资源简介 (共36张PPT)餐饮服务礼仪项目六 餐饮服务礼仪礼者,人道之极也。——荀子【名家名言】礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察尔项目导读餐饮部是酒店的一个重要部门,主要为客人提供食品和相应的服务,在满足客人最基本的生理需求的同时,还可以让客人在优雅舒适的环境中享受热情周到的服务,从而得到精神上的满足。餐饮部是客人与服务人员发生频繁接触的场所,因此,服务人员的一举一动、只言片语都会影响客人对酒店的印象。良好的餐饮服务,不仅会给客人的旅途增添乐趣,还能为酒店创造丰厚的收益。项目六 餐饮服务礼仪掌握中餐的预订、迎宾、引位、值台及送客服务礼仪掌握西餐的点菜、酒水、用餐服务礼仪及餐具礼仪学习目标熟悉订餐、送餐及收餐礼仪项目六 餐饮服务礼仪任务一 掌握中餐服务礼仪一天晚上,某豪华中餐厅里来了十位客人,正好坐满一桌。服务员小方及时上前给客人一一上茶。这时,其中一位客人拿起一份菜单仔细翻阅起来。小方上完茶后,便站在旁边静候他点菜。这位客人先点了几个凉菜,接着有点犹豫,便对小方说:“小姐,请问你们这儿有些什么好的海鲜菜品?”“这……”小方一时答不上来,“这就难说了,我们餐厅海鲜菜品有不少品种,都挺好的,菜单上都有,您还是看菜单自己挑吧。”客人听了有点失望,于是随便点了几道海鲜和一些其他菜品。任务一 掌握中餐服务礼仪客人又问:“你们这儿都有什么饮料?”小方似乎一下来了灵感:“哦,对了,本餐厅新进了一批法国高档矿泉水,有不冒气泡的和冒气泡的两种,您不能不尝啊!”“矿泉水?”客人感到有点意外。“先生,这可是全世界最著名的矿泉水。”客人一听这话,觉得不能在朋友面前丢了面子,便无可选择地接受了小方的推销:“那就再来10瓶冒气泡的法国矿泉水吧。”结账时,主人一看账单,不由得大吃一惊:“这矿泉水这么贵啊?10瓶竟然花了350元!”“那是世界上最好的法国名牌矿泉水,卖35元一瓶是因为进价就很高。”收银员解释说。“哦,原来如此,不过,刚才那个服务员并没有告诉我价格呀!”客人显然很不满意,付完账后怏怏离去。请思考:小方在服务过程中存在哪些问题?一、预订服务礼仪任务一 掌握中餐服务礼仪注重仪表。预订员应做到服装整洁,仪态端庄,这样才能给客人留下良好的第一印象。主动问候。预订员应面带微笑,礼貌地问候客人:“先生(女士),您好!很高兴为您服务!”(一)当面预订服务礼仪任务一 掌握中餐服务礼仪了解需求。预订员要礼貌地询问客人的姓名。对于报出姓名的客人,预订员要带姓称其为“×先生(女士)”,以示尊重。随后,要仔细倾听客人的需求,了解客人的用餐时间、用餐人数、用餐桌数、用餐标准、联系方式、特殊要求等,在征得客人的同意后为其安排包间或餐台。接受预订。对于客人的预订内容,预订员应仔细记录并复述一遍,确认无误后,请客人在预订单上签字;同时,还应礼貌地告知客人餐位的最后保留时间。任务一 掌握中餐服务礼仪婉言谢绝。若餐厅无法满足客人的预定要求,预订员应诚恳地道歉,并说明原因。拒绝的方式和语气应委婉,留有余地,并给予安慰,或提出替代性建议。切忌直接对客人说“不行”或“做不到”。致谢道别。客人临走时,预订员应礼貌地致谢并道别,如“非常感谢您来我们餐厅用餐。晚上×点,我们恭候您的光临!请您慢走!”任务一 掌握中餐服务礼仪预订员应及时接听预订电话,使用规范的服务用语向客人问好,并准确报出餐厅名称。例如:“您好,××餐厅,请问有什么可以帮您?”预订员在接听电话时要吐字清晰、音量适中,准确记录客人的用餐需求,并重复客人的订餐内容。如果是住店的客人要求送餐,还应主动向客人推荐当日菜品,并简明扼要地描述菜品的原料、味道、烹制方法等。