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人教版小学劳动教育三年级下册第二章劳动项目7《安装简易鞋架》教学设计
一、劳动教育目标
1.了解简易鞋架的基本构造。
2.能安装简易鞋架。
3.初步养成整理、收纳的好习惯。
二、劳动教育重难点
1.重点：能安装简易鞋架。
2.难点：安装简易鞋架。
三、学情分析
三年级学生，经过以前劳动教育及道法的培养，已经初步具有自立自强意识和承担家务劳动的责任意识。但责任意识不够强，生活能力和良好卫生习惯还没有形成。对本劳动项目来讲，学习安装简易鞋架对学生来讲有点难。因此，本劳动项目教学时要采用多种方法，让学生掌握安装简易鞋架的方法，使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。
四、教学准备：
1.教师制作课件、视频。
2.材料及工具：简易鞋架配件(含把手、三通连接件、底托、长管、中长管、中管、短管、隔层布)，安装说明书。
五、教学方法：1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲自尝试。本节课让学生亲自安装简易鞋架，参与劳动过程，获得劳动体验，感悟劳动的快乐。2.小组合作探究。
六、劳动教育教学过程
环节一、谈话导入
师出示情景谈话导入：沐浴着夕阳的余晖踏进家门，好像一切烦恼都被隔绝在门外。家，永远是这个世界上最温暖的地方。鞋架是鞋子的“家”， 我们也要把鞋子收纳回“家”。一个实用的鞋架，会大大提高我们的收纳效事。今天我们就来安装一款简易鞋架！
师板书课题。
环节二、学习安装简易鞋架的方法
1.师播放提前录制的视频或用课件依次出示安装简易鞋架的方法、步骤图片。师逐步操作演示。学生观察。
2.师提问：怎样安装简易鞋架呢？
（1）生小组内交流分享。
（2）生跟老师学习安装简易鞋架的方法：（师依次板书在黑板上）。
①阅读安装说明书，并对照说明书清点鞋架的配件。
②先取一张隔层布，光滑面朝上。再取长管两根，中长管两根，三通连接件4个，将三通连接件与中长管连接，并如图（见教材）摆放。
③先将长管套入隔层布，注意力度，避免将隔层布弄破。再用三通连接件连接长管与中长管。
④取4根中管，连接在三通连接件上。
安全提示：管子的断面较为锋利，安装时要小心，避免被它们划伤。
⑤重复步骤②和③，安装第二层鞋架，并将第二层与第一层连接。
提示：安装过程中要遵循从局部到整体、从下到上的原则。
⑥重复以上步骤，直到连接好所有隔层。然后在顶部和底部安装短管，最后安装把手和底托。大家可以根据需要，确定鞋架的层数。
3.学生按照上述方法回家独立安装简易鞋架。
4.小组内交流安装简易鞋架的方法。
环节三、成果齐分享
1.展示一下：请同学们拍下自己的劳动成果和大家分享!
2.生小组内交流、展示劳动收获。
环节四、劳动评价
师出示劳动评价表，讲解评价方法。
1.学生先自我评价，以3星为最佳。然后，同桌互相评价。
2.教师或家长为学生评价。
3.比一比，看看自己的评价和同学、老师的评价是否一致。再比较一下，看看自己哪个方面做的最好，哪个方面做得最差。找出差的原因，为今后改进提供方向。
环节五、分享劳动体会
1.师：当我们成功搭建起为鞋子们准备的“家”时，真是感到自豪呢！要想把筒易鞋架安装得既牢固又美观，也不是一件容易的事情。你在安装的过程中有没有遇到什么困难？快来和大家分享你的解决办法吧。
2.生小组内交流。
环节六、拓展园地：榫卯
1.师：榫卯，是我国古代一种常见的结构方式，常用于建筑、家具及其他器械。通过凸出部分(榫，也叫榫头)与凹进部分(卯，也叫榫眼或榫槽)的结合，即使不使用钉子，工匠们也能使木结构之间严密扣合，做到“天衣无缝”。
2.生思考后小组内交流：从中你知道了什么知识？

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