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第二单元 ：家庭与婚姻
第五课： 在和睦家庭重成长
第二框题：薪火相传有继承 导学案
【课标要求】熟知监护、抚养、扶养、赡养、继承等民事关系，培育家庭责任意识。
【学习目标】
1.理解继承的内涵及实现方式，分析遗产的含义，加深对析产的理解，分析遗产继承和债务清偿的关系，树立正确的继承观念。
2.阐述法定继承的范围和顺序，分析与遗嘱继承之间的关系。
3.理解并阐述遗嘱继承的条件，分析与遗嘱的区别，理解遗嘱扶养协议。
【学习重点】继承篇对子女、父母、兄弟姐妹的界定、法定继承和遗嘱继承的区别、继承权男女平等原则
【学习难点】继承篇对子女、父母、兄弟姐妹的界定
【新知导学】（请自主阅读教材，完成知识梳理。）
一、法定继承有顺序
1．继承
(1)内涵：是指将自然人死亡后遗留的________________财产依法转移给他人所有。
(2)意义：在一定程度上保证了代与代之间爱的延续和传递，是________的重要保障。
2．要求：
①继承遗产需要先将个人合法财产从家庭共有财产或者夫妻共同财产中________，析产以后确定的被继承人的________________才是遗产。
②民法典强调继承权___________、婚生子女与非婚生子女平等。在行使继承权时，如有歧视妇女、非婚生子女的行为，当事人有权提出异议，必要时可以诉诸法律。
3.继承人的权利与义务
①继承人不仅会获得被继承人的遗产，还需要承担被继承人未偿还的债务。
②本应由被继承人偿还的债务，应由继承人在继承的遗产范围内承担清偿责任，超过部分不负清偿责任，但继承人自愿偿还的除外。
4.继承的类型（继承权的取得）：
⑴________________：基于法律的直接规定，称为法定继承，即基于婚姻关系、血缘关系、扶养关系获得继承权。
⑵________________：基于合法有效遗嘱的指定，称为遗嘱继承。遗嘱继承只能在法定继承人范围内指定继承人。（其法律效力优先于法定继承。）
5.法定继承的顺序和范围（亲属关系的亲疏确定）
第一顺序：________、________、________(对配偶父母尽主要________义务的丧偶儿媳、丧偶女婿)
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
6.处理继承问题的要求和意义
（1）要求：继承人应当本着__________、__________的精神，协商处理继承问题。
（2）意义：有利于继承人的和睦团结和整个家庭的安宁幸福，也是在弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观。
二、遗嘱继承重意愿
1.含义：遗嘱是遗嘱人生前依法律规定处分其个人合法财产及与此相关的事务，并于其________时发生效力的单方意思表示。
2.形式：________遗嘱（不需要见证人）；代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱、公证遗嘱（须有________个以上________________的见证人在场见证才能生效）。（六种遗嘱具有同等的法律效力、数份遗嘱________________的，以最后立的遗嘱为准）
3.遗嘱继承：是在________________的范围内确定具体继承人及份额,其法律效力优先于法定继承。
4.遗赠：
（1）自然人可以立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的组织、个人，法律上称之为________。
（2)遗赠扶养协议
①内涵：自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议。按照协议，该组织或者个人承担该自然人生养死葬的义务，享有受遗赠的权利。
②目的：使孤寡老人的生活得到保障。
5.意义：通过遗嘱处分财产，既是对遗嘱人________的尊重，又有助于减少继承人之间的分歧，有利于整个家庭的和睦。
【课堂学习】
情境：【微信、QQ、支付宝等账号可以继承吗】互联网时代，网络账号已经成为我们生活中密不可分的一部分，如果有一天人不在了，留下的QQ账号等能不能继承？花呗债务怎么办？ 学生活动：请回复网友疑问。
情境：【案例】张三30岁已结婚成立了自己的小家庭，他还有一个姐姐，已经出嫁，妈妈在一家医院工作，他的爸爸从小是一个孤儿，现在是某市副市长，后死于一次交通事故，名下有两套房子和6000万存款，经查其中有5500万是贪污受贿所得。 学生活动： 张三有权得到爸爸名下的财产吗？张三能得到其父贪污受贿所得的5500万元吗？ 2.张三认为爸爸名下的合法财产，都应由他一个人继承，你赞同他的观点吗？
