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(共54张PPT)
回顾有丝分裂
有丝分裂
DNA
蛋白质
染色质
染色体
有丝分裂
染色体复制
着丝粒
染色体数以
着丝粒数为标准
染色体数
染色单体数
DNA数
1
0
1
1
2
2
2
0
2
着丝粒分裂
有丝分裂
复制
子代细胞
亲代细胞
分裂（染色体平均分配）
将亲代细胞的染色体进行复制（关键是DNA的复制）之后，精确的平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持遗传物质的稳定性。
上节知识回顾：植物细胞有丝分裂3D动画视频
1
前期
特点：
1.染色质丝螺旋缠绕，成为染色体。每条染色体包括2条姐妹染色单体。
2.核仁逐渐解体、核膜逐渐消失。
3.两极发出纺锤丝，形成纺锤体。
膜仁消失现两体。
2
中期
特点：
1．每条染色体的着丝粒两侧都有纺锤丝附着在上面。
2．纺锤丝牵引使每条染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上（称为赤道板）
形定数清赤道齐
特点：
1．每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别向两极移动
2．两极各有一套染色体，这两套染色体的形态和数目完全相同。
粒裂数增均两极
3
后期
数:①染色体数目加倍；②无姐妹染色单体（为0）
特点：
1.两套染色体到过两极后，逐渐变成染色质丝，纺锤丝逐渐消失
2．出现新的核膜、核仁，形成两个新的细胞核
3．赤道板的位置出现细胞板，扩展形成新的细胞壁
两体消失膜仁现
4
末期
数:染色体和DNA数目减半
体细胞
38条染色体
精子（ 38条）
卵细胞（ 38条）
受精卵（ 76条）
体细胞（ 38条）
≠
生殖细胞？
“二倍体”生物
19对染色体
19条
19条
19对
19对
德国动物学家魏斯曼从理论上预测：
在精子和卵细胞成熟的过程中，
必然有一个特殊的过程
使染色体数目减少一半；
受精时，精子和卵细胞融合，
染色体数目得以恢复正常。
天才的“预见”
减数分裂
【课程标准要求】
1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞和卵细胞。
2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。
【核心素养分析】
1.从分子与细胞水平，利用结构与功能观，理解减数分裂过程中同源染色体的行为和数量变化。
——生命观念
2.通过比较精子形成过程和卵细胞形成过程的异同，理解减数分裂的特征。
——科学思维
3.通过对减数分裂过程中染色体行为、数目变化的分析，并联系受精作用，由此理解理解减数分裂和受精作用在维持有性生殖后代遗传的稳定性中的作用。
——科学思维
有性生殖
两
对象：进行 的生物
场所：人和哺乳动物的 中形成的
时期：雄性动物性成熟时（原始生殖细胞如何增殖？）
特点：
结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目 。
包含哪三个阶段？
细胞名称的变化：
1、精子的形成过程
减少一半
细胞连续分裂 次，而染色体只复制 次
一
精原细胞 精细胞 .
睾丸
初级精母细胞
次级精母细胞
精子
间期；减数分裂 I；减数分裂 II
精原细胞
有丝分裂
减数分裂
新的精原细胞
精细胞
自主学习，梳理归纳以下问题：
体细胞中有无同源染色体？有丝分裂过程中有没有？
2、重要概念：
3、联会：
2、什么是同源染色体？非同源染色体？
P20①能配对的两条染色体
③一条来自父方，一条来自母方
②形状和大小一般都相同
1、染色体与着丝粒的关系？
5、姐妹染色单体与非姐妹染色单体？
4、四分体：
1个四分体= 对同源染色体= 条染色体= 条染色单体
同源染色体两两配对的现象P20
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体叫四分体
1 2 4
思考：人的体细胞有丝分裂中期有多少个四分体？
6、四分体中的非姐妹染色单体常常发生 .
互换.
