资源简介

1.1《坚持改革开放》教学设计
道德与法治课程到九年级上册时已经拓展到“我与国家”、“我与社会”层面。
《坚持改革开放》这课内容重点在于对学生的革命传统教育。增强政治认同，这部分内容充分明确了促成改革开放的历史因素--坚持党的领导。在党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，走上了一条民族复兴、强国富民的康庄大道。
核心素养目标：
1.培养学生政治认同，家国情怀，热爱中华民族，以实现中华民族伟大复兴为己任是这部分要达到的课程目标。
2.锤炼道德修养，能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代，党和国家取得的历史性成就、发生的历史性变革。
3.培养责任意识，树立主人翁意识，关心国家发展，爱我中华。不断推进中国特色社会主义新征程。
教学重难点：
重点：加强对学生的革命传统教育
难点：增强政治认同
教材分析：
《坚持改革开放》是部编人教版九年级上册第一单元《富强与创新》中第一课《踏上强国之路》的第一节内容。本节内容共分为两部分“改革开放促发展”“中国腾飞谱新篇”。第一部分——“改革开放促发展”。这一部分主要了解改革开放的背景--中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，理解中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。了解中国共产党领导人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，实现了一穷二白、人口众多的东方大国迈进社会主义的伟大飞跃，理解只有社会主义才能发展中国，感受改革开放的意义。第二部分——“中国腾飞谱新篇”。这一部分主要感受改革开放的伟大成就，改革开放实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史跨越，推进中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃，理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路。从而充分证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是强国富民之路，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
教学过程
时政播报：
1.2023年中国国际服务贸易交易会全球服务贸易峰会是2023年中国国际服务贸易交易会活动之一。
2023年9月2日，2023年中国国际服务贸易交易会全球服务贸易峰会在北京国家会议中心举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平通过视频方式在峰会上致辞。
2.2024年中国国际服务贸易交易会开放媒体报名。
教师总结：之所以国家间能够在中国举办这样的盛会，能够进行贸易往来，得益于“改革开放”引出本课主题。
改革开放促发展项目一：
观看视频《改革开放 40年：改变中国影响世界》思考：
1.改革开放以来的成就有哪些？
2.为什么要坚持改革开放？通过观看视频学生简要回答上述问题教师过渡：改革开放改变了中国那么多，那么促成改革开放的因素有哪些？
项目二：一张图片对应一个阶段
了解中国共产党如何带领中国人民完成强国富民的历程从站起来--富起来--强起来
项目三：
学生阅读相关链接了解改革开放的地位。改革分为：对内改革、对外开放提问：经济体制改革取得哪些成就。
项目四：
观看视频，了解社会主义市场经济体制教师过渡：改革开放不止在于经济方面取得成就，还有哪些方面？
项目五；
小组讨论“改革开放的意义”小组代表分享本小组观点
教师总结改革开放的意义
1.改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
2.改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。使尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造成为社会共识。
3.坚持改革开放，是我们的强国之路，是党和国家进步的活力源泉。
4.改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招
中国腾飞谱新篇
项目一：观看视频体会改革开放成就的表现
教师总结：改革开放最大的表现---国强。
项目二学生展示：国强体现在哪些方面？中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。中国已经成为世界第二大经济体，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。充分显示了中国力量。概括为“综合国力方面”
项目三学生展示：民富体现在哪些方面？改革开放以来，人民收入较快增长，中国人民通过改革开放过上了幸福生活。概括为“人民生活方面”
项目四：学生展示：国际地位体现在哪些方面？国际地位显著提高，中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。概括为“国际影响力方面”
教师总结：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是当代中国最鲜明的特点。
强调：党的初心和使命“走进生活”进行相关的德育教育课堂总结：知识点识记相关习题练习。
