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(共15张PPT)
刘星班上的明明来刘星家参加他的生日party。
小雨对她说，你和鼠标、键盘是一样的，都是我哥的同学、朋友，没有什么区别，对吗？
小丽说：“我和他们是有区别的––
“他们是男生，而我是女生。”
道德与法治（人教版）
七年级 下册
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
2.1 男生女生
猜性别：是他还是她
两组照片哪一组更容易区分性别？
你是通过什么来区分性别的呢？
胡须
喉结
变声
遗精
声调变高
乳房发育
月经
结论一：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
男生女生的性别特征有何差异？
⒈甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。
思维方式
⒉甲豁达大度，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。
性格特征
3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，喜欢打球。
兴趣爱好
通过对比，男生与女生的性别差异有哪些？
活动：猜猜是男生还是女生？
甲： 乙：
甲： 乙：
甲： 乙：
男生
女生
男生
女生
女生
男生
结论二：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
A
生理差异
B
性格特征
C
兴趣爱好
D
思维方式
1.青春期男生女生性别差异的表现：P14
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱 好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
如何正确对待男生女生的性别差异？
身材开始变得高大，喉结突出，声音低沉，肌肉结实，骨骼粗大，长出胡须。
身材开始有了曲线美，皮肤细嫩，嗓音尖细，肌肉柔韧，骨盆宽大，皮下脂肪丰富。
①男生女生的生理特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
要求：教师出示职业名称，学生迅速回答该职业适合男性还是女性。
快问快答
建筑师
护士
美容师
刑警
搬运工
厨师
1.这些职业是否男女都可从事？
2.为什么我们第一反应会是男/女？
受到性别刻板印象的影响
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生在当的
3.以家庭为中心
对女生的刻板印象
对男生的刻板印象
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.以工作为重心
辨别：性别刻板印象是好还是不好？
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
男护士
女厨师
如果他们过度受到性别刻板印象的印象，他们还会从事现在的职业吗？
我们不要过于受性别刻板印象的影响
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
正是因为他们摆脱了性别刻板印象的影响，才能发挥出自己的潜能
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
2.如何正确对待男女生的性别特征：P15-16
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
开学了， 如果让夏雪带领全班同学完成以下任务：搬运新书、分发课本、挂窗帘、搬运桌椅、收班费、统计人数。
【想一想】夏雪该让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？
角色扮演，小鬼当家
搬运新书、搬运桌椅、
挂窗帘
男生
分发课本、
统计人数、
收班费。
女生
女生细心认真
男生体力较好
班里女生连个桌子也搬不动，关键时刻还得靠我们男生，还是我们男生厉害！
为什么班级的女生们做事都那么细心、周到，我们却粗手粗脚，好多事都做不好呢？
自卑
自傲
对于夏雪分配的这次活动，有些同学表达了自己的想法。
男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。
思考：
（1）如何看待他们的想法？
（2）你怎样劝说男女同学走出思想的误区？
不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。
★3.男生女生怎样做到优势互补：
我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。。
男生女生
他和她
男生女生性别差异
对生理性别特征的认识
对性别角色的认识
优势互补
正确认识性别优势
正确看待性别差别
取长补短
互帮互学
课堂 小结

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