资源简介 S8浙教版科学 八下第1章综合练习一.选择题(共30小题)1.如图所示,重为G的小铁块在水平方向力F的作用下,沿条形磁铁的表面从N极向S极以5m/s做匀速直线运动,此时,条形磁铁相对于地面静止,下列说法正确的是( )A.小铁块对磁铁的压力始终不变B.小铁块的重力和磁铁对小铁块的支持力是一对平衡力C.地面上的条形磁铁受到地面对它摩擦力方向为水平向左D.撤去拉力F后,物体慢慢停下来,说明力是维持物体运动的原因2.下列通电螺线管的磁极标识正确的是( )A. B.C. D.3.如图是探究电与磁关系的实验装置,其中E、F是光滑的金属导轨,当铜棒AB在金属导轨E上水平向右快速移动时,下列说法错误的是( )A.该电路中铜棒AB相当于电源B.铜棒AB移动时把电能转化为机械能C.铜棒CD在磁场中受到力的作用D.若把左边磁铁的N极调到下方,铜棒CD在磁场中受到的力方向相反4.老师在学习家庭用电时,老师们总是会画这样的简笔画,如图所示,甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线;乙站在地上一只手接触到零线;丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线。此时,丁站在地面上用手去拉丙。则( )A.甲、乙都会触电 B.甲、丙都会触电C.丙、丁都会触电 D.乙、丁都会触电5.如图是一款便携式漏水检测仪,可以检测地下管道是否漏水。地下管道的漏水点所产生的震动信号通过探头转化成电信号传到主机,其工作原理与下列实验相同的是( )A. B. C. D.6.下列关于家庭电路元件的说法正确的是( )A.进户线:零线和火线之间的电压高达220V,属于高压电源B.用电器开关:开关应接在零线和用电器之间C.三脚插头:插头内有一根导线与用电器的金属外壳相连D.测电笔:在使用过程中不能接触笔尾金属体,否则有触电危险7.研究人员制造了一种可以在水下工作的水母机器人(如图),伞状体中放入水磁铁,当薄膜内的导体通过一定电流时,薄膜能运动。其工作原理与下列设备或用电器一致的是( )A.电动机 B.电磁继电器C.发电机 D.电铃8.新能源汽车越来越普及,这类汽车发动机的动力装置是电动机,其工作原理是选项中的( )A. B. C. D.9.如图所示的家庭电路接线圈,符合安全用电原则的是( )A. B.C. D.10.小山同学在记录条形磁铁周围磁场方向时,将一小磁针标注错误(涂黑为N极),请指出错误的小磁针是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁11.科学探究是一个不断发现问题、解决问题的过程。下列对电与磁的相关科学史料的解读错误的是( )A.科学知识是固定不变B.科学发展的背后隐含着人类认识的发展C.电与磁统一性的证实,揭示了电磁现象的本质D.问题是在具体的情境中根据人们研究的需要提出的12.科研人员研制的“发电鞋”,鞋的内部安装了磁铁和线圈,当人体带动磁铁运动时,磁铁产生的磁场通过线圈,从而产生感应电流。下列实验中与它工作原理一致的是( )A. B. C. D.13.家庭用电的一些做法中,符合安全用电原则的是( )A.徒手从输电线上取风筝B.用铜丝代替保险丝C.电器失火先切断电源D.同时接入过多用电器14.条形磁体的磁感线分布如图。下列说法正确的是( )A.a点没有磁场B.b点的磁场方向水平向左C.c点的磁场比b点的更强D.磁感线是真实存在的15.某同学发现一块断裂的磁体,断裂的磁体是否有两个异名磁极呢?针对该探究问题,以下方案不可行的是( )A.将磁铁悬挂,观察静止时一端是否总指向北方B.将磁体的两端分别靠近小磁针的N极,观察小磁针偏转方向是否相同C.将磁体水平向右移动,观察弹簧测力计示数的变化情况D.将磁体两端分别插入线圈中,观察电流表指针偏转方向是否相同16.如图所示是探究“感应电流产生条件”的实验装置。图中a、b接线柱应连接( )A.电源 B.灵敏电流表C.电压表 D.电阻17.如图所示,干电池底部吸有强磁铁(可导电),在干电池的正极上支有一“门”字形导线框,导线框B侧和套在强磁铁上的导电圆环C连接,导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动,圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好。导线框转动的动力来源( )A.只有线框A侧受到磁场对电流的作用B.只有线框B侧受到磁场对电流的作用C.线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用D.线框A侧、B侧都未受到磁场对电流的作用,是受到的其他外力18.