资源简介

(共29张PPT)
目 录
CONTENTS
01
互动探究
02
课时训练
03
生活小讲堂⑩
04
基础梳理
01
03
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
第二课时 我们与法律同行
1.为什么要树立法治意识？
（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的　　　　　，又是法治的　　　　　。
（2）人民权益要靠法律　　 　，法律权威要靠人民　　　　　　 。
第二课时　我们与法律同行
一、树立法治意识
践行者
受益者
保障
维护
（3）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的
　　　　　　和　　　　　　，对于全面推进依法治国、建设___________________具有重要意义。
2.法治意识的内涵。
（1）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和　　　。
积极性
主动性
社会主义法治国家
服从
（2）当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的　　　　，发挥其应有的　　 　。
3.怎样树立法律信仰？
（1）对法律发自内心的　　　、崇尚、遵守和_______。
（2）树立　　　　　，是青少年健康成长的 ________ 。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为________　　　和　　　　　。
价值
功能
认可
服从
法治意识
基本要求
参与者
推动者
二、学会依法办事
1.为什么要依法办事？
法律保障人们的　　　　　。法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和　　　　。
2.怎样依法办事？
（1）依法办事，就要遵守各种　　　　　　。遇到问题需要解决，应当通过　　　　　，表达自身　　　　的诉求
幸福生活
遵守
法律、法规
法治方式
合法
和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护_______
__________的合法权益。
（2）依法办事，就要养成　　　　　　　　　 的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实　　　　、自觉遵守者、坚定捍卫者。
和集体
崇尚者
他人
尊法学法守法用法
重难点拨1 怎样学会依法办事？
（1）依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
（2）依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
例 1 2018年1月5日，在由合肥开往广州南的G1747次高铁列车上，罗某为等候爱人，用身体强行阻挡车门关闭，并要求列车员通知检票员对其爱人放行，声称“我这样做有错吗”。罗某的做法（　　）
A.正确，人之常情，可以理解
B.错误，她没有正确行使自己的权利
C.正确，她在合理地行使公民权利
D.错误，她没有依法维护自己的合法权益
B
【解析】公民要依法办事，依法行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。因此选项B的分析是对的，A、C判断错误。D错误，她不是没有依法维权，而是没有正确行使权利，她有乘车的权利，但在行使权利的过程中损害了他人的利益。
【答案】B
变式训练1 下列事件中不属于依法办事的是（　　）
A.农民工为了得到自己应得的工资，把欠钱的老板告上了法庭
B.老王和邻居因拆迁问题到政府机关大门口静坐
C.中学生刘明买了一双新鞋，穿了一天就坏了，他找到商家要求更换
D.小明在市场发现假冒伪劣商品及时举报
B
重难点拨 怎样树立法治意识？
（1）对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
（2）增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
例2 　树立法治意识就是发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律。下列观点和行为体现这一要求的是 （　　）
①小红因看不惯王某在小区内随意停车影响车辆通行而将其车划花　②纳税是公民的义务，某私营企业老板每年都主动纳税　③因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场　④王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
C
【解析】②“主动纳税”履行了依法纳税的义务，④“坚决保守国家秘密”履行了保守国家秘密的义务，这些做法是树立法治意识的具体表现；①是损害他人合法财产的表现，③是没有正确行使公民权利的表现，都不符合“遵守法律和捍卫法律”的要求。
【答案】C
变式训练2 近日，某校聘请当地民警为全校师生带来了一场生动的法治教育讲座。民警通过案例、图片等形式讲解了基本法律常识及青少年自我防护知识，并与现场学生们进行了交流互动。此举有利于 （　　）
①普及法律知识，建设法治国家　②加强对青少年的普法教育，杜绝青少年违法犯罪　③青少年知法守法，严格制定法律　④提高青少年的法律意识和法治观念，增强同学们的自我保护意识和能力
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
B
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的
1.“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这句话启示我们 （　　）
A.法律是无章可循的
B.法律是统治阶级意志的体现
C.要从内心深处尊崇和遵守法律
D.法律主要依靠人们内心的信仰保证实施
C
2.遵章守法是社会和谐的保证。生活在法治社会，公民应该
（　　）
①坚持依法行政 　②强化规则意识　
③增强守法观念　 ④学会依法办事
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
