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第7章 力
7.1 力
一、力
1．力是物体对物体的相互作用，用符号F 表示。
2．力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
3．力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。
4．对力的性质的理解
力是物体与物体间的相互作用。一个物体（受力物体）受到力的作用，必然有另一个物体（施力物体）在给它施加力；同时，原“受力物体”也在给原“施力物体”产生力的作用，原“受力物体”就成为施力物体，原“施力物体”就成了受力物体。所以，力的作用是相互的。
二、力的作用效果
1．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。
2．物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
3．正确理解力的作用效果
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力也可以改变物体的形状。
（1）改变物体的运动状态：物体运动状态的变化，不只是运动快慢的变化。物体运动方向发生了改变也是运动状态发生了变化。如在空中飞行的子弹，受到空气的阻力和地球对它的吸引力，子弹运动变慢，同时它的运动轨迹是条曲线。
（2）改变物体的形状：力可以使物体形状发生改变（形变）。如用手捏海绵，海绵形状发生了变化；拉伸或压缩弹簧，弹簧的形状发生了改变。
三、三要素与力的示意图
1．力的三要素：力的大小、方向和作用点叫力的三要素。
2．力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。
3．正确作力的示意图
（1）力的示意图是指用一根带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点的图形。
（2）力的示意图的作图要领：
① 确定受力物体、力的作用点和力的方向；
② 从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向；
③ 线段的起点或终点表示力的作用点；
④ 在同一图中，力越大，线段应越长；
⑤ 可以在力的示意图旁用符号标出力的属性，用数值和单位标出力的大小。
力的性质应从以下几方面加以理解： （1）物质性：力不能脱离物体而独立存在。一个物体是施力物体，同时也是受力物体。 （2）相互性：力的作用是相互的。两个物体之间产生的力是相互的。 （3）同时性：两个物体之间的力，同时产生，同时消失。 （4）方向性：力不仅有大小，而且有方向。大小相同的力，方向不同，力的作用效果不同。 （5）独立性：两个力作用在物体上，并不影响其他力对物体的作用。 这里还应注意，力的产生，不一定必须是相互接触的两个物体，不接触的物体间，照样会有力产生。如地球对物体的吸引力、两块“吸铁石”之间吸引或排斥的力。
题型1　 　力的单位和概念
【典例1】（2023秋 香坊区校级期中）运动员用球拍击打乒乓球的过程中，乒乓球受到击打力的施力物体是　　
A．运动员 B．地球 C．乒乓球 D．球拍
【答案】
【分析】力的定义：一个物体对另一个物体的作用。
【解答】解：施力物体是指施加力的物体，要选直接与受力物体相接触的物体。乒乓球受到击打力是球拍给的力。所以施力物体是球拍。
故选。
【典例2】（2023春 巴楚县期中）人用手抓住绳子将水桶提起，水桶受到绳子的拉力，这个力的施力物体是　　
A．水桶 B．绳子 C．地球 D．手
【答案】
【分析】力是物体间的相互作用，对物体施加力的物体是施力物体，受到力的物体是受力物体。
【解答】解：水桶与绳子相连，水桶在绳子拉力作用下向上运动，绳子是施力物体。
故选：。
【典例3】（2023春 广水市期中）如图所示，车内装满沙子，小华用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力的作用，此力的施力物体是　　
A．绳 B．车 C．手 D．地球
【答案】
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
【解答】解：小华用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力，此力的施力物体是绳。
故错误；正确；
故选：。
讨论力现象，总会至少涉及到两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。 ①施力物体：“施加”力的物体（主动） ②受力物体：“承受”力的物体（被动）
题型2　 　 力的作用效果
【典例4】（2023秋 通州区期中）下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是　　
A．垒球被接住 B．拉力器被拉开
C．足球被顶回去 D．篮球被投出
【答案】
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。
【解答】解：、在垒球被接住的过程中，垒球由运动变为静止，速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；
、拉力器在力的作用下发生形变，说明力可以改变物体的形状；
、在足球顶回去的过程中，足球运动的方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；
、篮球被投出，篮球由静止变为运动，速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；
综上所述，的力的作用效果与其他三组不同。
故选：。
【典例5】（2023 平凉一模）“足球进校园”增强了青少年体质。下列现象中，说明力可以改变物体形状的是　　
A．把静止在足球场上的足球踢飞
B．草地上滚动的足球最终停下来
C．守门员双手抱住飞过来的足球
D．足球把足球场上的小草压弯了
【答案】
【分析】力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态，包括物体的运动快慢发生变化、运动方向发生变化。