建设中的杭甬复线高速公路的路面下装有发电装置,未来可实现电动车无线充电,该装置原理与下列实验相同的是( )A. B. C. D.19.下列措施符合安全用电的是( )A.开关可以接在零线上 B.如果有人触电一定先救人后断电C.空气开关跳闸一定是发生了短路 D.湿手不能碰开关20.如图所示实验装置,弹簧下面挂着条形磁铁,螺线管中插有铁芯。现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I。要使弹簧变短,下列操作方法能够实现的是( )A.开关S位置不动,将铁芯从螺线管中取出B.开关S位置不动,将滑片P向a端滑动C..将开关S拨到①位置,并通过调节仍使电流表示数为ID..将开关S拨到③位置,并通过调节仍使电流表示数为I21.如图某科学兴趣小组在实验室模拟奥斯特实验,该实验说明了( )A.小磁针在没有磁场时也会转动B.通电导体周围存在磁场C.磁场的转动会产生电流D.磁场方向与电流大小有关22.如图所示,甲、乙为不同磁体的两个磁极,弧线是部分未标方向的磁感线。根据小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极,下列描述正确的是( )A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极C.甲是N极,乙是S极 D.甲是S极,乙是N极23.用一枚螺丝钉、一节电池、一根导线和一块组扣状磁铁,就能做成一个最简单的电动机。如图所示,螺丝钉的尾端吸着磁铁,尖端吸在电池的正极上,然后将导线的一端接到电池负极,另一端搭在磁铁边缘,螺丝钉就开始旋转,下列叙述错误的是( )A.工作时将机械能转化为电能B.若仅改变电源正负极方向,螺丝钉会反向转动C.若仅将组扣磁铁上下翻转(改变磁极方向),螺丝钉会反向转动D.若将电池替换成电压更大的电池,螺丝钉转动速度加快24.某项日化学习小组要自制一枝小磁针,并利用这枝针完成电和磁相关实验。第二阶段:磁化过程,小组同学将一块条形磁体的N极沿从左到右方向摩擦这枚针若干次,使该针被磁化,如图所示,磁化后小磁针A端为( )A.N极 B.S极C.N极或S极 D.无磁极显示25.下列产品中,利用电磁铁制成的是( )A.指南针 B.电铃 C.白炽灯 D.电热水壶26.电动机是一种高效率、低污染的动力设备,广泛地应用在各种家用电器中。下列家用电器中应用了电动机的是( )A.日光灯 B.电风扇 C.电热毯 D.电饭锅27.开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知( )A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极28.矩形铜线框在某磁场中的位置如图所示,ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力,下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同( )A.ab段与bc段 B.ab段与ed段 C.ab段与fe段 D.fe段与ed段29.如图甲、乙、丙三种情况,甲站在地面上,乙和丙站在干燥的木凳上,则可能发生触电事故的是( )A.甲、乙 B.乙、丙 C.甲、丙 D.甲、乙、丙30.小明以塑料为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来,并连接如图所示的电路,开关S闭合后,灯泡发光,下列说法不正确的是( )A.甲、乙电机转动B.甲电机相当于发电机C.乙电机相当于电动机D.将电源正负极对调,灯泡亮度发生改变浙教版科学 八下第1章综合练习参考答案与试题解析一.选择题(共30小题)1.如图所示,重为G的小铁块在水平方向力F的作用下,沿条形磁铁的表面从N极向S极以5m/s做匀速直线运动,此时,条形磁铁相对于地面静止,下列说法正确的是( )A.小铁块对磁铁的压力始终不变B.小铁块的重力和磁铁对小铁块的支持力是一对平衡力C.地面上的条形磁铁受到地面对它摩擦力方向为水平向左D.撤去拉力F后,物体慢慢停下来,说明力是维持物体运动的原因【解答】解:A、铁块在左端时,受到N极的引力较大,铁块对磁铁的压力较大;越靠近中间,磁性减弱,磁铁对铁块的作用减小,铁块对磁铁的压力减小;靠近S极,磁性增强,引力增大,铁块对磁铁的压力较大;也就是铁块对磁铁的压力先变小后变大,故A错误;B、小铁块受到重力、支持力和引力,小铁块的重力和磁铁对小铁块的支持力大小不相等,不是一对平衡力,故B错误;C、小铁块相对于磁铁向右运动,受到的摩擦力水平向左,由力的作用相互性可知磁铁受到小铁块的摩擦力水平向右,条形磁铁相对于地面静止,由力的平衡可知,地面对磁铁摩擦力方向为水平向左,故C正确;D、撤去拉力F后,物体慢慢停下来,说明力是改变物体运动状态的原因,故D错误。