3.法国思想家卢梭说，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这一思想启示我们 （　　）
①法律无须靠国家强制力保证实施　②公民的法律认同是法治力量之源　③要监督权力行使，保证法律实施　④要增强宪法意识，树立法治信仰
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
4.法律信仰的树立，不是盲从，不是迷信。法律信仰是蕴含在条文之内的精神内核。法律信仰的养成要有其合理的批判和有效的反思。树立法律信仰，就要（　　）
①遵守法律和捍卫法律　②发自内心地尊崇法律、信赖法律　③让法治精神铭刻在我们的内心里　④成为法治中国的参与者和推动者
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D
5.近年来，最高人民法院严惩危害国家安全犯罪，坚决捍卫以政权安全、制度安全为核心的国家政治安全。严惩黑恶势力犯罪，推动扫黑除恶专项斗争向纵深发展。依法惩治职务犯罪，严惩群众身边腐败犯罪。这启示我们（　　）
①敬畏法律，法律禁止的事坚决不做　②遵纪守法，树立正确的权利义务观　③依法纳税，少享受权利，多履行义务　④树立法治意识，坚决依法办事
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
D
二、非选择题
6.阅读材料，回答问题。
某省政府出台《关于进一步推进未成年人社会保护试点工作的意见》，推动各地建立组织领导、动态排查预警、分析报告、分类保护、社会参与、工作保障、评估督导等七大工作机制，逐步形成保护常态化、工作长效化，形成全社会保护未成年人权益的“多元化网络”，探索建设“政府主导、部门协作、社会参与”的未成年人社会保护体系。
（1）请谈谈未成年人需要特殊保护的理由。
①未成年人身心发展尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别
是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响
和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，
对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应
有之义。④未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负中
华民族伟大复兴的中国梦。
（2）我们与法律同行，青少年应该怎么做？
①学会依法办事，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法
用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自
觉遵守者、坚定捍卫者。②树立法治意识，对法律发自内
心地认可、崇尚、遵守和服从。③增强法治意识，在维护
自身权益的同时，自觉维护他人和集体的合法权益，成为
法治中国建设的参与者和推动者。
生活小讲堂 ⑩
生活聚焦
2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议高票通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，该法已于2021年6月1日起施行。未成年人保护法是未成年保护领域的综合性法律，新修订的未成年人保护法增加完善多项规定，着力解决社会关注的涉未成年人侵害问题，包括监护人监护不力、校园欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷网络问题。
保障和引导未成年人安全、合理使用网络是全社会共同的责任。新修订的未成年人保护法中专门增设“网络保护”一章，要求国家、社会、学校和家庭应形成合力，保障未成年人在网络空间的合法权益。
探究示范
1.在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民，未成年人需要给予特殊的保护。
2.保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
3.我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
请你思考
（1）国家为什么高度重视《中华人民共和国未成年人保护法》的修订？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是
非能力和自我保护能力不强，容易受到不良因素的影响和不
法侵害，需要给予特殊保护。②未成年人的生存和发展事关
人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人
类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会
进步的应有之义。
（2）本次修订《中华人民共和国未成年人保护法》，吸引了众多未成年人积极参与。这说明了什么？
①未成年人的法律意识在不断增强。②未成年人的公民意识
和主人翁意识在增强等。
（3）请你针对“如何引导未成年人合理利用网络”提合理化建议。
①国家：制定和完善相关的法律法规，依法严厉打击网络
空间侵犯未成年人合法权益的行为。②社会：宣传积极向
上的网络文化，营造良好的社会风气。③学校：加强对学
生的教育引导，提高学生的媒介素养。④家庭：父母要以
身作则，合理使用网络，注重言传身教。(共26张PPT)
目 录
CONTENTS
01
知识脉络
02
基础梳理
03
互动探究
04
课标导读
01
03
课时训练
05
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
第一课时 法律为我们护航
课程标准
（2022年） 认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
核心素养 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。（法治观念）
（1）未成年人　　　　　　尚不成熟，　 　 　　较弱，辨别是非能力和　　　　　能力不强，容易受到不良因素的影响和　　　　　，需要给予特殊的保护。
第一课时　法律为我们护航
一、我们需要特殊保护
身心发育
自我控制
不法侵害
自我保护能力