【解答】解：、把静止在足球场上的足球踢飞，足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故不符合题意；
、草地上滚动的足球最终停下来，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故不符合题意；
、守门员双手抱住飞过来的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故不符合题意；
、足球把足球场上的小草压弯了，说明力可以改变物体的形状，故符合题意。
故选：。
【典例6】（2023春 抚顺期末）如图所示的现象，力的作用效果与其它三个不同的是　　
A．公路上骑行的自行车
B． 叉车将货物抬高
C．足球被踩扁
D．运动员在滑雪
【答案】
【分析】力的作用效果有两个，一是改变物体的运动状态；二是改变物体的形状。
【解答】解：公路上骑行的自行车，是力改变自行车的运动状态；叉车将货物抬高，是力改变了叉车的运动状态；足球被采扁，是力改变了足球的形状；运动员滑雪，是力改变了运动员的运动状态，因此力的作用效果与其它三个不同的是足球被踩扁，故符合题意，不符合题意。
故选：。
力的作用效果可以同时发生，即既改变了物体的形状，也改变了物体的运动状态，也可以单独发生。 如果物体的形状或运动状态发生了改变，则物体一定受到了力的作用。
题型3　 　力的三要素
【典例7】（2023春 太平区期末）如图，分别在、、处用同样大小的力推门，可以感受到在点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关　　
A．力的大小 B．力的作用点 C．力的方向 D．力的单位
【答案】
【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。
【解答】解：力的三要素包括力的大小、方向、作用点。分别在、、处用同样大小的力推门，可以感受到在点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同。
故选：。
【典例8】（2023 鼓楼区校级模拟）如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖部位，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与　　
A．力的作用点有关
B．力的大小有关
C．力的方向有关
D．力的大小、方向、作用点都有关
【答案】
【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。
【解答】解：用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖部位，瓶子翻了。两种情况下力的大小和方向一样，但作用点不同，产生的效果也不同，验证了力的作用效果与力的作用点有关，故错误，正确。
故选：。
【典例9】（2023春 保康县期末）在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线绕过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的　　
A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是
【答案】
【分析】力的三要素大小、方向和作用点都影响力的作用效果。
【解答】解：球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门是因为击球的作用点不同造成的。
故选：。
力的三要素与力的示意图的对应关系 力的三要素（力的三个特点）力的表示大小线段长度方向箭头方向作用点有向线段的起点
突破点1　 　力的作用是相互的
【典例10】（2023春 于洪区月考）游泳时，使人前进的力的施力物体是　　
A．手 B．脚 C．水 D．空气
【答案】
【分析】游泳时，人与水发生相互作用，推动人向前运动的力的施力物体是水，人对水的力与水对人的力是一对作用力和反作用力。
【解答】解：游泳时用手向后划水，人给水一个向后的力，人就能前进，这表明物体间力的作用是相互的，人受到水施加的向前的力，使人前进的力的施力物体是水。
故选：。
【典例11】（2023秋 金堂县校级月考）体育课时两位同学面对面蹲马步，若甲同学对乙同学用力对掌，可以发现两位同学都会向后仰，这说明　　
A．甲用的力大于乙用的力 B．两同学互相排斥
C．力的作用是相互的 D．都受到重力的缘故
【答案】
【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；当受力物体受到一个力的作用时，同时也给施力物体一个力，这两个力互称为作用力与反作用力。
【解答】解：当甲同学用力推乙同学时，乙同学也会推甲同学，导致两位同学都会向后仰，说明力的作用是相互的。
故选：。
【典例12】（2023春 兴仁市期末）小鸟撞毁飞机的事件时有发生，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是　　
A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机受到的力一样大 D．主动撞击的一方受到的力大
【答案】
【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，相互作用的力大小相等、方向相反。
【解答】解：
小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，因为物体间力的作用是相互的，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，故正确。
故选：。
突破点2　 　力的图示和示意图
【典例13】（2023秋 金堂县校级月考）如图所示，能正确表示静止在斜面上的物体受到的力的示意图的是　　
A． B．
C． D．
【答案】
【分析】要画力的示意图时，要先分析物体受到的各力的大小、方向和作用点，再画出各力。
【解答】解：静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力；由于物体有向下滑动的趋势，所以物体还受到沿斜面向上的摩擦力，故错误，正确。
故选：。
【典例14】（2023春 滨湖区期中）如图所示，一重为的“平衡鸟”玩具停在指尖上，处于静止状态下列关于“平衡鸟”受力示意图描述正确的是　　