故选:C。2.下列通电螺线管的磁极标识正确的是( )A. B.C. D.【解答】解:A、电流由左端流入,则由安培定则可知,螺线管的左端为N极,磁极标注正确,故A正确;B、电流由左端流入,则由安培定则可知,螺线管的右端为N极,磁极标注错误,故B错误;C、电流由右端流入,则由安培定则可知,螺线管左端为N极,磁极标注错误,故C错误;D、电流由右端流入,则由安培定则可知,螺线管右端为N极,磁极标注错误,故D错误。故选:A。3.如图是探究电与磁关系的实验装置,其中E、F是光滑的金属导轨,当铜棒AB在金属导轨E上水平向右快速移动时,下列说法错误的是( )A.该电路中铜棒AB相当于电源B.铜棒AB移动时把电能转化为机械能C.铜棒CD在磁场中受到力的作用D.若把左边磁铁的N极调到下方,铜棒CD在磁场中受到的力方向相反【解答】解:ABC、闭合开关,ab和cd组成一个闭合电路,闭合电路的一部分铜棒ab在磁场中进行切割磁感线运动,即铜棒ab水平运动时,闭合电路中有了感应电流,这种现象是电磁感应现象;电路中铜棒AB相当于电源,把机械能转化为电能,电路中有了感应电流之后,感应电流经过铜棒cd,铜棒cd成为通电导体在磁场中受力而运动,这是电动机的工作原理;所以,铜棒ab相当于电源,铜棒cd相当于用电器,故AC正确、B错误;D、通电导体在磁场中运动方向跟电流方向和磁场方向有关,仅调换左侧蹄形磁铁的上下磁极,产生的感应电流方向改变,其他不变,则铜棒CD在磁场中受到的力方向相反,故D正确。故选:B。4.老师在学习家庭用电时,老师们总是会画这样的简笔画,如图所示,甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线;乙站在地上一只手接触到零线;丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线。此时,丁站在地面上用手去拉丙。则( )A.甲、乙都会触电 B.甲、丙都会触电C.丙、丁都会触电 D.乙、丁都会触电【解答】解:甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线,无法形成电流的通路,故不会发生触电;乙站在地上一只手接触到零线,零线与大地之间没有电压,因此没有电流通过人体,不会发生触电;丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线,此时,丁站在地面上用手去拉丙,这样电流可以从火线经丙、丁导向大地,会造成丙、丁两人同时触电。综上所述,甲、乙都不会触电,丙、丁都会触电,故ABD错误,C正确。故选:C。5.如图是一款便携式漏水检测仪,可以检测地下管道是否漏水。地下管道的漏水点所产生的震动信号通过探头转化成电信号传到主机,其工作原理与下列实验相同的是( )A. B.C. D.【解答】解:地下管道的漏水点所产生的振动会使得检测仪中电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中会产生感应电流,这是电磁感应现象;A是电磁感应现象的原理图,B是电流的磁效应,C是通电导体在磁场中受力运动,D是探究影响电磁铁磁性大小因素的装置,其原理是电流的磁效应,故A正确。故选:A。6.下列关于家庭电路元件的说法正确的是( )A.进户线:零线和火线之间的电压高达220V,属于高压电源B.用电器开关:开关应接在零线和用电器之间C.三脚插头:插头内有一根导线与用电器的金属外壳相连D.测电笔:在使用过程中不能接触笔尾金属体,否则有触电危险【解答】解:A、家庭电路中零线和火线之间的电压高达220V,属于低压电源,故A错误;B、为了确保安全,控制用电器的开关应接在火线线和用电器之间,故B错误;C、三脚插头内有一根导线与用电器的金属外壳相连,通过三孔插座,使用电器的金属外壳与大地相连,防止触电事故发生,故C正确;D、在测电笔使用过程中人体要接触笔尾金属体,但不能接触笔尖金属体,故D错误。故选:C。7.研究人员制造了一种可以在水下工作的水母机器人(如图),伞状体中放入水磁铁,当薄膜内的导体通过一定电流时,薄膜能运动。其工作原理与下列设备或用电器一致的是( )A.电动机 B.电磁继电器C.发电机 D.电铃【解答】解:根据题意可知,当薄膜内的液体金属导体通一定电流时,薄膜能运动,这说明通电导体在磁场中受力运动,这是电动机的工作原理。故选:A。8.新能源汽车越来越普及,这类汽车发动机的动力装置是电动机,其工作原理是选项中的( )A.B.C.D.