（2）未成年人的生存和发展事关　　　　　　　，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为　　　　　　　。
（3）保护未成年人的合法权益，是人类文明和__________　　　　　　　　的应有之义。
人类的未来
人类的共识
社会进步
二、感受法的关爱
　　我国法律对未成年人有哪些特殊保护？
（1） 颁布法律：我国　　　　和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了
　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
（2）明确保护主体：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、　　　　　、企业事业组织、社会组织、城乡
宪法
未成年人保护法
预防未成年人犯罪法
人民团体
基层群众性自治组织、未成年人的　　　　　以及其他成年人的共同责任。
（3）构筑全方位防线：　　　　　　　、　　　　　　　、社会保护、　　　　　　　、　　　　　　　和司法保护，共同构筑起　　　　　　保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
监护人
家庭保护
学校保护
网络保护
政府保护
全方位
重难点拨1 为什么未成年人需要特殊保护？
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
（3）保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
例 1 为向涉法涉诉的未成年人提供更好的法律援助和法律服务，某地首创组建未成年人权益保护法援律师专业办案团队。未成年人的健康成长需要国家和社会的特殊保护，这是因为（　　）
①国家颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》　②未成年人缺乏自我保护的能力　③未成年人的生存和发展事关人类的未来　④生活中存在不同程度侵害未成年人合法权益的现象
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
B
【解析】本题考查未成年人需要特殊保护的原因。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。②③④正确且符合题意。①是措施，不是原因，不选。
【答案】B
变式训练1 全国各地加强对学生进行安全防范意识的教育，这是因为未成年人 （　　）
①社会经验丰富　 ②需要法律特殊保护　
③缺乏辨别是非能力　 ④自我保护能力较弱
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
A
重难点拨 2 我国法律对未成年人有哪些特殊保护？
类别 实施保护的主体 保护的对象 基本内容 法律规定
家庭保护 父母或其他监护人 未成年人 依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重未成年人受教育的权利 ①应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人。②禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人。③不得歧视女性未成年人、有残疾的未成年人等
学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构 未成年人 依法对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护 ①不得违反法律和国家规定开除未成年学生。②尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚等。③保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等
网络保护 国家、社会、学校和家庭 未成年人 依法对未成年人网络生活实施专门保护 ①依法保护未成年人个人信息安全。②依据未成年人身心特点对网络产品与服务做出必要限制。③预防网络暴力、制止网络欺凌。④建立投诉机制
（续表）
类别 实施保护的主体 保护的对象 基本内容 法律规定
社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 未成年人 营造有利于未成年人健康成长的社会环境 ①不得招用未满16周岁的童工。②不得允许未成年人进入营业性歌舞厅等不适宜未成年人进入的场所。③不得向未成年人出售、出租不健康的图书、报刊、音像制品等
政府保护 各级人民政府及其有关部门 未成年人 在未成年人保护工作中承担着主体责任 ①依法对未成年人进行临时监护或长期监护。②引导社工、社会组织等各类社会力量参与未成年人保护工作
司法保护 国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关） 未成年人 依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施（进入司法程序） ①设立少年法庭。②不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益。③做好刑满释放未成年人的安置工作等
例2 为加强学校安全管理，预防各类安全事故的发生，某小学开展了春季安全教育活动。与此同时，公安机关整治了学校周边环境，以消除各类安全隐患。材料中的做法体现了对未成年人的（　　）
①学校保护　②家庭保护　③政府保护　④社会保护
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
A
【解析】学校保护实施的主体是学校、幼儿园等教育机构。司法保护实施的主体是公安机关等。题干材料中“某小学开展了春季安全教育活动”体现了学校保护中的相关规定；“公安机关整治了学校周边环境，以消除各类安全隐患”体现了政府保护中的相关规定，所以①③符合题意；②④与题意不符。
【答案】A
变式训练2 下列生活情景的做法和未成年人保护的要求对应一致的是（　　）
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
C
选项 保护防线 生活情景