情境：【案情】1950年，胡某夫妇收养了胡甲（女），没有办理收养手续，随后生育胡乙（女）、胡丙（男）及胡丁（男）。后胡某夫妇去世，2011年，姐弟四人协商签订一份股份继承申请报告，约定联合社股份由胡丙继承。2014年，胡丙因车祸去世，其生前没有配偶及子女，留下联合社股份及近15万元的分红款，获得死亡赔偿金6万元，丧葬费9千元。胡丁认为，胡甲不是父母亲生，胡乙外嫁，遗产传儿不传女，两个姐姐无权继承胡丙的遗产。胡甲、胡乙不服，诉至法院，请求分割胡丙的遗产，胡甲提交了由联合社出具的证明，证实其于1950年被胡某夫妇收养。 学生活动： 胡甲、胡乙请求分割的遗产包括哪些？ （2）模拟法庭判决并说明理由。
情境：【案情】小潘的父亲去世时留下六十多万元的债务。父亲临终前希望小潘想办法把债还上。此后，小潘学开挖掘机，没日没夜揽活挣钱还债。每年除夕前荻他最重要的事就是去债主家还债。父亲去世五年后的除夕，小潘走出最后一户债主的家门，还清了全部债务。 学生活动：思考并回答：小潘的父亲去世时留下六十多万元的债务，根据法律规定，是不是小潘必须得还呢？你如何看待小潘还债的行为
情境：【案例】张老先生与李老太太育有一子、四女。2013年其子不幸去世，此后二老一直与儿媳王某和孙女张某某共同生活在二老所有的位于某小区的房屋内。2021年、2022年张老先生与李老太太相继去世，留下该房屋。后二老的四个女儿张某甲等认为该遗产应由她们四人平分，要求王某尽快搬离，王某提出其在二老生前尽了主要赡养义务，理应分得二老遗产，各方协商未果，四女以儿媳王某为被告诉至法院，要求依法分割二老遗产。 学生活动：说一说法院会如何判决并说明理由。
情境:中华遗嘱库是由中国老龄事业发展基金会和北京 阳光老年健康基金会于2013年3月21日共同发起主办、 由北京阳光老年健康基金会承办的公益项目。中华遗嘱 库的使命是推动遗嘱进入每个中国家庭。宗旨是解后顾 之忧，传和谐家风。中华遗嘱库是中国遗嘱专业服务开 创者。截至2023年12月31日，中华遗嘱库已在全国设 立了60余个服务中心，为47.9万多人提供了遗嘱服务， 登记保管了31万余份遗嘱。秉承“解后顾之忧，传和谐 家风”的宗旨，中华遗嘱库将向全社会传播幸福留言理 念，帮助更多人管理好家庭事务，和谐传承财富、传递 幸福、传递关爱。 学生活动：立遗嘱有何积极意义？请谈谈你的看法。
情境:【案起】2017年甲的姥姥姥爷给甲写了一份遗嘱，说甲对他们照顾的比较多，名下1千 多万的房产要留给甲。后来甲的姥姥姥爷分别于2019年2020年去世，到2024年，甲拿着遗 嘱去办理房产过户，被告知只拿遗嘱不行，需要有判决书或继承公证书，或是所有法定继承人 到场签放弃继承的法律文书。甲有一个姨，两个舅舅，都表示不放弃继承，起诉到法院。（法 律小贴士：受赠人知道受遗赠后，应当在60日内做出接受或者放弃受遗赠的表示，否则视为 放弃。） 学生活动：甲能否凭遗嘱继承到房产？请简单说明理由。 【后续】甲就起诉一事咨询律师，律师给他出注意，让他立刻编辑短信发给小姨和舅舅：我刚 知道姥姥姥爷写了遗嘱要把房子给我，我现在明确表示接受遗赠。在庭审中，并把短信和遗嘱 作为证据提交。其他继承人对遗嘱真实性提出质疑。为了证明遗嘱真实性，甲又提交了当时的 录像，并表明是自己录的。法官根据甲当时已经知道遗嘱内容但没有在60天内表示接受遗赠 判定遗赠失效······ 学生活动：思考：（1)涉案房产由谁继承？理由是什么？ (2)自由发言：案例中遗嘱属于哪种形式遗嘱？
情境:【案例】◆黄甲死后留有房屋一间和存款若干，法定继承人为其子黄乙。黄甲生前立有遗嘱，将其存款赠与侄女黄丙。 ◆谢某生有两子一女， 置房五间。2010年，谢某立下自书遗嘱，将东边两间房给大儿子、西边两间房给小儿子、北边一间房给女儿。2014年2月15日清晨，谢某弥留之际，在神志清楚且有多个见证人在场的情况下立了口头遗嘱，将原本由大儿子继承的东边两间房改由女儿继承，西边两间房仍归小儿子继承。当日中午谢某去世。 学生活动：（1)黄乙和黄丙在接受遗产的身份和条件上有什么区别 (2)谢某的遗产应当如何处理
情境：【案例】杭州一位年近90岁的大爷，老伴离世后，两个子女再也没来看过他，连个电话都没有。 他突发疾病住院期间，子女也设有来探望，全程都是保姆在照顾。大爷认为已经服务了他五年的保姆是个值得信赖的人，想把钱和房子留给她，让她照顾自己的晚年。浙江遗嘱库的工作人员再三核实了大爷的意愿后，大爷和保姆签订了遗赠抚养协议。 一部分网友认为：老人有权处置自己的财产，把遗产赠给谁是老人的权利，他高兴就好。 还有一些网友提出了担忧：认为老人把房子和钱给保姆之后，将来老人的儿女肯定会和保姆打官司，保姆可能会因为老人遗产问题被老人儿女闹得焦头烂额…… 学生活动：思考：谈谈你对网友观点的看法。