2、A和C、B和D为： ，a和a’,b和b’,c和c’,d和d’称为： ;
3.在每个四分体中,有同源染色体 对,包含 条染色体, 着丝粒 个，
条染色单体, 个DNA分子, 。
1.图中有染色体 条, 染色单体 条,DNA分子 个; 图中有同源染色体 对,分别是： 。
4
8
8
2
A和B；C和D
1
4
4
非同源染色体
姐妹染色单体
2
2
减数分裂的过程及特点
一：精子的形成过程
精细胞
次级精母细胞
初级精母细胞
大量精原细胞
精原细胞
有丝 分裂
染色体复制
减Ⅰ
减Ⅱ
减数分裂可以认为包括一个间期加两个分裂期（正确写法？）
精子的形成过程
1.间期
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞经过染色体复制（DNA复制和蛋白质合成），体积稍稍增大，成为初级精母细胞。
姐妹染色单体出现
精子的形成过程
初级精母细胞
2.减Ⅰ前期
染色体
交叉互换
同源染色体发生联会、两两配对形成四分体，四分体的非姐妹染色单体间可能发生交叉互换
初级精母细胞
精子的形成过程
3.减Ⅰ中期
染色体
交叉互换
初级精母细胞
成对的同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧
初级精母细胞
跟有丝分裂中期有何不同？
精子的形成过程
4.减Ⅰ后期
初级精母细胞
初级精母细胞
同源染色体分离，分别向细胞的两极移动。
（非同源染色体自由组合）
着丝粒没有分裂
跟有丝分裂后期有何不同？
精子的形成过程
5.减Ⅰ末期
初级精母细胞
次级精母细胞
③细胞分裂为两个
次级精母细胞。
①染色体分别
到达两极。
②纺锤体消失，
核仁、核膜重现。
染色体数目减半
精子的形成过程
6.减Ⅱ前期
次级精母细胞
次级精母细胞
两个次级精母细胞的核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现后，每条染色体分别以着丝粒附着在一条纺锤丝上。
注意：此时细胞内已没有同源染色体，数目比减数第一次分裂前期少了一半
精子的形成过程
7.减Ⅱ中期
次级精母细胞
次级精母细胞
染色体整齐排列在赤道板上
精子的形成过程
8.减Ⅱ后期
次级精母细胞
次级精母细胞
着丝粒分裂，
姐妹染色单体分开
精子的形成过程
9.减Ⅱ末期
次级精母细胞
精细胞
染色体到达两极后伸长变细成染色质，纺锤体消失，核膜、核仁重现。
细胞质分裂，两个次级精母细胞分裂成四个精细胞。
精子的形成过程
变形(不属于减数分裂过程）
精细胞
精子
精细胞经变形，形成蝌蚪状的精子，头部含有细胞核，尾长，能够摆动。
小结
1个精原细胞（染色体数:2n）
1个初级精母细胞（染色体数:2n）
2个次级精母细胞（染色体数:n）
4个精细胞（染色体数:n）
间期：染色体复制、细胞体积增大
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体互换）
中期：同源染色体排列在赤道板两侧
后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）
末期：形成2个次级精母细胞
着丝粒分裂，姐妹染色单体分离
4个2种精子（染色体数:n）
变形
减数第一次分裂
减数第二次分裂
减数分裂前的间期
1.卵细胞的形成部位： 。
卵巢
卵细胞形成的过程
卵细胞的电镜照片
卵原
初级
极体
次级
极体
极体
卵
卵细胞的形成过程
卵原细胞
MI初级卵母细胞
联会
细胞质不均等分裂
卵细胞的形成过程
MII次级卵母细胞
第二极体
卵细胞
第一极体
均等分裂
不均等分裂
小结
1个卵原细胞（染色体数:2n）
1个初级卵母细胞（染色体数:2n）
1个次级卵母细胞+1个第一极体（染色体数:2n→n）
1个卵细胞+3个第二极体（染色体数:n）
间期：染色体复制、细胞体积增大
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换）
中期：同源染色体排列在赤道板两侧
后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）
末期：细胞一分为二，形成1个大的次级卵母细胞和
1个小的第一极体
着丝粒分裂，染色单体分离,
染色体数目加倍，细胞一分为二
减数分裂前的间期
减数第一次分裂
（极体退化消失）
减数第二次分裂
精卵生殖细胞形成过程的异同
精子 卵细胞
相同点 不同点 场所 细胞质分裂方式 分裂结果 是否变形 不变形
变形
1卵细胞+3极体（退化）
4个精细胞
细胞质均等分裂
染色体复制一次，细胞连续分裂两次，
形成的生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的一半
（初/次级）卵母细胞不均等分裂，第一极体均等分裂
卵巢
睾丸
(1)精原细胞是特殊的体细胞，既能通过有丝分裂增殖，又能通过减数分裂产生精子(　　)
(2)玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，花粉中有5对同源染色体(　　)
(3)减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂后所形成的大小、形状相同的两条染色体是一对同源染色体(　　)
(4)精子的形成需经过变形阶段(　　)
√
×
×
√
观察减数分裂固定装片
1．实验原理