【解答】解:电动机的工作原理是:通电导体在磁场中受力运动。A、是奥斯特实验图,小磁针发生偏转说明通电导体周围有磁场,故A错误;B、该实验是探究影响电磁铁磁性大小因素的实验,是电流的磁效应,故B错误;C、电路中有电源,通电导体受到磁场力的作用发生运动,是电动机的工作原理,故C正确;D、图中没有电源,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,会产生感应电流,是将机械能转化为电能,是发电机的实验图,故D错误。故选:C。9.如图所示的家庭电路接线圈,符合安全用电原则的是( )A.B.C.D.【解答】解:(1)灯泡接法:火线进入开关,再进入灯泡顶端的金属点,零线直接接入灯泡的螺旋套,这样在断开开关能切断火线,接触灯泡不会发生触电事故。既能控制灯泡,又能更安全;(2)三孔插座的接法:上孔接地线,左孔接零线,右孔接火线,保险丝接火线。故选:B。10.小山同学在记录条形磁铁周围磁场方向时,将一小磁针标注错误(涂黑为N极),请指出错误的小磁针是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【解答】解:由图可知,小磁针乙、丙、丁的N极都靠近条形磁铁的左端,说明条形磁铁的左端是S极,右端是N极,小磁针甲的N极靠近条形磁铁的N极,说明甲小磁针的N极标注错了。故选:A。11.科学探究是一个不断发现问题、解决问题的过程。下列对电与磁的相关科学史料的解读错误的是( )A.科学知识是固定不变B.科学发展的背后隐含着人类认识的发展C.电与磁统一性的证实,揭示了电磁现象的本质D.问题是在具体的情境中根据人们研究的需要提出的【解答】解:A.科学知识是不断发展,不断完善的,不是固定不变的,故A错误;B.科学理论和技术的发展的背后是人类认识的发展,故B正确;C.电与磁统一性的证实,揭示了电磁现象的本质,故C正确;D.在具体的情境中,根据人们研究的需要不断提出新的问题,故D正确。故选:A。12.科研人员研制的“发电鞋”,鞋的内部安装了磁铁和线圈,当人体带动磁铁运动时,磁铁产生的磁场通过线圈,从而产生感应电流。下列实验中与它工作原理一致的是( )A.B.C.D.【解答】解:由题意可知,人在行走时,人体带动磁铁运动,磁铁产生的磁场通过线圈,从而产生感应电流,所以“发电鞋”是利用电磁感应现象制成的,故A、该装置说明了通电导线在磁场中受力的作用的原理,故A错误;B、此装置是电磁感应现象的实验装置,是发电机的原理实验,故B正确;C、此实验是奥斯特实验,即说明通电导线周围有磁场,故C错误;D、此实验装置是用来研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验,故D错误;故选:B。13.家庭用电的一些做法中,符合安全用电原则的是( )A.徒手从输电线上取风筝B.用铜丝代替保险丝C.电器失火先切断电源D.同时接入过多用电器【解答】解:A、徒手从输电线上取风筝,容易接触到火线造成触电事故,故A不符合安全用电原则;B、铜丝的电阻率小、熔点高,在电流过大时不易熔断,因此,不能用铜丝代替保险丝,故B不符合安全用电原则;C、电器失火要先切断电源,再采取灭火措施,故C符合安全用电原则;D、同时接入过多用电器,会造成干路电流过大,容易使空气开关跳闸,故D不符合安全用电原则。故选:C。14.条形磁体的磁感线分布如图。下列说法正确的是( )A.a点没有磁场B.b点的磁场方向水平向左C.c点的磁场比b点的更强D.磁感线是真实存在的【解答】解:A、磁体的周围存在磁场,a点有磁场,故A错误;B、在磁体外部,磁感线从磁体的N极出来回到S极,b点的磁感线方向是向右的,所以b点的磁场方向水平向右,故B错误;C、由图可知,c相对b更靠近磁极,所以c点的磁场比b点的更强,故C正确;D、为了形象地描述磁场的性质,物理学中引入了磁感线,但磁感线不是真实存在的,故D错误。故选:C。15.某同学发现一块断裂的磁体,断裂的磁体是否有两个异名磁极呢?针对该探究问题,以下方案不可行的是( )A.将磁铁悬挂,观察静止时一端是否总指向北方B.将磁体的两端分别靠近小磁针的N极,观察小磁针偏转方向是否相同C.将磁体水平向右移动,观察弹簧测力计示数的变化情况D.将磁体两端分别插入线圈中,观察电流表指针偏转方向是否相同【解答】解:A、将磁铁悬挂,观察静止时一端是否总指向北方,另一端总是指南,可以判断是否是异名磁极,故A方法可行;B、将磁体的两端分别靠近小磁针的N极,观察小磁针偏转方向是否相同,根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引分析,故B方法可行;C、磁体上的不同部位磁性强弱不同,将磁体水平向右移动,观察弹簧测力计示数的变化情况,可以判断磁性的强弱,但不能确定是否是异名磁极,故C方法不可行;D、将磁体两端分别插入线圈中,磁极不同,感应电流的方向不同,通过观察电流表指针偏转方向是否相同可以判断是否是异名磁极,故D方法可行。