结束通话时,预订员应向客人真诚致谢,确认客人已挂断电话后再轻轻挂断。(二)电话预订服务礼仪客人的“预订”一天中午,一位客人打电话到餐厅订餐。客人通过电话点了几道菜,说自己半小时后到,希望餐厅能为其预留位置并提前备餐。预订员小蓉正准备去吃午餐时,接到了这位客人的电话。她考虑到这段时间餐厅的生意不好,肯定有空位,而且自己吃饭很快就能回来。于是,她在没有向其他同事交代的情况下便去吃饭了。大约一刻钟后,客人来到餐厅,向当值服务员说自己已经打过预订电话,询问午餐是否已准备好。当值服务员称没有接到客人的电话,不知此事。客人听到后非常生气,于是向餐厅经理投诉。任务一 掌握中餐服务礼仪点评:案例中,餐厅的服务存在以下三个方面的问题:(1)服务员小蓉对客人的话理解有误。客人称半小时后进餐,其实是希望餐厅能马上准备好食物,等他到餐厅后就能吃到午餐,而不是到达餐厅后才点菜。(2)服务员小蓉的工作方式有问题。客人的口头承诺具有随意性,客人说半小时后来进餐,却在一刻钟后就来了。因此,对于客人的口头承诺,餐厅服务人员要注意尽快落实,而不是按客人口头承诺的时间节点来安排工作。(3)当值服务员与客人的沟通有问题。在未弄清楚情况时,当值服务员随便对客人说“不”,把责任推给客人,从而引起客人的不满和投诉。任务一 掌握客房接待服务礼仪二、迎宾引位服务礼仪任务一 掌握中餐服务礼仪微笑迎宾。餐厅营业前10~20分钟,迎宾员应站在餐厅大门的两侧或视野开阔、便于环顾四周的位置迎候客人。仪态得体。迎宾员在迎候客人时,着装应整洁,仪容应端庄、大方,站姿应优雅、规范,时刻给客人饱满、庄重、自信的精神面貌。主动问候。当客人到达时,迎宾员应主动上前,然后鞠躬致意,热情问候。如果有多位客人同时到达,迎宾员问候时,应遵循“四先”原则,即先女后男、先老后幼、先宾后主、先主要后次要。核对预订。根据情况询问客人是否有预订,并核对人数。(一)迎宾服务礼仪任务一 掌握中餐服务礼仪引领规范。引领客人入座时,引位员要牢记“以右为尊”的原则,走在客人的左前方一米处,不时回头用规范的手势示意,并说“请跟我来”“这边请”,直到把客人引领至合适的位置就座。安排合理。引领客人入座时,应一步到位,避免不断地更换座位(客人要求更换除外)。拉椅让座。引领客人到达餐位后,要先询问客人是否满意,然后再为客人拉椅让座。拉椅时,应用膝盖顶住椅子后部并轻轻拉出,避免椅子与地面摩擦发出声响。拉椅也应遵循“四先”原则。若客人人数较多,则示意性地为一两位客人拉椅即可。客人入座后,将多余的椅子与餐具撤走。(二)引位服务礼仪值台服务员(即点菜员)应协助引位员安排客人落座,协助客人脱衣摘帽,并按顺序挂好。如果客人的衣物搭在椅背上,应及时套好衣罩。(1)热情迎宾三、值台服务礼仪任务一 掌握中餐服务礼仪(一)餐前服务礼仪客人入座后,要及时为客人斟茶。上茶时,应将茶具放在托盘里,然后将茶具轻轻放置于餐桌上。倒茶时,应右手握住壶把,左手按住壶盖,将茶水徐徐倒入杯内,并注意不要倒得过满,七八分满即可。端茶时,切勿用手指接触茶杯杯口。(2)斟茶任务一 掌握中餐服务礼仪待客人全部入座后,服务员应主动上前为客人铺口布。铺口布时,服务员应站在客人右侧,从水杯或餐盘中轻轻拿起口布,对角打开,右手在前、左手在后,将口布轻轻铺在客人腿部或压放在骨碟下。(3)铺口布任务一 掌握中餐服务礼仪服务员应将香巾放在碟内,然后用夹钳递给客人。递送时,一般按顺时针方向依次进行,并招呼客人:“先生(女士),请!”(4)发放香巾任务一 掌握中餐服务礼仪(二)点菜服务礼仪在给客人递送菜单前,服务员要检查菜单是否完好、整洁、无污迹、无缺页。如果是用电子设备点餐,则应检查设备是否正常,电量是否充足。