① 家庭保护 公安机关对伤害女儿的刘某开出了一张《反家庭暴力告诫书》
② 学校保护 某中学开展“抵制校园暴力，共建和谐校园”普法宣传活动
③ 政府保护 全国“扫黄打非”工作小组办公室要求严查儿童“邪典”视频
④ 网络保护 人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的
1.教育部印发《关于加强中小学手机管理工作的通知》，强调学校要加强教育指导，让学生科学理性对待并合理使用手机。这（　　）
①有利于加强对未成年人的特殊保护　②能够确保学生健康成长　③有利于提高学生的自律意识和自律能力　④能够促进学生彻底远离网络
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
C
2.为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这体现了对中小学生的（　　）
A.司法保护 B.政府保护 C.学校保护 D.家庭保护
B
3.新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中原来的“四大保护”变成了“六大保护”。新增加的“两大保护”是（　　）
①家庭保护　②政府保护　③司法保护　④网络保护
A.①② B.①④ C.②④ D.②③
C
4.父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。这体现出对未成年人的（　　）
A.家庭保护 B.社会保护 C.司法保护 D.学校保护
C
5.某市民政局制定了《关于加强困境未成年人关爱保护救助工作的实施方案》，从强化困境未成年人生活保障、医疗保障、教育保障、心理健康保障等四个方面入手，给困境未成年人营造充满关爱、健康发展的成长环境。上述举措体现了对未成年人的（　　）
A.政府保护 B.社会保护 C.家庭保护 D.司法保护
A
二、非选择题
6.阅读材料，回答问题。
甲说：“在家不听话，小心我揍你。”
乙说：“不认真听课，滚出教室。”
丙说：“在家挨打，在校挨训，世界那么大，我想去看看。”
丁说：“来吧，小同学！网上内容很精彩，包你消除烦恼。”
（1）请判断上述人物的角色并简要评析。
甲：角色是父母，不符合家庭保护的规定；乙：角色是
老师，不符合学校保护的要求；丙：角色是学生，缺乏
自我保护意识；丁：角色是网吧经营者，不符合社会保
护的要求。
（2）我国专门保护未成年人合法权益的两部法律是什么？
《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国
预防未成年人犯罪法》。
（3）党和国家为什么要给予未成年人特殊的保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别
是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响
和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和
发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，
已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人
类文明和社会进步的应有之义。(共26张PPT)
目 录
CONTENTS
01
互动探究
02
课时训练
03
生活小讲堂⑨
04
基础梳理
01
03
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
第二课时 法律保障生活
法律的特征有哪些？
（1）法律是由　　　　制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。
（2）法律是由　　　　　　保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾。
第二课时　法律保障生活
一、法律的特征
国家
国家强制力
（3）法律对全体社会成员具有　　　　　　　。在法治社会里，公民在法律面前　 　　　，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的　　　　　　。
二、法律的作用
　　法律的作用有哪些？
（1）法律　　　　着全体社会成员的行为，　　　　着我
普遍约束力
一律平等
法律责任
规范
保护
们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的
　　　　　　。
（2）规范作用：①法律规定我们应该享有的　　　　，应该履行的　　　　。②法律让我们懂得在社会生活中______　　　　做什么，应当做什么、不应当做什么。③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了　　　　，指引、教育人向善。
（3）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁　　　　　　，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的　　　　　。
社会环境
权利
义务
可以
准绳
违法犯罪
合法权益
易错易混 区分法律与道德
（1）联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
（2）区别：①法律是由国家制定或认可的。道德等其他行为规范不是国家制定的。②法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。
例 1 下列对我国法律和道德的认识，正确的是（　　）
A.道德和法律都是由国家制定或认可的
B.法律主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施
C.凡是我国法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为
D.法律没有任何约束力，必须靠道德来保护
C
【解析】本题考查法律和道德的关系。法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。法律是由国家制定或认可的，道德等其他行为规范不是国家制定的。A错误。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施，B、D错误。只有C说法正确且符合题意。