故选:C。16.如图所示是探究“感应电流产生条件”的实验装置。图中a、b接线柱应连接( )A.电源 B.灵敏电流表C.电压表 D.电阻【解答】解:用如图所示的装置探究感应电流产生的条件时,产生的电流较小,所以电路中应串联一只灵敏电流计,通过观察灵敏电流计的指针是否偏转来反映是否有电流产生。故选:B。17.如图所示,干电池底部吸有强磁铁(可导电),在干电池的正极上支有一“门”字形导线框,导线框B侧和套在强磁铁上的导电圆环C连接,导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动,圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好。导线框转动的动力来源( )A.只有线框A侧受到磁场对电流的作用B.只有线框B侧受到磁场对电流的作用C.线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用D.线框A侧、B侧都未受到磁场对电流的作用,是受到的其他外力【解答】解:干电池底部吸有强磁铁,周围存在磁场,导线框B侧和套在强磁铁上导电圆环C连接,则线框B侧有电流通过(即线框B侧是通电导体),所以线框B侧受到磁场对电流的作用力而运动;而线框A侧没有通电,所以A侧没有受到磁场的作用力;故B正确,ACD错误。故选:B。18.建设中的杭甬复线高速公路的路面下装有发电装置,未来可实现电动车无线充电,该装置原理与下列实验相同的是( )A. B.C. D.【解答】解:根据题意可知,该装置是利用电磁感应原理工作的;AD.图中给导体通电,导体会运动,说明通电导体受到磁场力的作用,故AD不符合题意;B.图中是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动,能够产生感应电流,是电磁感应现象,故B符合题意;C.图中是奥斯特实验,说明通电导线周围存在磁场,是电流的磁效应,故C不符合题意;故选:B。19.下列措施符合安全用电的是( )A.开关可以接在零线上B.如果有人触电一定先救人后断电C.空气开关跳闸一定是发生了短路D.湿手不能碰开关【解答】解:A、开关安在火线和用电器之间,以免触电,此选项错误;B、发生触电事故后,先切断电源再救人,以免再次发生触电事故,此选项错误;C、空气开关跳闸是电路电流太大造成的,电路电流过大,可能是用电器发生了短路,也可能是同时工作的用电器功率过大,此选项错误;D、水是导体,湿手接触开关容易触电,此选项正确。故选:D。20.如图所示实验装置,弹簧下面挂着条形磁铁,螺线管中插有铁芯。现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I。要使弹簧变短,下列操作方法能够实现的是( )A.开关S位置不动,将铁芯从螺线管中取出B.开关S位置不动,将滑片P向a端滑动C..将开关S拨到①位置,并通过调节仍使电流表示数为ID..将开关S拨到③位置,并通过调节仍使电流表示数为I【解答】解:在开关S闭合时,根据安培定则可知,电磁铁的上端为N极,而条形磁铁的下端也为N极,因同名磁极相互排斥,所以电磁铁对条形磁铁有排斥力作用;A、开关S位置不动,将铁芯从电磁铁里面取出,电磁铁的磁性减弱,对条形磁铁的排斥力减小,则弹簧会变长,故A错误;B、开关S位置不动,滑片P向a端滑动,滑动变阻器接入电路的阻值增大,根据欧姆定律可知,电路中的电流减小,电磁铁的磁性减弱,对条形磁铁的排斥力减小,则弹簧会变长,故B错误;C、将开关拨到①位置,虽然通过电磁铁的电流不变,但电磁铁的线圈匝数增加,电磁铁的磁性增强,对条形磁铁的排斥力增大,则弹簧会变短,故C正确。D、将开关拨到③位置,虽然通过电磁铁的电流不变,但电磁铁的线圈匝数减少,电磁铁的磁性减弱,对条形磁铁的排斥力减小,则弹簧会变长,故D错误。故选:C。21.如图某科学兴趣小组在实验室模拟奥斯特实验,该实验说明了( )A.小磁针在没有磁场时也会转动B.通电导体周围存在磁场C.磁场的转动会产生电流D.磁场方向与电流大小有关【解答】解:A、奥斯特实验说明通电导线周围存在着磁场,小磁针在电流磁场的作用下发生偏转,没有磁场时,小磁针不会偏转,故A错误;BC、奥斯特实验说明通电导线周围存在着磁场,故B正确、C错误;D、磁场方向与电流的方向有关,故D错误。故选:B。22.如图所示,甲、乙为不同磁体的两个磁极,弧线是部分未标方向的磁感线。