3.4掌握馈赠与受赠礼仪 课件(共15张PPT)《酒店服务礼仪》(中国言实出版社)

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3.4掌握馈赠与受赠礼仪 课件(共15张PPT)《酒店服务礼仪》(中国言实出版社)

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(共15张PPT)
酒店服务人员的社交礼仪
任务四 掌握馈赠与受赠礼仪
某市的副市长到邻市进行考察,下榻在该市的一家酒店。酒店为了表示对这位副市长的欢迎和敬意,决定送一件礼品给他以表心意,并让酒店的大堂经理负责此
事。大堂经理打听到这位副市长属龙,因此买了一个金质的小型龙摆件送给他。谁知,礼品送出去后不久,副市长就派人将礼品退回来了,经理再三推辞,对方还是表示坚决不要,经理只好将礼品收回。
请思考:为什么副市长不愿意接受酒店的礼品?
一、馈赠礼仪
(一)礼品的选择
礼品是情谊的载体,既具有物质价值,又具有精神价值。酒店服务人员在挑选礼品时,应选择物质价值适宜的礼品。若礼品的物质价值过低,将无法较好地表达情谊或发挥馈赠的社交作用;相反,若礼品的物质价值过高,则会使受赠者有受贿之感。
1.价值适宜
任务四 掌握馈赠与受赠礼仪
经济状况和文化程度不同的人,对于礼品实用性的偏好通常不同,因此,酒店服务人员在为其选择礼品时,应注重礼品的实际效用。一般来说,经济状况较好或文化程度较高的人,多偏好欣赏价值较高或纪念意义较强的礼品,如雕塑艺术品、装饰性挂件等;而经济状况较差或文化程度较低的人,多偏好实用的礼品,如食品、水果、日用品等。
2.注重效用
任务四 掌握馈赠与受赠礼仪
由于民族、宗教信仰、生活经历、生活习惯、性格、爱好等不同,不同的人对同一礼品可能表现出不同的态度,或喜爱、或厌恶、或忌讳等。因此,酒店服务人员在选择礼品时,一定要投其所好、避其禁忌,以免引起受赠者的不快或误解。
3.投好避讳
任务四 掌握馈赠与受赠礼仪
(二)礼品的馈赠
任务四 掌握馈赠与受赠礼仪
1
注重场合
赠送礼品应在合适的场合进行。通常情况下,赠送具有象征意义的特殊礼品(如锦旗、牌匾等)时,适合在大庭广众之下进行,而其他为个人准备的礼品,则不适合当众赠送。
任务四 掌握馈赠与受赠礼仪
2
注意方式
礼品最好当面赠送,以便更好地向受赠者传达心意,并观察受赠者对礼品的感受或态度。
若由于某些原因不能亲自送上礼品,则可选择邮寄赠送或托人赠送。邮寄赠送时,一般应附上一份贺卡,在贺卡上说明赠送礼品的理由并署名;托人赠送时,可附上信函或名片,并向受赠者解释不能当面赠送的理由,请其谅解。
任务四 掌握馈赠与受赠礼仪
3
精心包装
赠礼时,应选择合适的包装对礼品略加修饰,这样不仅可使礼品在外观上更加精致、高雅,令人赏心悦目,还可使受赠者对礼品产生一种探究和好奇心理,进而更加重视礼品的内在价值。
相反,如果赠礼时不讲究礼品包装,则不仅会使礼品在外观上逊色,还会使其内在的价值大打折扣,使礼品所寄托的情谊大打折扣。
二、受赠礼仪
任务四 掌握馈赠与受赠礼仪
接受他人的礼品时,应面带微笑,大方地伸出双手接过礼品,并向对方表示感谢。按中国习俗,一般不当面拆封;如果对方请你拆开,则可以拆开并表示赞美。如果是外国人赠送的礼品,一般要当面拆开,并赞美一番。
(一)接受礼品
任务四 掌握馈赠与受赠礼仪
婉言相拒,即用委婉的语言拒绝。例如,拒绝他人赠送的昂贵手机时,可以对他说“谢谢你的好意,但我用不习惯这个品牌”。
直言缘由,即直截了当地向赠礼者说明拒收礼品的理由。例如,拒绝他人赠送的大额现金或贵重礼品时,可以说“我们有规定,接受现金就是受贿”或“按照规定,我不能接受您送的这件礼品”。
事后退还。若在事后拆封时才发现礼品过于贵重,则应尽快(一般在24小时内)将礼品退还给赠礼者。退还时,应向其说明退回礼品的理由,并表示感谢。
(二)拒收礼品
离店之际
某酒店前台收银员小杨正在给915房间的客人办理离店手续。闲聊中,那位客人旁顾左右,摘下手上的一枚戒指,偷偷塞到小杨手里,并低声说:“我下个月还要来长住一段时间,请多多关照。”
小杨略微一愣,镇定自若地捏着戒指翻来覆去地观赏了片刻,然后笑着对客人说道:“先生的这枚戒指式样很新颖,好漂亮啊!谢谢您让我见识了这么好的东西,不过您要戴好,丢了很难找到。”伴随着小杨的柔声细语,戒指自然而然地回到了客人手中。
任务四 掌握馈赠与受赠礼仪
客人显得略有尴尬,小杨顺势转了话题:“欢迎您光顾我店,先生如果有什么需要我帮忙的,请尽管吩咐。您是我店的常客,理应享受优惠,不必客气。”客人正好有了台阶下,连忙道谢,然后离开了酒店。
任务四 掌握馈赠与受赠礼仪
酒店在为客人挑选礼品时,应注意礼品的价值,太过贵重的礼品不但会造成客人的心理负担,还有贿赂之嫌。
案例中,副市长不愿意接受酒店礼品的原因在于,该酒店赠送的礼品过于贵重,有受贿之嫌,因此坚持拒绝。
任务四 掌握馈赠与受赠礼仪
馈赠与受赠礼仪训练
为了吸引客人下次光临,当入住的客人将要离开酒店时,酒店决定赠送给客人每人一份礼品。
操作步骤如下:
(1)将全班学生分组,每两人为一组。
(2)每位同学准备一份合适的礼品,并将礼品进行精心包装。
(3)以小组为单位,同组同学之间互赠礼品,注意赠送礼品和接受礼品时的礼仪。
(4)教师点评。
任务四 掌握馈赠与受赠礼仪
谢谢大家!

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