【答案】C
变式训练1 　与道德相比，法律是一种特殊的行为规范。其特殊性表现在（　　）
①靠社会舆论保证实施　②对全体社会成员具有普遍约束力　③依靠国家强制力保证实施　④由国务院制定或认可
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
重难点拨 法律的作用有哪些？
（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（2）规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么、不应当做什么。③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（3）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。随着我国法治建设的不断推进，法律将让我们的生活更加美好。
例2 《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条第一款规定：“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。”这一“车让人”的新法规出台后，“中国式过马路”现象明显减少，在马路上发生的交通事故也有下降趋势。这一规定体现了法律（　　）
A.具有规范作用 B.具有保护作用
C.既有规范作用，也有保护作用
D.只有规范作用，没有保护作用
C
【解析】材料中“车让人”的法规出台后，“中国式过马路”现象明显减少，在马路上发生的交通事故也有下降趋势。这一规定说明了法律既有规范作用，也有保护作用，C是正确的。A、B片面，都只看到了法律作用的某一方面，而忽视了另一方面，排除；D理解错误，法律既有规范作用，也有保护作用。
【答案】C
变式训练2 　2021年3月1日起《中小学教育惩戒规则（试行）》实施，《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育、管理，扰乱秩序，侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒，这一规则的颁布和实施 （　　）
①有利于保护中小学生的合法权益　②有利于促进学生的健康成长　③能够完全避免中小学生不良行为的发生　
④保障和规范学校教师依法履行教育教学和管理职责
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的
1.“天子犯法与庶民同罪”的观点反映了　　　　这一重要特征。（　　）
A.法律是由国家制定或认可的
B.法律对全体社会成员具有普遍约束力
C.法律是由国家强制力保证实施
D.公民享有相同的权利和义务
B
2.下列能够体现法律最主要特征的是（　　）
A.国家公职人员参加宪法宣誓仪式
B.民警帮助居民注册防诈骗小程序
C.李某因为故意伤人被法院判处有期徒刑一年
D.十三届全国人大三次会议表决通过了民法典
C
3.与道德相比，法律是一种特殊的行为规范。其特殊性表现在（　　）
①靠社会舆论保证实施　②对全体社会成员具有普遍约束力　③由国家制定或认可　④依靠国家强制力保证实施
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
D
4.中共中央印发的《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》强调，力争经过5到10年时间，推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系，筑牢全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。这样做是基于（　　）
A.我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充
B.我国社会主义道德的要求与法律规定的义务相同
C.法律由国家强制力保证实施
D.法律具有保护作用，规定人们可以做什么，必须做什么
A
5.《中华人民共和国国歌法》第七条规定：奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。上述法律条文体现的法律作用是 （　　）
A.规范 B.保护 C.评价 D.指导
A
二、非选择题
6.阅读材料，回答问题。
某市一建筑工程公司在市内居民区昼夜施工，严重扰民。为此，市生态环境局按规定对其作出了罚款3万元的决定。但该公司拒不执行。几天后，市生态环境局向人民法院申请强制执行，人民法院作出了强制执行的决定。该公司最后不仅按期交付了罚款，并且作出了不扰民的承诺。
（1）该案例体现了法律的什么特征？
体现了法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
（2）该案例体现了法律的作用有哪些？
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的
日常生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的
社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的
义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，
指引、教育人向善。③在日常生活中，我们既受到法律的
约束，又得到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法
犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我
们的保护神。
生活小讲堂 ⑨
生活聚焦
关注一　2021年1月7日，人民法院公开宣判某银行原党委书记、董事长胡某某受贿一案，对被告人胡某某以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对胡某某受贿所得财物及其孳息，依法予以追缴，上缴国库。胡某某当庭表示服判，不上诉。