根据小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极,下列描述正确的是( )A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极C.甲是N极,乙是S极 D.甲是S极,乙是N极【解答】解:由磁感线分布可知两磁极相互排斥,两磁极为同名磁极,小磁针静止时N极指向乙磁极,根据磁极间相互作用规律可知乙磁极为S极,故两磁极均为S极。故选:B。23.用一枚螺丝钉、一节电池、一根导线和一块组扣状磁铁,就能做成一个最简单的电动机。如图所示,螺丝钉的尾端吸着磁铁,尖端吸在电池的正极上,然后将导线的一端接到电池负极,另一端搭在磁铁边缘,螺丝钉就开始旋转,下列叙述错误的是( )A.工作时将机械能转化为电能B.若仅改变电源正负极方向,螺丝钉会反向转动C.若仅将组扣磁铁上下翻转(改变磁极方向),螺丝钉会反向转动D.若将电池替换成电压更大的电池,螺丝钉转动速度加快【解答】解:A、通电导体在磁场中受力的转动时,将电能转化为机械能,故A错误;BC、通电导体在磁场中转动的方向取决于其在磁场中的受力方向,其受力方向改变则其转动方向就改变;而其受力方向与导体中电流的方向和磁场的方向有关。改变铁钉中的电流方向或磁场方向,螺丝钉会反向转动,故BC正确;D、电动机中通电线圈受力大小与电流大小和磁场强度有关,若再增加一节干电池,线圈中的电流增大,线圈转动速度加快,故D正确。故选:A。24.某项日化学习小组要自制一枝小磁针,并利用这枝针完成电和磁相关实验。第二阶段:磁化过程,小组同学将一块条形磁体的N极沿从左到右方向摩擦这枚针若干次,使该针被磁化,如图所示,磁化后小磁针A端为( )A.N极 B.S极C.N极或S极 D.无磁极显示【解答】解:用磁铁的一极在缝衣针上从针尖向针尾反复摩擦几次后,缝衣针被磁化;在磁铁和缝衣针最后接触的位置上,即磁铁的N极与缝衣针的针尾相互接触时的位置,缝衣针的针尾与磁铁的N极相互吸引,根据磁极间的相互作用:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引知,针尾为S极,故B正确。故选:B。25.下列产品中,利用电磁铁制成的是( )A.指南针 B.电铃 C.白炽灯 D.电热水壶【解答】解:电铃是利用电磁铁来工作的,指南针是利用地磁场的作用指南北的,白炽灯是利用电流的热效应来发热、发光的,电热水壶是利用电流的热效应来发热的;故B正确。故选:B。26.电动机是一种高效率、低污染的动力设备,广泛地应用在各种家用电器中。下列家用电器中应用了电动机的是( )A.日光灯 B.电风扇 C.电热毯 D.电饭锅【解答】解:A、日光灯是将电能转化为内能和光能,故A不符合题意。B、电风扇是将电能转化机械能,应用了电动机,故B符合题意。C、电饭锅和电热毯都是将电能转化为内能,故CD不符合题意。故选:B。27.开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知( )A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极【解答】解:由于小磁针静止时,其左端为N极,右端为S极,根据磁极间的作用规律可知,螺线管的a端为S极,b端为N极。根据螺线管的NS极和螺线管的线圈绕向,利用安培定则,伸出右手使大拇指指示螺线管的b端N极,则四指弯曲所指的方向为电流的方向,所以电流从螺线管的右端流入,则电源的d端为正极,c端为负极。故选:C。28.矩形铜线框在某磁场中的位置如图所示,ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力,下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同( )A.ab段与bc段 B.ab段与ed段C.ab段与fe段 D.fe段与ed段【解答】解:如图磁场方向相同,电流方向相同,通电导体的受力方向相同,abfe段和bcde段并联的电源上,所以ab电流向下、ef电流向上、cb电流向上、de电流向下,ab和ed电流方向相同,受到磁场作用力方向相同,ef和cb电流方向相同,受到磁场作用力方向相同。故选:B。29.如图所示的甲、乙、丙三种情况,甲站在地面上,乙和丙站在干燥的木凳上,则可能发生触电事故的是( )A.甲、乙 B.乙、丙 C.甲、丙 D.甲、乙、丙【解答】解:由图可知,甲上面接触的是火线,下面接触的大地,人之间的电压为220V,会发生触电事故;乙用手抓着火线,但脚与地面之间是绝缘的,没有构成通路,不会触电;丙两个手分别接触火线和零线,人之间的电压为220V,会发生触电事故。