基础达标
1.强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。为了实现这一目标,中国共产党自成立以来,团结带领中国人民()①完成新民主主义革命,建立中华人民共和国　②完成社会主义革命,确立社会主义基本制度　③进行改革开放新的伟大革命　④建成了富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④
2.新冠肺炎疫情暴发后,我们党团结带领全国各族人民,进行了一场惊心动魄的抗疫大战,取得重大战略成果。为这一成果奠定坚实物质基础的是()
A.中国人民在长期革命战争中彻底结束了旧中国的历史
B.中国人民坚持改革开放,综合国力显著增强
C.社会主义革命的胜利
D.党和政府努力推进依法治国的时代进程
3.2023年国庆节期间,央视新闻推出系列报道,让人们了解祖国发展成就,聆听中国故事,感受祖国日新月异的“中国速度”。“中国速度”充分证明,改革开放( )
A.让中华民族从此站起来,实现强起来的伟大飞跃
B.是中华民族近百年来的奋斗目标
C.极大解放和发展社会生产力,充分显示中国力量
D.使中国成为影响世界的决定力量
4.40多年来,我国人民生活水平发生了翻天覆地的变化,在各方面取得了巨大成就。取得这些成就的原因有()
①坚持中国共产党的领导　②实行了改革开放　③基本经济制度的逐步确立　④逐步建立和完善社会主义市场经济体制
A.②③④ B.①③④C.①②④ D.①②③④
5.改革开放 40多年来,我国的经济快速发展,民主建设稳步推进,依法治国全面落实,人民生活水平不断提升,国际影响力与日俱增。由此可以得出的结论是()
①改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路　②没有共产党就没有新中国　③改革开放是富国强民之路　④社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.国家主席习近平在 2021年新年贺词中指出:改革开放创造了发展奇迹,今后还要以更大气魄深化改革、扩大开放,续写更多“春天的故事”。改革开放之所以能创造发展奇迹,是因为( )
①改革开放极大解放和发展了社会生产力②改革开放取得了辉煌的成就　③改革开放激发了人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性　④改革开放是我国经济发展的唯一因素
A.①② B.①③C.②④ D.③④
答案：1A 2B 3C 4D 5C 6B
情境分析题
[坚持改革开放　促进生产发展]
“神女应无恙,当惊世界殊。”
几多记忆,几多变迁!每个中国人都在用自己的辛勤劳动创造历史,每个中国家庭都在生活的巨变中感受时代的进步。下面是小明一家人的谈话,请仔细阅读,运用相关知识回答下列问题。
爸爸:“没想到下岗后自己开的加工厂生意这么好,幸好没死撑着。”
妈妈:“我用一部分余钱买了点基金,让钱生钱。”
舅舅:“现在政府支持休闲农业与乡村旅游业发展,村村通了公路。只要人勤快,肯动脑筋,生活会一天比一天好!”
小明:“我上学不用交学杂费和书费,学校新修的塑胶跑道替代了过去的煤渣道,还种了草皮,可漂亮了。”
1)小明家的生活发生重大变化向我们证明了什么
(2)结合材料分析我国实行改革开放的意义。
答案：(1)①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
②只有社会主义才能救中国。坚持改革开放,是我们的强国之路。
③只有改革开放,才能发展中国。改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
④中国人民通过改革开放过上了幸福生活(或中国人民通过改革开放过上了幸福生活,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择;改革开放促发展;改革开放取得了辉煌成就)。(只要答出改革开放的正确性即可)
(2)①极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力。
②人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。
教学反思：
本节课基本完成了预设的教学目标。从教学设计上来说，结合学生当前的认知规律和知识储备，设计的教学环节。教学目标明确，教学逻辑清晰，步骤设计简单明了，难易适中，容量合理。在具体的教学过程中，注重启发式教学，一点一点深入，举一反三，结合历史等其他学科的内容如新民主主义革命这些知识点，注重学科间知识迁移，引导学生独立思考。注重环节之间的过渡，每个环节都设计了专门的过渡语，使课本内容有效的连成一个整体。多次提问，追问，引发学生深入思考。课堂连贯紧凑，时间把控合理，没有重复性语言。在学生讨论不热烈的时候能够及时提醒学生，鼓励学生发言。多次采用视频、图片等形式，使学生直观的感受改革开放对我国的巨大改变，更深入的体会改革开放的意义。不足之处也比较明显，首先，过度的发挥教师的主导作用了，应该把课堂还给学生，更多的调动学生的积极性，提高学生的学习积极性和热情。其次，提问范围比较窄，应该更多的面向全体学生，更多的激发学生的热情。对学生的提问，没有及时进行评价，评价语言比较匮乏，学生没有被有效激励，课堂氛围不够活跃。板书不够及时，也没有进行良好的设计。还有就是教姿教态不够特别挺拔，存在含胸驼背的现象，而且走动比较频繁，这些都需要继续改正，希望以后能有明显进步。

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