关注二　中华人民共和国成立以来第一部以“法典”命名的法律《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行，标志着我国正式迈入“民法典”时代。民法典共有1 260条，涵盖上学、工作、结婚、买房、养老等方方面面，可以说人们一生中各个阶段的权利都可以在民法典中找到答案。民法典被称为“社会生活的百科全书”。
探究示范
1.每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。我们的生活与法律息息相关。
2.作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
3.法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
请你思考
（1）从胡某某被依法制裁，谈谈法律的普遍约束力体现在哪些方面。
①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没
有超越法律的特权。②任何人不论职务高低、功劳大小，
只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
（2）法律对我们的生活有哪些作用？
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，
为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为
我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教
育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬
善、伸张正义，维护我们的合法权益。(共29张PPT)
目 录
CONTENTS
01
知识脉络
02
基础梳理
03
互动探究
04
课标导读
01
03
课时训练
05
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
第一课时 生活需要法律
课程标准
（2022年） 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。
核心素养 了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。（法治观念）
为什么我们的生活与法律息息相关？
（1）法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种
　　，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来　　　　。
（2）法律都是应　　　　　　　而制定和颁布的，又对生活加以　　　　　　　。
第一课时　生活需要法律
一、生活与法律息息相关
社会关系
调整
生活的需要
规范和调整
（3）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整　 　　　，不仅服务于人们当下的生活，而且　　　　着人们未来的生活。
（4）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项　　　　，同时必须履行法律规定的各项　　　　。
社会关系
指导
权利
义务
二、法治的脚步
1.法律的起源和本质。
（1）起源：原始社会没有法律，人类用　　　　来约束自己的行为。随着人类社会的发展，　　　　产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
（2）本质：法律是　　　　　　　　共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的　　　　，也是调整社会关系、判断　　　　　　　　、处理矛盾和纠纷的标尺。
习惯
国家
统治阶级
工具
是非曲直
2.法治的含义、要求及意义。
（1）含义：法治是　　　　对国家和社会事务进行治理，强调　　　　　　　　、法律至上。
（2）要求：任何　　　　　　　都要服从法律，遵守法律，依法办事。
（3）意义：①法治是人们共同的　 　 ，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推　 　 的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的　 　 。
依法
依法治国
组织和个人
生活愿景
中国梦
必由之路
3.我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
坚持全面依法治国，建设社会主义　　　　　，切实保障社会　　　　　和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
法治国家
公平正义
重难点拨1 我们的生活与法律息息相关
（1）法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
（2）法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
（3）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
（4）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
例 1 针对一些家庭存在不同程度的家庭暴力现象，首部《中华人民共和国反家庭暴力法》应运而生；近年来发生的剧毒物质被违规收寄，污染其他快件等事件的发生对物流安全管理提出更高要求，《社会治安综合治理基础数据规范》施行，快递邮寄需实名制；雾霾牵动民心，“史上最严”大气污染防治法施行……不断完善的法律法规，让你我的生活更美好。这表明（　　）
A.法律是统治阶级共同意志的体现
B.法律限制了个人的自由
C.我们每个人的生活都与法律息息相关
D.法律给了我们无限制的自由，让我们的生活更美好
C
【解析】本题考查生活需要法律这一知识点。题干材料中不断完善的法律法规，让我们的生活更美好，体现了我们每个人的生活都与法律息息相关，C符合题意。B、D说法都太绝对，错误。A没有在题干材料中体现，不选。
【答案】C
变式训练1 我们在学校上学不用交学费，依据的是义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（　　）
A.法律只指导着我们未来的生活
B.我们的生活与法律息息相关