故选:C。30.小明以塑料为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来,并连接如图所示的电路,开关S闭合后,灯泡发光,下列说法不正确的是( )A.甲、乙电机转动B.甲电机相当于发电机C.乙电机相当于电动机D.将电源正负极对调,灯泡亮度发生改变【解答】解:A、闭合开关,乙电机转动,乙带动甲电机转动。选项正确;B、开关S闭合后,灯泡发光,说明电路中有电流,由甲电机提供,甲电机相当于发电机。选项正确;C、闭合开关,乙电机转动,乙电机相当于电动机。选项正确;D、将电源正负极对调,甲乙电机的转速不变,甲电机产生的感应电流大小不变,灯泡的实际功率不变,亮度不变。选项错误。故选:D。(1)S8浙教版科学 八下第1章综合练习一.选择题(共30小题)1.如图所示,重为G的小铁块在水平方向力F的作用下,沿条形磁铁的表面从N极向S极以5m/s做匀速直线运动,此时,条形磁铁相对于地面静止,下列说法正确的是( )A.小铁块对磁铁的压力始终不变B.小铁块的重力和磁铁对小铁块的支持力是一对平衡力C.地面上的条形磁铁受到地面对它摩擦力方向为水平向左D.撤去拉力F后,物体慢慢停下来,说明力是维持物体运动的原因2.下列通电螺线管的磁极标识正确的是( )A. B.C. D.3.如图是探究电与磁关系的实验装置,其中E、F是光滑的金属导轨,当铜棒AB在金属导轨E上水平向右快速移动时,下列说法错误的是( )A.该电路中铜棒AB相当于电源B.铜棒AB移动时把电能转化为机械能C.铜棒CD在磁场中受到力的作用D.若把左边磁铁的N极调到下方,铜棒CD在磁场中受到的力方向相反4.老师在学习家庭用电时,老师们总是会画这样的简笔画,如图所示,甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线;乙站在地上一只手接触到零线;丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线。此时,丁站在地面上用手去拉丙。则( )A.甲、乙都会触电 B.甲、丙都会触电C.丙、丁都会触电 D.乙、丁都会触电5.如图是一款便携式漏水检测仪,可以检测地下管道是否漏水。地下管道的漏水点所产生的震动信号通过探头转化成电信号传到主机,其工作原理与下列实验相同的是( )A. B. C. D.6.下列关于家庭电路元件的说法正确的是( )A.进户线:零线和火线之间的电压高达220V,属于高压电源B.用电器开关:开关应接在零线和用电器之间C.三脚插头:插头内有一根导线与用电器的金属外壳相连D.测电笔:在使用过程中不能接触笔尾金属体,否则有触电危险7.研究人员制造了一种可以在水下工作的水母机器人(如图),伞状体中放入水磁铁,当薄膜内的导体通过一定电流时,薄膜能运动。其工作原理与下列设备或用电器一致的是( )A.电动机 B.电磁继电器C.发电机 D.电铃8.新能源汽车越来越普及,这类汽车发动机的动力装置是电动机,其工作原理是选项中的( )A. B. C. D.9.如图所示的家庭电路接线圈,符合安全用电原则的是( )A. B.C. D.10.小山同学在记录条形磁铁周围磁场方向时,将一小磁针标注错误(涂黑为N极),请指出错误的小磁针是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁11.科学探究是一个不断发现问题、解决问题的过程。下列对电与磁的相关科学史料的解读错误的是( )A.科学知识是固定不变B.科学发展的背后隐含着人类认识的发展C.电与磁统一性的证实,揭示了电磁现象的本质D.问题是在具体的情境中根据人们研究的需要提出的12.科研人员研制的“发电鞋”,鞋的内部安装了磁铁和线圈,当人体带动磁铁运动时,磁铁产生的磁场通过线圈,从而产生感应电流。下列实验中与它工作原理一致的是( )A. B. C. D.13.家庭用电的一些做法中,符合安全用电原则的是( )A.徒手从输电线上取风筝B.用铜丝代替保险丝C.电器失火先切断电源D.同时接入过多用电器14.条形磁体的磁感线分布如图。下列说法正确的是( )A.a点没有磁场B.b点的磁场方向水平向左C.c点的磁场比b点的更强D.磁感线是真实存在的15.某同学发现一块断裂的磁体,断裂的磁体是否有两个异名磁极呢?针对该探究问题,以下方案不可行的是( )A.将磁铁悬挂,观察静止时一端是否总指向北方B.将磁体的两端分别靠近小磁针的N极,观察小磁针偏转方向是否相同C.将磁体水平向右移动,观察弹簧测力计示数的变化情况D.将磁体两端分别插入线圈中,观察电流表指针偏转方向是否相同16.如图所示是探究“感应电流产生条件”的实验装置。图中a、b接线柱应连接( )A.电源 B.