．驻港中资企业与香港市民同呼吸共命运，通过不同渠道前仆后继地协助香港抗击疫情。
C．“读懂中国”国际会议在广州举行，与会者夸夸其谈，认为世界越来越需要读懂中国。
D．面对困难不退缩，反而全力以赴、心无旁骛地寻找解决办法的人，就是了不起的英雄
3．下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A．在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。
B．这次西藏之行虽时间仓促，浮光掠影，但还是留下了深刻印象。
C．“天问一号”登陆火星的喜讯传来，首都万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行游行庆祝。
D．开车去桃花岛，沿途风景络绎不绝，心里的阴霾随之烟消云散。
4．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．物体在水中处于漂浮状态，浮力等于重力，浮力的方向是竖直向上的，这个实验操作完美地演绎了浮力现象。
B．为了研究北斗导航系统的精确性，科学家们一头扎进实验室里，在每一个细节处无所不为，最终取得了突破性的成就。
C．智慧的仁寿人民因地制宜，打造两山一河，光影随行，让仁寿夜景呈现出一众独特的美。
D．中国外交部严正声明，就算海枯石烂，也不会允许分裂国家的行为得逞。
5．下列句子中加线的词语使用错误的一项是（ ）
A．在抗美援朝战争中，中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物，他们可歌可泣的英雄亊迹传唱千古。
B．他是著名收藏家，平日附庸风雅，对古代字画有很深的研究。
C．一个个义无反顾的身影，一幕幕感人至深的场景，生动展示了伟大抗疫精神。
D．黄金海岸景区海边出现海市蜃楼景观，远远的海面上突然出现了绵延的群山，场面甚为壮观。
6．下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）
A．《扶斗记》是一部现实主义体裁的农村精准扶贫电视剧文学剧本，故事取材于西南丘陵山区，展现了坪山村走上脱贫致富道路的过程。
B．国家邮政局发布数据，截至12月1日，全国快递业务量已超过1000亿件，目前我国拥有邮政快递营业网点41.3万处，日均服务用户近7亿人次。
C．就美舰擅闯中国南沙岛礁邻近海域，南部战区新闻发盲人表示，美军行径严重侵犯中国主权和安全，充分说明美是不折不扣的南海安全风险制造者。
D．2022年12月7日，快舟十一号遥二运载火箭在我国酒泉卫星发射中心成功发射升空，将交通VDES试验星顺利送入预定轨道，一系列航天任务一气呵成，发射任务获得圆满成功。
7．活动中搜集了平江烟茶的一些资料，请你指出加点词语使用不恰当的一项（　　）
A．据同治《平江县志》记载：平江红茶销量，占湖南百分之六十五。可见平江历史上茶叶生产万人空巷。
B．平江人都是烟茶泡大的，怀旧之心油然而生。
C．以平江人刘强等为代表的一批青年人，把农家的传承诗情画意般书写在自己的人生责任中。
D．茶有佛性，品高忌异味，唯独对烟情有独钟。
8．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．扎龙自然保护区成了“网红打卡地”，市民对政府的这一惠民之举拍手称快。
B．袁隆平的心中装着广袤无垠的神州大地，也装着十几亿的中华儿女，而他称自己只是其中微不足道的那一个。
C．随着市民素质的不断提高，社区公共设施被破坏，公共配件不胫而走的现象大幅减少。
D．春阳映花蕊，春风摇枝头。置身美景之中，怎能不让人叹服大自然的别具匠心。
9．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．中俄两国人民跨越山海、心手相牵，书写了绚丽多彩的友谊长卷。
B．北京在为世界呈现了一届无与伦比的夏季奥运会之后，又为世人呈上一届精彩、非凡、卓越的冬季奥运会。
C．忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。
D．“唐诗崇情”，在如雷贯耳的唐诗背后，有大唐风范，有那个时代特有的风流与热情。
10．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．黄河奔流千万年，流淌着中华文明永续不绝的血脉，非物质文化遗产就是随之绵延的人间烟火。
B．在北京延庆小海坨山，一条雪车雪橇赛道蜿蜒而下，仿若游龙盘桓在山岭之间。
C．生活态度决定个人成败。一个积极的人，凡事都能找到机会，一个消极的人，凡事只会吹毛求疵。
D．作为非物质文化遗产的龙泉，宝剑入鞘，朴实无华，出则锋芒毕露，尽显中国人的处世风范。
11．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．不管社会制度如何变更，资源总是稀缺的，我们没有足够的资源让人们各得其所。
B．上课一定要认真听讲，有疑问要不耻下问；老师一定会耐心地给你满意的回答。
C．国内许多古老的民间艺术，如变脸、泥塑、杂技等，代代有传人，真是川流不息。
D．茶香花海鲜花盛开，赏花游客络绎不绝，让村民的“绿色农家菜”也跟着火了一把。
12．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．他认真观察，反复思考，然后执笔写成文章，又不厌其烦地修改。
B．横跨在洨河上的赵州桥非常雄伟，桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是美轮美奂。
C．多年来父母倾注心血抚养我，我对父母的感激之情真是罄竹难书。
D．高高的山峰掩映在云霞之中，扑朔迷离，美不胜收。
13．下列加点词语中使用有误的是（ ）
如今，一批在新时代成长的青少年，已经以昂首挺胸的姿态站立在大众面前，成为社会发展的中流砥柱。前有北大韦神年少得志，在学术上建树颇丰，凭借单纯朴素的一段采访获全网点赞；后有清华学霸杨倩一举摘得东京奥运会首金，让《义勇军进行曲》奏响在奥运赛场。赛后她说：这块金牌是我送给建党一百周年的礼物。
我国的青年，正以势不可挡的力量活跃在社会的各个领域，为社会的繁荣进步、为中国梦的实现奉献着自己的力量。青春不息，奋斗不止，敬礼中国青年！
A．中流砥柱 B．建树 C．势不可挡 D．敬礼
14．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．音乐声戛然而止，剧场出奇地安静，每个观众都沉浸在话剧的余韵之中。
B．日本侵略者在侵华战争中的罪行罄竹难书，让人叹为观止。
C．罗丹在表现丑得惊心动魄的对象如《丑之美》时，所用的手段仍然是美的。
D．经过这件事，他大彻大悟，不再参与江湖的纷纷扰扰。
15．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．一声春雷，那贵如油的春雨淅淅沥沥地落下，春风轻拂下的咸宁可谓是满城风雨。
B．班上的“瞌睡大王”竟然获得了男子1500米长跑冠军，同学们无不拍手称快。
C．读书读到会心处，我常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而又说不出的话啊！”
D．“燃灯校长”张桂梅扎根云南偏远山区，用全部的生命教书育人，她被评为“全国脱贫攻坚楷模”是实至名归。

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