【2024·浙江·统考高考真题】父亲去世后，30岁的小赵不愿赡养有扶养关系的继母江某。经乡政府协调，小赵、小赵堂弟赵小华与江某达成书面供养协议。协议约定：小赵放弃继承权；由赵小华负担江某的生活、生病及死后安葬事宜，江某所有的5间旧房由赵小华继承；在江某丧失或者部分丧失民事行为能力时，由赵小华履行监护职责。达成协议后，江某与赵小华一家共同生活，直至2023年3月去世。同年5月，因附近小学扩建，县政府欲对江某原居住的旧房实施征收补偿。小赵得知后，向县人民法院提起诉讼，主张将原属江某房产2/5份额归其所有。 结合材料，运用《法律与生活》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出江某将赵小华确认为自己的监护人是否合法，并说明理由。 (2)指出县人民法院是否应当支持小赵的诉讼请求，并说明理由。
情境：习近平总书记曾指出：“千家万户都好，国家才能好，民族才能好。”党的二十大报告指出：“弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设”。让更多的人重视家庭关系，重视将会遇到的继承问题，做一个知法懂法的人，至关重要。 学生活动：任务一：运用所学知识，完成下列表格。 误区 误区澄清 本课法律知识 只有一个独生子女，遗产都是孩子的，没必要立遗嘱 公证遗嘱效力最优先，有公证遗嘱，就不要再看其他遗嘱 老人立遗嘱时，子女可作为遗嘱见证人 孙子作为直系血亲，可以凭借爷爷奶奶的遗嘱继承财产 老人立遗嘱，需要全家人都到场，否则遗嘱无效。
任务二：给继承制度做一张宣传海报。 要求：图文并茂，文字需说明继承制度的取得方式及区别，图示需结构化展现我国继承制度的主要内容。
易混易错： 1.继承人获得被继承人的遗产，对被继承人未偿还的债务不承担清偿责任。( ) 2.法定继承的范围和顺序中，第一顺序包括配偶、子女和兄弟姐妹。( ) 3.遗嘱人订立遗嘱后不可以变更或撤销。( ） 4.张三继承了父亲的遗产20万元，属于基于血缘关系获得继承权。（ ）
【课堂总结】 1.请用思维导图梳理出本课知识体系 2.关于本课，你是否还有困惑？如果有，请写下来。
【夯实基础 提升素养】 一、单选题 1．（2024·全国·高二课堂例题）年事已高的李某与老伴育有两儿一女。2016年老伴去世后，李某搬出老宅与女儿同住。2年后女儿因病去世，李某多次表示要到儿子家养老，但两个儿子始终不愿接老人到自己家中，李某就一直由女婿照顾，两个儿子只是每月过来探望一次。2023年8月，李某去世，未留下遗嘱。据材料，对老人留下的老宅如何继承问题，下列说法正确的是（ ） ①李某未留有遗嘱，老宅应按照法定继承来分配 ②李某的女儿已去世，老宅由两个儿子和女婿平分 ③李某女婿尽了主要赡养义务，是第一顺序继承人 ④李某的两个儿子遗弃了李某，所以丧失了继承权 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2024下·高二课时练习）继承是指将自然人死亡后遗留的个人合法财产依法转移给他人所有。继承制度在一定程度上保证了代与代之间爱的延续和传递，是代际传承的重要保障。下列说注正确的是（ ） ①基于婚姻关系、血缘关系、扶养关系的法定继承，法律效力优先于遗嘱继承 ②继承遗产需要先将个人合法财产从家庭财产或夫妻共同财产中析出 ③通过遗嘱获得遗产都属于遗嘱继承，法律效力优于法定继承 ④同一顺序继承人继承遗产的份额一般应当均等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2024上·辽宁朝阳·高二建平县实验中学校考期末）丧偶老人王某自2018年卧病在床后，独生子对其不管不问。王某找了个保姆照顾自己。为感激保姆四年时间的悉心照顾，王某自书遗嘱，将自己与妻子一起购买的商品房赠与保姆。遗嘱订立一年后王某去世。下列说法正确的是（ ） ①有遗嘱不一定是遗嘱继承，王某将自己的财产赠与保姆属于遗赠 ②王某儿子是第一顺序法定继承人，依法有权继承王某的所有遗产 ③该商品房属于王某与妻子的共同财产，故保姆不能获得全部房产 ④根据成年意定监护制度，保姆履行监护职责后可以获得全部房产 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
判断题答案：1——3：× 4.√ 选择题答案：1．A 2．C 3．B

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