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《多元文化 多样魅力》第二课时教学反思
核心素养目标：
政治认同:知道世界各国在地理环境、文化传统和生活方式上的差异。
健全人格:懂得文化多样性的意义,理解中国文化走向世界的必要性。
责任意识:尊重和接纳各国不同的文化风俗,懂得尊重文化差异让世界更精彩。
话题二“多彩的世界文化”教学反思：
第二个话题“多彩的世界文化”包括四个方面的内容:以舞蹈为切入点，让学生初步感受世界各地文化的差异;让学生从礼仪视角进一步了解世界各地文化之间的差异;让学生从建筑等视角探究文化与自然环境之间的关系;让学生从中国文化走向世界的视角关注文化交流与交融的意义。
本节课是以学生汇报展示为主要形式的国际理解课。在执教过程中，我有两点感受:
第一，教师应在课前关注学生的研究进程，如果没有充分的课前准备，课堂效果难以保障;
第二，在学生汇报的过程中，教师的价值引领是难点，能否把学生所汇报的内容和本课的教学目标有机融合，是值得深思的。由于文化这一概念的内涵非常广，在学生汇报过程中，我没能充分挖掘出世界文化的具体表现形式和影响因素。因课堂时间有限，我无法让每个学生得到充分展示的机会，影响了学生学习的积极性。在以后的教学中，我希望通过小组交流或全班汇报等方式，尽量让每个学生都能够有展示机会，都能获得学习成就感。
可以肯定的一点是，在课堂上使用思维导图作为板书，可以让学生思路更加清晰，便于他们更深人地理解世界文化。

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