资源简介

(共28张PPT)
只要人人都献出一点爱，世界将变成 美好的人间。
人非草木，孰能无情。
情感
情感世界
我们的
自主学习
1.我们为什么需要情感
2.情感和情绪的关系 (联系与区别)
3.情感的种类有哪些
4.情感有什么作用
我对祖国的情感：责任感、自豪感
段 地 上
低
我对朋友的情感：惺惺相惜
对亲人的情感
对动物的情感
热爱大自然的情感
瀑布
日 出
生活是丰富多彩的
我们的情感体验也
是多种多样的。
自责感
神圣感
受骗感
焦虑感
丰富的情感
荣誉感 恐惧感
自信感 存在感
孤独感
成就感
不安感
友善感
使命感
思念感
自卑感
自豪感
1.我们为什么需要丰富的情感
(1)我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚
情谊。
(2)我们通过情感来体验生命、体验生活；
(3)情感让我们的内心世界更加丰富。
感动是一种情绪，随着这种情绪的积累和发展，我们对钟南山、对无数在一线奋
战的英雄会逐渐产生敬佩感、信任感。这里的敬佩和信任就是一种稳定的情感了。
84岁的钟南山， 一直让
大家不要去武汉，可他自己 却义无反顾，踏上征程。
感 动
情感从何而来呢
汉
访谈
敬 佩
钟南山：
武汉本： 有全国，有：
与家目前不要 大家不要出 这不仅仅是
钟南山：
春节*
初 识
到处跑。 行，特别
内城市。 又肯定能
订 记
*
成就感
由此来看，情绪与情感有什么区 别
兴奋
荣誉感
激动
自豪感
笔记区
2.情绪与情感的区别 p43
情绪是短暂的、 不稳定的，会随着
情境的变化而变化；
情感则是我们在生活中不断强化、
逐渐积累的，相对稳定。
2
1
探究二情绪与情感的关系
当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时 ……
我们对某紫人或事物的情 绪 。随着时间的推移形成比 较 稳 定 的 倾 向 ， 就 可 能 生桌种情感。
对这些非 正义的行 为表现出 一种愤怒 的情绪
正义感
( 情 感)
积累和发展
以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同
我们对某些人或事物的情绪| 随着 时充满生机和活力。
月的推移形成比较稳定的倾向，就可
能产生某种情感。
笔记区
2. 情绪与情感的联系 P43
情感与情绪紧密相关， 伴 随 着
情绪反应逐渐积累和发展。
1
2
共哪些柒型的文化产品
P43 探究三情感的种类
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ——屈原
无大下之忧而忧，后天下之乐而乐。 —二范使海国忧民的爱国情愿
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 —— 文天祥 忧国忧民的爱国情感 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 — — 秦观
上述古诗词表达了怎样的情感 这说明了情感具有什么特点
情感是复 杂的。
为国建功的情怀
爱国主义的情怀 美好爱情的向往
黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——生昌龄
情感的作用
>回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些
nL FEH
情感是人最
基本的精神需求。
安全感
爱
探究三：情感的作用
信任感
思考：说说情感的重要性
刘 沫 涵
小 女 孩 还 是 很 配 合 的 ， 临
谢 谢 阿 姨 ， 阿 姨 加 油 !
被 自 己 女 儿 叫 做 阿 姨 ， 这
点 奇 妙 。
原 谅 我 当 时 不 能 告 诉 你 我
你 会 哭 着 要 我 回 家
①在社会生活中， 情感是人最基本的精神需求。
我们需要安全感、信任感；渴望得到爱与关怀；需要责任感、胜任感等。
走 还 说 了
种 感 觉 有 是 谁 ， 怕
探究四情感的作用
师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡 汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是 我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难， 可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
思考1:我对张老师的情感发生了哪些变化
思考2:这些变化对我学习数学有什么影响
(1)我对张老师由“害怕”到“喜欢”。
情感反应着我们对人、对事的态度和观念，影 这门 响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。
思考：以上案例说明了情感具有什么作用
探究四情感的作用
P44 教数学的张老师很严肃， 一开始我和一些同学都怕他，可 现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老
探究四情感的作用情感与我们的想象力、创造力相关。
在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利
用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激 … … 蒋英是干什么的 她
是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我
介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻
理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者
说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，
避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上
我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开
拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解
的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”
得益于在艺术领域丰富的情感体验。丰富、深刻的情感有
助于我们更全面地观察事物、探索未知。
思考：钱学森先生在科学领域取得的成就得益于什么
(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我 们生命成长的体现。
在不同时期“我” 对妈妈的需求
我有孩子了
妈妈真不容易!
很想念妈妈 做的饭菜……
很担心妈
妈的身体。
妈妈不理 解我 ……
妈妈帮我
拿一下
我终于 独立啦!
妈妈抱抱我!
笔记区
情感的作用
①情感是人最基本的精神追求。
② 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响 我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、 探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这 正是我们生命成长的体现。
1最基本精神需求
2反映态度和观念，驱使行动 3与想象力，创造力相关
4伴随生活经历不断发展
需要情感的原因 情绪与情感关 至 情感分类
联系
区别
我们的情感世界
丰富的情感-
情感的作用
本课小结
单项选择题
1、 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感 受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属 于 情 感 体 验 的 有 ()
①参加周一的升国旗仪式D 激发爱国情感
②召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党 员的责任感
③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产 生自豪感
④犯了错误，我们有羞愧感
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
2.下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德
情感的有 ( A )
①公交车上给老人、孕妇让座
②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人
③主动为班里贫困生捐款捐物
④自觉参加义务植树、环保宣传等活动
A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①③④
3.下列对右图漫画，认识正确的有 ( B )
①留守儿童渴望得到爱和关怀，需要
基本的安全感
②留守儿童都缺乏正面的情感体验
③情感是人最基本的精神需求
④父母应尽到家庭责任，让留守儿童
感受到亲情的温暖
A.①②③ B.①③④
C.①②④
D.②③④

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