资源简介

(共32张PPT)
课前小调查
1.看到某个异性过来很激动，总想忍不住多看两眼，或者害羞低下头。
2.总喜欢在异性面前多表现自己。
3.喜欢拿着小梳子整理发型，或者拿着小镜子照了又照。
4.喜欢看“甜恋”小说、电视剧等。
5.在乎异性对你的看法。
6.和朋友聊天时，对“异性”话题很感兴趣···
请大家仔细阅读下面行为，有相关行为的同学可以自己做标记哦！
在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结···青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却有风光无限。青春年少的你们，加油吧！
2.2 青春萌动
第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦
学习目标
1.青春期心理萌动的含义及表现
2.与异性交往的影响。
3.与异性交往的原则（要求）。
4.如何正确对待与异性之间情感，区分“对异性的欣赏”和“爱情”。
环节一：异性朋友
“我”很奇怪
看到有男生向我走过来，心跳加速，脸很红，我是不是变得不正常了呢？
在女生面前，总想多表现自己，做出一些自己以前没有的“奇怪”行为。
这样“奇怪”的我是不是不正常呢？
青春期心理萌动
(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
(2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
这是一种正常的表现
心目中的理性异性
《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问卷，让我们来看看你心中所想跟调查结果是否一致。
最让男生欣赏的女生
经常脸上有微笑，温柔大方
活泼而不疯癫，稳重而不呆板
说话斯文，笑起来甜甜的
善解人意，朴素善良，随和
能听取别人意见，自己又有主见
坦然，充满信心
不和男生打架
最让女生欣赏的男生
大胆、勇敢、幽默、诙谐
思维敏捷，善于变通
好学，有主见
团结同学，重友情
集体荣誉感强，热心助人
有强烈的上进心
勇于承担责任，有魅力
所以我们与异性交往时，要更多的从对方身上学到好的品质
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到并学习某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
与异性交往的影响（作用）？
最牛校规
思考：（1）你觉得这样的校规合理吗？你赞同这样的校规吗？
（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
早恋荒废学业
和异性交往的原则（要求）是什么？
①内心坦荡
②言谈得当
③举止得体
误区1:和异性交往就是“不正经”
应该自然大方的与异性交往
误区2:到偏僻的地方进行讨论
既要主动热情，又要注意交往的场合
误区3:给异性起不雅的外号
相互尊重，自尊自爱，文明用语
误区4:和异性关系好，交往太随意
注意交往的频率、方式、时间
异性交往的误区
我们对异性朋友有了一定的了解，我们在与异性相处的过程中，也会产生一些好感，我们怎样正确对待与异性之间的这种情感呢？
环节二：异性情感
最近收到一位初一女生的一封信，我们一起看看她遇到什么问题了吧！
老师：
您好！我是一名初一女生。最近有件事情一直困扰着我。这段时间，我喜欢上了一位成绩好、人也挺好的一位男生，我一直沉浸在迷茫之中，课也听不下去，这正常吗？可以帮助我吗？
大家觉得这种现象正常吗？怎么解决她的困惑呢？
如何正确对待与异性之间朦胧的情感？
①在青春期我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。（认识）
②与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（澄清）
老师：
因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情愫，这让我平静了许多。但最近，那男生又提出要和我进一步发展。他说，我喜欢你，我们能不能进一步发展？还说初恋总是甜蜜的，即使花开不会有结果，也如诗一般美好。读得挺让我心动的，您说可以进一步发展我们的感情吗？
—仍然困惑的初中生
什么是爱情呢？
阅读感悟
青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱不仅表现为双方相互爱幕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担更多的社会责任，如建立家庭、养育子女、养老人等。要真正处理好这一切，没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。
著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃 人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗
真正的爱情是一种高尚的情感。
爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
爱情是一门艺术。人们要学会爱情，就要像学其他的艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动......如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 ——弗洛姆
名人名言
他们的感情能进一步发展吗？
生理和心理上
时间和精力上
经济上
学习上
老师、父母的态度上
同学的评价
还不成熟
没有足够的时间和精力
不能独立，没有能力承担相应的责任
会影响我们的学业
反对
不佳
一是接受，结果可能给双方学习和生活带来严重影响；
二是拒绝，但要注意方式，因为一不小心就会伤害对方。
所以，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
有两种选择
如何正确对待与异性之间朦胧的情感？
①在青春期我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。（认识）
②与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（澄清）
③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。（态度）
青春的我们充满朝气，希望大家用自己热烈的青春让自己的生活更加热辣滚烫。希望大家在什么年龄做什么年龄的事情，无悔人生！加油少年们！
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不是真正的爱情
慎重对待
理智处理
思维导图
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异性交往的影响
思维方式
情感特征
看到并学习优秀品质
成长的一方面
含义
内心坦荡
异性交往的要求
表现
言谈得当
举止得体

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