C.我们的生活只需要法律来协调
D.法律只对违法的人有约束力
B
重难点拨 2 法律的起源和本质
（1）起源：原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。（阶级——国家——法律）
（2）本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
例2 对右图漫画理解正确的是（　　）
①法律判断是非曲直　 ②法律由国家强制力保证实施　
③法律规范社会成员的行为　④侮辱国歌违反道德
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
A
【解析】漫画中的人物恶意修改国歌，受到法律的制裁，说明了法律对人们行为的规范作用，告诉人们哪些事可以做，哪些事不能做。法律是人们判断是非曲直的标准之一，也体现了法律依靠国家强制力保证实施。①②③说法正确，符合题意。④不符合题意。
【答案】A
变式训练2 观察漫画法律与道德、校规等的共同点是（　）
①它们都是由国家制定的　
②它们都是人们生活中的行为规范　
③它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序　
④它们的实施都以强大的国家力量作后盾
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
B
重难点拨 3 法治的含义、要求及意义
（1）含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
（2）要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
（3）意义：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
例3 习近平在党的十九大报告中指出：中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强。为更好地建设法治中国，我们每个公民应该（　　）
①积极宣传法律　 ②知法懂法　
③信法守法　 ④敢于用法律维护自身合法权益
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
D
【解析】建设法治中国需要我们树立法治观念，学法、懂法，积极宣传法律；自觉守法，法律规定的一定做，法律禁止的坚决不做；学会用法，运用法律武器维护自身的合法权益；自觉护法，敢于和善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。四个选项说法都正确且符合题意。
【答案】D
变式训练3 道德与法治课程的设置旨在对未成年人进行道德与法治教育，促进我们道德素质和法治意识的提高。下列关于道德与法治关系的说法正确的是（　　）
A.增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求
B.在生活中形成的各种社会关系，需要依靠道德和法律来
调整
C.道德与法律的作用等同，可以相互代替
D.道德水平的提高，有助于法治文化环境的形成
D
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的
1.我们生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷 （　　）
A.只需道德来协调
B.需要法律的规范和调整
C.只需亲情、友情来协调
D.无法避免，也无法调解
B
2.法律是我们的守护者，下列有关法律的认识，正确的是
（　　）
①法律只保障少数公民的合法权益　
②公民的生活离不开法律　
③国家的治理离不开法律　
④法律维护社会的安宁和稳定
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
3.在社会生活中，法律与我们息息相关。下列对此认识不正确的是（　　）
A.法律具有协调人与人之间关系的作用
B.凡事都须通过法律才能解决
C.法律应生活的需要而制定和颁布
D.法律规范和调整人们的生活
B
4.“法令者，民之命也，为治之本也。”下列对于法治的认识正确的是（　　）
①法治是国家治理现代化的重要标志　
②加强法治建设可以杜绝违法犯罪
③有法律制度就等于有法治　
④法治是实现国家长治久安的必由之路
A.②④ B.①④ C.③④ D.①③
B
5.习近平在主持召开中央全面依法治国委员会第二次会议时的讲话强调，改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治。因为法治是（　　）
①实现社会公平正义的保证　②实现国家长治久安、人民幸福安康的重要保障　③治国理政的基本方式　④解决我国所有矛盾和问题的关键
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
D
二、非选择题
6.阅读材料，回答问题。
学习了《生活需要法律》这一课时之后，同学们展开了热烈讨论，下面是两位同学的观点。
小磊：只要不违法犯罪，法律就离我们的生活很遥远。
小丽：我们的生活与法律息息相关，法律已经渗透到社会的方方面面。
运用所学知识，请你对上述观点进行简要评析。
小磊的观点是错误的，小丽的观点是正确的，我们的生
活与法律息息相关。
①法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关
系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、
亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。②法律已经
深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法
律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而
且指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随
形，相伴一生，法律规定的权利和义务为我们每个人提
供了自由生存和发展的空间。④因此，我们应该树立法
律意识，依法办事，学会用法律维护自己的合法权益。

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