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(共23张PPT)
从保家卫国、戍守边防到抗洪救灾、抗震抢险，哪里是最危险的地方，哪里的人民群众需要帮扶，哪里就有人民子弟兵的身影。
2023年5月16日，人民日报官方微博发布话题“有一种安全感叫人民子弟兵”，引发网友关注。“致敬中国军人”“致敬人民子弟兵”，评论区不少网友用这样的文字表达对人民子弟兵的感情。
打开情感大门
思考：这段歌颂人民子弟兵的材料体现了怎样的情感？
导入新课
第五课 品出情感的韵味
第1课时 我们的情感世界
学习目标 重点难点
政治认同：认识自己体验过的各种各样的情感。 道德修养：知道情感的分类，并理解情感是复杂的，养成积极、乐观的生活态度。 健全人格：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。 责任意识：理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活。
重点：情感有哪些作用
难点：情绪与情感之间是怎样的关系
学习目标与重点、难点
自主学习
1.生活中我们为什么需要情感？
2情感与情绪是什么关系？
3.我们的情感有哪些种类？
4.在社会生活中情感有哪些作用？
第一目 丰富的情感
结合自己的生活实际，选择下面一方面，与同学分享自己的真情实感。
我对祖国的情感
我对自然的情感
我对家乡的情感
我对亲人的情感
我对同学的情感
我对老师的情感
我对动物的情感
我对弱势群体的情感
热爱、自豪
亲近
思念
感恩
尊敬
爱护
同情
友爱
教学目标
运用你的经验
景海鹏再次出征太空感言
探究与分享
思考：从景海鹏的话语中我们能够体会到怎样的情感？进而思考我们为什么需要情感？
提示：自豪感、爱岗敬业、
爱国主义等情感。
我们为什么需要情感？
（1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真 挚情谊。
知识归纳
（2）我们通过情感来体验生命、体验生活。
（3） 情感让我们的内心世界更加丰富。
探究与分享
阅读情绪情感小卡片，思考情绪与情感之间是什么关系。
情绪情感小卡片
提示：情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
积累
情感
发展
稳定
短暂的不稳定的会变化的
不断强化
逐渐积累
相对稳定
情绪
情绪与情感的关系(联系与区别)？
区别：
联系：
（1）伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。
（2）我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成
比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原
忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
忧国忧民、以天下为己任的责任感
黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄
不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥
为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的精神
下面诗文表达了诗人怎样的情感？总结一下情感有哪些类型。
探究与分享
恐惧感
负面的体验
02
爱的情感
正面的体验
03
道德感
高级情感
04
安全感
基础性情感
01
05
A.按层次划分：
B.按体验划分：
知识归纳
混杂的体验
敬畏感
第二目 情感的作用
马斯洛需求层次理论
探究与分享
思考：通过马斯洛需求理论金字塔，说明情感有什么重要性。
在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
提示：害怕 老师关怀 对教师亲近； 喜欢 影响选择 喜欢数学。
教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
想一想：“我”对张师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？这表明情感有什么作用？
情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
探究与分享
探究与分享
提示：情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全
面地观察事物、探索未知
一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止他的宝贝女儿再次出现这种意外，号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。
这份源于对女儿的爱，让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。
思考：55度杯子的发明源自于什么？进而概括出情感的一个作用。
探究与分享
提示：情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正
是我们生命成长的体现。
从小时候依赖、爱妈妈到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈，再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
议一议：从小到大，你对妈妈的情感发生了怎样的变化？
情感有哪些作用？
（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
知识归纳
（2）反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
（3）与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
要点梳理
丰富的情感
情感与情绪的关系（区别与联系）
情感的种类
情感是人最基本的精神需求
情感的重要性
情感的作用
情感有助于更全面地观察事物，探索未知
情感体现生命成长
我们的情感世界
情感反映态度、观念，影响判断和选择，驱使行动
1.我们的情感是复杂的。下列对情感的分类正确的有（ ）
①老师让我负责板报的设计，我感到自己被信任——基础性情感
②小轿车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢——高级情感
③承担角色、接受任务时，我们会感受到身上的责任——正面情感
④一到期中、期末考试，小娜就紧张得手心冒汗——混杂情感
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
D
2.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在观看电影《厉害了，我的国》时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明（ ）
①我们通过情感体验生命、体验生活
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感与情绪紧密相关
④情绪是稳定的，情感是不稳定的
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
C
3.邓稼先对我国核科学作出伟大贡献，被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国，然而，心中对祖国的情感时刻召唤着他，获得博士学位后，他放弃美国优越的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了（ ）
A．情感有助于激发人的想象力和创造力
B．情感影响人的判断和选择，驱使我们做出行动
C．情感有时候会让人做出不理智的选择
D．只要有爱国情感，就能成就伟大的事业
B
4.“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平与世长辞后，国人泪目。大批群众自发沿途送别袁隆平院士，到袁隆平雕像前敬送鲜花，表达哀思。民众的这一举动说明了（ ）
①情感驱使人们做出行动
②情感是人最基本的物质需求
③情感反映着我们对人对事的态度和观念
④情感与我们的想象力、创造力相关
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B

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