A． B． C． D．
【答案】
【分析】物体处于平衡状态下受到平衡力的作用，则该物体受到的两个力大小相等、方向相反、在同一直线上，由此分析解答。
【解答】解：由题知，“平衡鸟”停在指尖上处于静止状态，所以它受到的重力和指尖对它的支持力是一对平衡力，大小都等于，重力方向竖直向下，则支持力方向竖直向上，两个力都作用在“平衡鸟”上、在同一直线上，由各选项图知，正确，错误。
故选：。
【典例15】（2023春 宿迁期中）小红在建筑工地上看到简易三角吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力情况。回家后，她找来一根细绳和一根细杆，仿照简易吊车的结构组成如图所示的直角三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心处，在处挂一重物时，绳对手指、杆对掌心均有作用力，对这两个作用力的方向判断完全正确的是　　
A． B． C． D．
【答案】
【分析】由于重力的方向竖直向下，所以绳子的拉力是沿绳子向上，又因为力的作用是相互的所以对手指的力沿手指斜向下；水平杆的作用力是沿水平方向指向手心的。
【解答】解：力的作用是相互的，所以手指受到的力沿绳子斜向下的；水平杆在拉力的作用下，手掌受到了水平杆对它的力。
故选：。
相互作用力及其特点 1.相互作用力：力的作用总是相互的，相互作用的两个力称为相互作用力。 2.相互作用力的特点：相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。 注意：相互作用力一定是同时产生，同时消失，同时改变的。
1．（2023春 海拉尔区期末）下面有关力的说法中，错误的是　　
A．”孤掌难鸣”，说明一个物体不会产生力的作用
B．“踏石留印，抓铁有痕”，说明力可以改变物体的形状
C．“隔空吸物”，说明不相互接触的物体之间也能产生力的作用
D．“卵与石斗，麋碎无疑”，说明相碰时只有鸡蛋受到力的作用而石头不受力
【答案】
【分析】（1）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体；
（2）力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；
（3）在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如磁铁吸引铁钉）；相接触的物体不一定就有力的作用；
（4）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
【解答】解：．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，要有两个或两个以上物体，成语”孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用，故正确；
．力的作用效果有：改变物体的运动状态、改变物体形状。”踏石留印，抓铁有痕”说明对物体施加力，会改变物体的形状，故正确；
．”隔空吸物”说明不相互接触的物体之间也能发生力的作用，故正确；
．物体间力的作用是相互的，以卵击石时，卵和石头都受到力的作用，且卵对石头的力和石头对卵的力大小相等，但卵硬度较小而碎裂，故错误。
故选：。
2．（2023春 海拉尔区期末）乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛击球时的情景，下列说法正确的是　　
A．球拍对球的力只改变了球的运动状态
B．球拍对球的力只改变了球的形状
C．球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态
D．球离开球拍后，球拍对球还有力的作用
【答案】
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
【解答】解：、击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生了形变，故错误，正确；
、物体间力的作用是相互的，球离开球拍后，球拍对球没有力的作用，故错误。
故选：。
3．（2023春 天津期末）如图所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船时，发现自己坐的船也运动起来了。该现象说明　　
A．力可以改变物体的形状
B．物体的运动需要力来维持
C．物体间力的作用是相互的
D．力的作用效果与力的作用点有关
【答案】
【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
【解答】解：人坐在小船上，用力推另一艘小船时，另一艘船也会给他一个反作用力，故他自己坐的船也运动起来了。
故选：。
4．（2023 江海区校级开学）2022年11月29日23时08分，由航天科技集团五院研制的神舟十五号载人飞船，由长征二号运载火箭稳稳托举，在酒泉卫星发射中心一飞冲天，将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。11月30日5时42分，神舟十五号载人飞船与中国空间站成功完成全自主快速交会对接。中国首次实现空间站三船三仓构型、以及六名航天员同时在轨驻留。计划于2023年5月返回东风着陆场。点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是　　
A．喷出的燃气 B．火箭 C．地球 D．底座
【答案】
【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
【解答】解：因为力的作用是相互的，火箭喷出燃气时，给燃气一个向下的力，同时燃气给火箭一个向上的力，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是喷出的燃气。故正确，不正确。
故选：。
5．（2023 哈尔滨开学）学习了力的知识后，几位同学提出的下列说法正确的是　　
A．投出去的铅球落地前受到地球引力和手的推力
B．马拉车前进，马对车施力，同时车也对马施力
C．两个物体不接触，就不会有力的作用
D．地球对人有吸引力，但人对地球没有吸引力
【答案】
【分析】（1）力是物体对物体的作用，一个物体对另一个物体施加力的作用有两种形式：一是物体直接接触作用，二是物体之间的间接作用；