(1)检查菜单任务一 掌握中餐服务礼仪客人入座后,服务员要时刻注意客人的点菜示意并及时递上菜单。递送菜单时,要态度恭敬,用双手呈递。(2)递送菜单任务一 掌握中餐服务礼仪如果有多位客人,服务员应多拿几份菜单,并按照“先宾后主、女士优先”的原则依次将菜单送到客人手中。(3)递送原则任务一 掌握中餐服务礼仪接受客人点菜时,服务员应微笑地站在客人左侧(特殊情况除外),与客人保持一定距离,上身稍向前倾,手持点菜本,认真听取客人选定的菜品并做好记录。点菜完毕后,服务员应向客人复述一遍,并询问客人有无忌口,以及是否需要酒水、饮料等。随后,迅速将菜单送至厨房,尽量减少客人的等候时间。(4)递送原则任务一 掌握中餐服务礼仪(三)上餐服务礼仪位置正确。一般情况下,服务员应避开主人和主宾,选择在其他位置上菜。切忌越过客人头顶上菜。端送平稳,手法卫生。上菜时,服务员应双手端平菜盘,手指不可接触菜品。菜盘放稳后,应将新菜转到主人和主宾之间,以示尊重。放菜结束后,后退一步,同时报菜名。摆放美观,方便食用。菜品的摆放应讲究艺术造型,且方便客人食用。所有菜品上齐后,应告知客人菜已上齐,请客人慢用。1.上菜服务礼仪小郭是某三星级酒店餐饮部的服务员。一次,有三位客人在酒店餐厅就餐,他们点了很多菜,其中一道菜叫“海参扒肘子”。当最后一道菜上来时,小郭发现餐桌上已经没有足够的空间可以放下新菜品了。于是她看了一下桌上的菜,发现海参扒肘子这道菜只剩一小块肘子了,便把新上的菜放在了海参扒肘子的餐盘上。其中一位客人发现后,半开玩笑地跟小郭说:“小姐,我们这道菜还没有吃完,你怎么就把菜放到上面了?”正好小郭当天心情不好,听到客人这么说,便回了句:“到这儿来吃饭,还在乎这么一块肘子吗?又不是没有钱。”经小郭这么一说,客人笑意全无,与小郭争吵了起来。客人觉得面子上很过不去,于是向餐厅经理投诉。小郭受到经理的批评后向客人道歉,同时,酒店又重新为客人做了一盘海参扒肘子。任务一 掌握中餐服务礼仪重叠的菜盘任务一 掌握中餐服务礼仪示酒规范。斟酒时,应当着客人的面开启酒瓶盖,征得客人的同意后依次斟酒。斟酒应从客人的右侧进行,不可站在同一位置为两位客人斟酒。顺序正确。斟酒的顺序一般是先斟给主宾,再按顺时针方向绕桌斟酒,最后为主人斟酒。如果酒水种类较多,则一般先斟烈性酒,后斟啤酒、果酒、饮料、矿泉水等。姿势规范。及时续斟。服务员在为客人服务时,要随时观察酒水的饮用情况。一般情况下,当客人杯中的酒水少于三分之一时,就应征求客人的意见,及时为客人续斟。2.斟酒服务礼仪任务一 掌握中餐服务礼仪(四)餐间服务礼仪整个值台过程中,服务员应坚守岗位、站姿规范、神情专注,随时应答客人的招呼。在为一桌客人服务时,如果其他桌的客人有需求,应对其点头微笑或用手势示意,表示自己已经知道,将马上过去为其提供服务。(1)密切关注任务一 掌握中餐服务礼仪主动服务,保持餐桌整洁。服务员要主动为客人添加酒水饮料,并积极回答和处理客人提出的有关服务或菜品的问题。若发现有客人的餐具不慎掉落在地上,服务员应立即上前为其拾起,并换上干净的餐具。(2)主动服务任务一 掌握中餐服务礼仪服务员应在不影响客人就餐的情况下进行餐间服务。撤换餐具时,应轻声询问客人,在得到允许后方可撤换,并要注意轻拿轻放,动作优雅利索。客人用餐没有结束,即使营业时间已过,也不应催促客人,或有收盘、打扫等不礼貌的逐客之举。整个餐厅的清扫,应在所有客人离开后进行。(3)不打扰客人某天中午11:30,餐饮部主管小章像平时一样例行巡视到中餐厅。大厅里的几桌客人有的正在点菜,有的已经开始上菜了,看来今天生意不错。看着服务员有条不紊地忙碌着,小章准备前往包间看看。这时,小章看到5号桌坐着一位女士,她正拿起汤勺准备往自己的小汤碗中盛汤,可是犹豫了一下又放下了。