灵敏电流表C.电压表 D.电阻17.如图所示,干电池底部吸有强磁铁(可导电),在干电池的正极上支有一“门”字形导线框,导线框B侧和套在强磁铁上的导电圆环C连接,导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动,圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好。导线框转动的动力来源( )A.只有线框A侧受到磁场对电流的作用B.只有线框B侧受到磁场对电流的作用C.线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用D.线框A侧、B侧都未受到磁场对电流的作用,是受到的其他外力18.建设中的杭甬复线高速公路的路面下装有发电装置,未来可实现电动车无线充电,该装置原理与下列实验相同的是( )A. B. C. D.19.下列措施符合安全用电的是( )A.开关可以接在零线上 B.如果有人触电一定先救人后断电C.空气开关跳闸一定是发生了短路 D.湿手不能碰开关20.如图所示实验装置,弹簧下面挂着条形磁铁,螺线管中插有铁芯。现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I。要使弹簧变短,下列操作方法能够实现的是( )A.开关S位置不动,将铁芯从螺线管中取出B.开关S位置不动,将滑片P向a端滑动C..将开关S拨到①位置,并通过调节仍使电流表示数为ID..将开关S拨到③位置,并通过调节仍使电流表示数为I21.如图某科学兴趣小组在实验室模拟奥斯特实验,该实验说明了( )A.小磁针在没有磁场时也会转动B.通电导体周围存在磁场C.磁场的转动会产生电流D.磁场方向与电流大小有关22.如图所示,甲、乙为不同磁体的两个磁极,弧线是部分未标方向的磁感线。根据小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极,下列描述正确的是( )A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极C.甲是N极,乙是S极 D.甲是S极,乙是N极23.用一枚螺丝钉、一节电池、一根导线和一块组扣状磁铁,就能做成一个最简单的电动机。如图所示,螺丝钉的尾端吸着磁铁,尖端吸在电池的正极上,然后将导线的一端接到电池负极,另一端搭在磁铁边缘,螺丝钉就开始旋转,下列叙述错误的是( )A.工作时将机械能转化为电能B.若仅改变电源正负极方向,螺丝钉会反向转动C.若仅将组扣磁铁上下翻转(改变磁极方向),螺丝钉会反向转动D.若将电池替换成电压更大的电池,螺丝钉转动速度加快24.某项日化学习小组要自制一枝小磁针,并利用这枝针完成电和磁相关实验。第二阶段:磁化过程,小组同学将一块条形磁体的N极沿从左到右方向摩擦这枚针若干次,使该针被磁化,如图所示,磁化后小磁针A端为( )A.N极 B.S极C.N极或S极 D.无磁极显示25.下列产品中,利用电磁铁制成的是( )A.指南针 B.电铃 C.白炽灯 D.电热水壶26.电动机是一种高效率、低污染的动力设备,广泛地应用在各种家用电器中。下列家用电器中应用了电动机的是( )A.日光灯 B.电风扇 C.电热毯 D.电饭锅27.开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知( )A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极28.矩形铜线框在某磁场中的位置如图所示,ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力,下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同( )A.ab段与bc段 B.ab段与ed段 C.ab段与fe段 D.fe段与ed段29.如图甲、乙、丙三种情况,甲站在地面上,乙和丙站在干燥的木凳上,则可能发生触电事故的是( )A.甲、乙 B.乙、丙 C.甲、丙 D.甲、乙、丙30.小明以塑料为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来,并连接如图所示的电路,开关S闭合后,灯泡发光,下列说法不正确的是( )A.甲、乙电机转动B.甲电机相当于发电机C.乙电机相当于电动机D.将电源正负极对调,灯泡亮度发生改变(1) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙教版科学八下第1章综合练习(学生版).docx 浙教版科学八下第1章综合练习(教师版).docx