（2）力的作用是相互的，一个物体在施加力的同时，一定受到另一个物体的反作用力；
（3）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。
【解答】解：、投出去的铅球离开手后不再受到手的推力，铅球靠惯性向前飞行。此说法错误；
、马拉车，马对车施力，由于力的作用是相互的，车也对马有力的作用。此说法正确；
、空中飞行的小鸟，受到重力的作用，但小鸟与地球没有接触。此说法错误；
、力的作用是相互的，地球对人有引力，人对地球也有吸引力。此说法错误。
故选：。
6．（2023春 楚雄市校级期中）关于力的概念，下列说法中正确的是　　
A．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
B．静止的物体不受力，运动的物体才受力
C．马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用
D．不相互接触的物体也可以发生力的作用
【答案】
【分析】（1）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
（2）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态。物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化。
（3）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
（4）在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如磁铁吸引铁钉）；相互接触的两个物体，如果它们之间没有发生相互推、拉、挤、压等作用，则它们之间就没有力的作用。
【解答】解：、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，分别是施力物体和受力物体，故错误；
、无论静止的物体还是运动的物体，都也可能受到力的作用，生活中静止和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，运动状态改变的物体，受到非平衡力的作用，故错误；
、物体间力的作用是相互的，马拉车时，马对车有力的作用，车对马也有力的作用，故错误；
、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如磁铁吸引铁钉）；所以不相互接触的物体也可以发生力的作用，故正确。
故选：。
7．（2023春 河东区期中）如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生如（a）（b）（c）（d）中各图所示的形变，如果，那么下列说法不正确的是　　
A．比较图（a）和（b），说明力的作用效果与力的大小有关
B．比较图（a）和（c），说明力的作用效果与力的方向有关
C．比较图（b）和（d），说明力的作用效果与力的大小有关
D．比较图（a）和（d），说明力的作用效果与力的作用点有关
【答案】
【分析】（1）力的三要素：力的大小、方向和作用点。力的三要素同时影响力的作用效果。
（2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
（3）用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系。
【解答】解：．图（a）和（b）中，力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大钢条形变大，故正确；
．图（a）和（c）中，力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同，故正确；
．图（b）和（d）中，力的方向相同时，力的大小不同，力的作用点不同，一个不变量，两个改变量，不能研究力的作用效果的影响因素，故错误；
．图（a）和（d）中，力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同，故正确。
故选：。
8．（2023春 清江浦区校级期中）下列关于力的说法正确的是　　
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．没有物体也能产生力的作用
C．相互接触的两个物体一定产生力的作用
D．一个物体也能产生力的作用
【答案】
【分析】力是一个物体对另一个物体的一种作用，相互接触的两个物体不一定产生力的作用。
【解答】解：．力是一个物体对另一个物体的一种作用，所以产生力的两个物体一定发生了作用，没有物体就没有力，故正确，错误；
．相互接触的两个物体如果不发生相互作用，如：推、拉、提、压等，就不会产生力，故错误；
．力是一个物体对另一个物体的一种作用，力的产生需要两个物体，一个物体不能产生力，故错误。
故选：。
9．（2023春 福田区校级期中）如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力作用在管端点处，则可以很容易打开水龙头，此过程中，改变力的作用效果的因素是　　
A．大小 B．方向 C．作用点 D．力的单位
【答案】
【分析】力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素。
【解答】解：长铁管套在水管上，力的大小、方向没有变化，但力的作用点发生了变化；影响力的作用效果——很容易打开水管，可见力的作用点影响力的作用效果。
故选：。
10．（2023春 福安市期中）我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此鸡蛋“头破血流”施力物体是　　
A．人 B．鸡蛋 C．石头 D．手
【答案】
【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
【解答】解：“鸡蛋碰石头”这个过程中，碰的作用是鸡蛋施加的，所以施力物体是鸡蛋，同时，石头会给鸡蛋一个反作用力，使鸡蛋“头破血流”，所以鸡蛋“头破血流”施力物体是石头。
故选：。

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