凭着职业敏感性和多年来的工作经验,小章立刻从工作台上取了一个干净的汤碗和小汤匙,放在托盘中端给客人。“您好,可以为您换一下餐具吗?”小章轻声地问那位女士。“哦,哦,可以!”那位女士一时还没有反应过来。换好餐具,小章又继续前往包间区域巡视去了。半小时后,那位女士用餐完毕,一定要见餐饮部经理。见到经理后,她第一句话就说:“你们的服务员太神奇了!”任务一 掌握中餐服务礼仪“神奇”的服务原来,刚才这位女士所点的腐皮青菜汤上桌后,想给自己盛一小碗。可是,汤碗中还留着上一道菜的辣油,所以她犹豫了一下。正在犹豫之时,章主管前来给她更换了餐具。这位客人临走前,一再要求酒店对小章进行表扬,并反复说道:“你们的服务太神奇了!”任务一 掌握中餐服务礼仪任务一 掌握中餐服务礼仪(五)结账服务礼仪时机适宜,账单准确。1服务员应准确预测客人的结账需求,在客人示意结账时,及时将账单呈递给客人。账单应清洁、干净、账目清晰。若客人有疑义,应耐心地向客人解释;若账单有问题,应及时处理。保护隐私,避免尴尬。2服务员呈送账单时,应注意保护账单的私密性,避免其他客人看到账单,更不要当众说出客人消费的价格,以免尴尬。任务一 掌握中餐服务礼仪分清对象,灵活反应。3客人结账时,服务员应分清付款对象。若无法判断哪位客人买单,应将账单放在桌面上。如果一男一女用餐,应将账单交给男士。礼貌致谢,善始善终。4客人结账后,服务员应向其致谢。服务员的态度应始终如一,即使在结账阶段,也应做到热情主动。切忌在客人结账后就停止为其服务,而应继续为其斟茶送水、询问其需求,直至客人离开。四、送客服务礼仪帮助打包。客人离开前,如果想要将剩余饭菜打包带走,服务员应及时拿出打包盒与打包袋,积极、主动地为其打包。协助离座。客人起身离开时,服务员应主动上前为其拉开座椅,并提醒客人带好随身物品。礼貌送别。客人离开时,服务员应向客人行鞠躬礼,礼貌致谢并告别,然后面带微笑地目送客人离开,或将他们送至餐厅门口。任务一 掌握中餐服务礼仪案例中,服务员小方在为客人介绍和推销菜品、饮料的过程中,有两个过失:(1)推销不力。当客人主动询问有哪些好的海鲜菜品时,小方不应消极推辞,放弃推销产品的职责和机会,而应详细地介绍本餐厅的各种海鲜,重点推荐其中的特色品种,甚至可以因势利导地推销名贵海鲜,客人也会乐意接受。这样既满足了客人的要求,又可增加餐厅的收入。(2)推销过头。餐饮推销必须把握分寸,超过了一定限度就会适得其反。例如,法国名牌矿泉水是为某些具有特殊需求的高消费客人而备的,一般不在服务员的推销之列。若有客人提出要喝法国矿泉水,告知客人“有”即可,或者可以婉转地暗示客人矿泉水的价格。任务一 掌握中餐服务礼仪中餐值台服务礼仪训练将全班学生分组,每4~6人为一组。组内自行分配角色,分别扮演值台服务员和客人,并根据以下流程自行设计情景,进行中餐值台服务礼仪训练。(见课本)组内成员互换角色进行练习。教师可根据表6-1-1中的内容,对学生的中餐值台服务礼仪的训练成果进行点评。任务一 掌握中餐服务礼仪服务员应变礼仪训练将全班学生分组,每2~4人为一组。组内自行分配角色,分别扮演餐厅服务员和客人,完成以下情景的演练。情景一:客人邀请服务员下班后一起吃饭,而服务员委婉拒绝了。情景二:用餐完毕,客人要给服务员小费,而服务员委婉拒绝了。情景三:有几位客人在餐厅打牌,服务员想说服客人到棋牌室打牌。情景四:有客人穿着睡衣、拖鞋进入餐厅就餐,服务员需要告诉客人不能穿睡衣进入餐厅。各组同学讨论服务员的拒绝、说服和解释技巧。教师点评。任务一 掌握中餐服务礼仪谢谢大家! 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