根据细胞中的染色体_____、______、_____ 的变化，识别减数分裂的各个时期。
2．实验流程
(1)装片的制作(同有丝分裂装片制作过程)
解离→漂洗→染色→制片。
(2)显微观察
探讨：能否在一个装片中观察到精原细胞持续性的变化？
探讨：观察减数分裂实验为什么不选择雌性个体？
形态
位置
数目
观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
相关曲线及解题技巧
4n
2n
减数第一次
分裂前的间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
配子形成过程中DNA含量变化：
配子形成过程中染色体变化:
2n
4n
减数第一次
分裂前的间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
A组:前期图形
MII
有丝分裂
MI
特殊状态（联会、四分体）
MI
有丝分裂
MII
B组：中期图形
判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？
甲:细胞处于_________分裂的__期,子细胞为___________
减数第一次
后
次级精母细胞
乙:细胞处于_________分裂的__期,子细胞为___________
减数第二次
后
精细胞或极体
丙:细胞处于________分裂的__期,子细胞为___________
有 丝
后
体细胞
丁:细胞处于________分裂的__期,子细胞为___________
减数第二次
后
卵细胞和极体
小结 减数分裂和有丝分裂图像的识别技巧
一数二看三判断
一数
染色体
数目
奇数
偶数
M Ⅱ
二看有无
同源染色体
有
无
M Ⅱ
三判断
同源染色体行为
无特殊行为
（有丝分裂）
联会、四分体
（M Ⅰ）
1、细胞质不均等分配，
（MⅠ后期）一定是 细胞
（MⅡ 后期）一定是 细胞。
2、细胞质均等分配，
（MⅠ后期）一定是 细胞
（M Ⅱ 后期）是 细胞。
对于减数分裂图像，还要看细胞质的分配是否均等
初级卵母
次级卵母
初级精母
次级精母细胞
或第一极体
【随堂检测】
1、下图为减数分裂过程中细胞核内某物质的变化曲线，对此曲线分析正确的是( 　 )
A 　
A．曲线AB段正在进行DNA复制
B．曲线BC段完成了着丝粒分裂
C．曲线DE段可能出现同源染色体交叉互换现象
D．曲线FG段细胞内的着丝粒数目和体细胞一致
2 ：如图①～⑥为细胞分裂模式图。
其中能正确表示同种生物减数分裂过程顺序的是(　　)
A．②⑤④① B．⑤③①⑥
C．⑤①④⑥ D．①③②⑥
B
3.　下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中，一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分裂过程中各分裂图像之间的对应关系，其中错误有
A.0处 B.1处 C.2处 D.4处
√
解析　①处为有丝分裂前期，同源染色体不联会；
③处为减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此共2处错误。
4. 在某植物根尖分生区每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数和染色单体数的是
项目 减数第二次分裂中期 减数第二次分裂后期 染色体/条 染色单体/条 染色体/条 染色单体/条
甲 10 20 20 10
乙 10 20 20 0
丙 20 40 20 10
丁 20 40 40 0
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
√
1.定义
受精作用
精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
受精作用
阅读教材P27了解受精作用的概念和过程，并重点思考下列问题：
1.实质：精子的 与卵细胞的 融合，使彼此的 会合在一起。
2.意义：
（1）减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代 数目的恒定，维持了生物遗传的 性；
（2）减数分裂和受精作用对于生物的 ，都是十分重要的。
3.同一双亲的后代具有多样性的原因？
①非同源 ②染色体 ③ 雌雄配子随机组合
4.细胞融合的细胞学基础
细胞核
染色体
细胞核
染色体
稳定
遗传和变异
自由组合
交叉互换
细胞膜的结构特点：具有一定的流动性。
受精卵
细胞核：
细胞质：
受精卵的核DNA：
受精卵的质DAN：
精子的核+卵细胞核
几乎全由卵细胞提供
父母各给一半。
几乎全来自于母亲。
思考：有人说受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，对吗？
2 N
4 N
后
后
间期
间期
减Ⅰ
减Ⅱ
有丝分裂
（体细胞）
初级
精
卵
母
次级
精
卵
母
精
卵
原
精子
卵细胞
受精作用
？
图中？处发生的生理过程叫________________。
图中代表染色体相对数量变化的曲线是______。
(3)细胞内含有染色单体的时期？
(4)以该生物体细胞中的两对同源染色体为例, 画出该生物细胞处于减数分裂II后期的细胞分裂示意图。
或

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