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(共36张PPT)
期中检测卷
（考试时间：60分钟　总分：100分）
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.进入青春期，同学们开始在意自己的身材和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下做法不利于克服这些烦恼的是 （　　）
A.尽量减少与他人的交往　　 B.学会欣赏自己
C.正视身体的变化　　　　　 D.欣然接受青春期的变化
A
2.小时候的小轩非常乖巧和听话，进入青春期之后，他变得敏感和叛逆，经常和父母争吵。有时候他也很苦恼，不知道自己为什么会变成这样。导致小轩内心矛盾的原因有
（　　）
①青春期的生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后　②青春期的身心处于一种不平衡状态，容易引发矛盾心理　③进入初中后小轩有了心理问题　④父母对青春期的少年不能管太多
A.①② B.③④　 C.②④ D.①②③
A
3.习近平在党的十九大报告中强调，全党要关心和爱护青年，为他们实现人生精彩搭建舞台。实现人生精彩，需要我们青少年 （　　）
①树立自强的青春态度　②尽情地透支青春、享受生活　③培养自信的青春热情　④积极进行青春探索
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
4.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。以下认识符合思维独立性的是 （　　）
①追求人生精彩，一味追求独特　②对未知事物充满探索的欲望　③不人云亦云，有自己的独到见解　④接纳他人合理、正确的意见
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
B
5.小丽性格开朗，聪明伶俐。她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于 （　　）
①我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊　②锻炼我们与人沟通交往的能力　③男女同学之间互相学习，取长补短，共同进步　④萌发对异性的好感
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
A
6.科学研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，男生和女生 （　　）
①各自拥有自身的性别优势　②性别差异太大，应各自为政　③真诚欣赏对方，相互学习　④相互取长补短，不断完善自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
7.小金在给同学的信中写道：“漫步校园中，我们一起畅聊未来。你的笑声爽朗而甜蜜，我的理想远大而崇高，校园中一草一木，陪伴着我们成长，见证了我们最美的青春友谊。”维护青春友谊，中学生需要 （　　）
A.异性同学之间随意进行交往
B.男女同学可以不讲原则地进行交往
C.以诚相待，共度青春美好年华
D.拒绝异性交往，与异性同学相互排斥
C
8.青少年到了一定的时期就会自然而然地对异性产生朦胧的感觉，他们对异性充满了一种美好的幻想。青少年应该这样处理青春期的朦胧情感 （　　）
①慎重对待，理智处理　②学会拒绝，把握分寸　③尊重对方，自重自爱　④消极逃避，封闭自我
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
B
9.停滞的青春是死水，我们不要；易怒的青春是炸弹，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是萎靡，我们也不要。那么，你理想的青春应是 （　　）
①标新立异，沉湎于幻想的青春　②朝气蓬勃，勇于探索的青春　③摆脱依赖，自作主张的青春　④热情高涨，情感丰富的青春
A.②③ B.②④ C.①④ D.①②
B
10.青春虽然有很多烦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须 （　　）
①发展独立思维　②培养批判精神　③开发创造潜力　④抛开书本，到社会上去锻炼工作
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
A
11.青春的我们，充满活力，乐于实践，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些基本界限不能逾越。在现实生活中做到“行己有耻”，就应
（　　）
①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为　②有知耻之心，提高辨别“耻”的能力　③树立底线意识，只要不违反法律就行　④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
12.“止于至善”，是人的一种精神境界；是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。下列古语不能体现这一观点的是（　　）
A.闻过而终礼，知耻而后勇
B.穷则独善其身，达则兼济天下
C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也
D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A
13.在我们的生活中，既有正面的情感体验，也有负面的情感体验。下列同学对负面情感体验理解正确的是 （　　）
①小丽：负面的情感体验对我们来说都是坏事　②小亮：负面的情感体验对我们的成长只有坏处，没有好处　③小玉：体验负面的情感可以丰富我们的人生阅历　④小强：我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
C
14.当我们得到父母或老师夸奖时，会高兴；当学习成绩退步时，会忧愁；面临危急情况时，会惶恐；遇到令人气恼的事情时，会愤怒。这些感情表明 （　　）
A.情绪是与生俱来的 B.情绪是复杂多样的
C.情绪就是喜怒哀惧 D.情绪的表现毫无规律可循
B
15.临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张。对这种情绪我们应该学会主动调节，你认为以下调节方法可取的是 （　　）
①小李坚持每天到操场跑步　②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情　③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥　④小赵每晚玩网络游戏到深夜
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
16.情感与情绪是相辅相成的、互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是 （　　）
①情感与情绪紧密相关　②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感　③情感与情绪是没有区别的　④情感与情绪的表达方式是不一样的
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
B
17.小军因模拟考试失利，情绪低落。为排解消极情绪，小军应该 （　　）
A.到教室里大喊大叫
B.抓紧时间学习，每天只睡三小时
C.乱砸东西，损坏公物
D.在合适的场合、用合理的方式宣泄情绪
D
18.人的认识活动受情感的影响。积极情感推动人们去克服困难、达到目的；消极情感则会阻碍人们的活动，销蚀人们的活力，甚至引起错误的行为。这说明 （　　）
A.情感是人的基本精神需求
B.情感影响我们对人、对事的态度和行动
C.情感是我们生命成长的体现
D.情感与我们的想象力、创造力相关
B
19.如果我们能够用正面的心态去面对和转化负面情感，那么我们的人生一定会很精彩。这句话启示我们 （　　）
①要善于将负面情感转化为成长的助力　②负面情感对于我们的成长也有意义　③我们要善于从生活中品味美好情感　④体验负面情感会丰富我们的人生阅历
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
C
20.情感是人最基本的精神需求。要获得爱国主义这种美好情感，我们可以 （　　）
①阅读革命和历史书籍　②与同学一起参观博物馆或纪念馆　③在电视节目中观看中国体育健儿参加国际比赛　④游览祖国的大好河山
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
D
二、非选择题（共40分）
21.阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：情感，是指嗜欲，愤怒，恐惧，自信，妒忌，喜悦，友情，憎恨，渴望，好胜心，怜悯心，和一般伴随痛苦或快乐的各种感情。
——亚里士多德
材料二：情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。最普遍、基本的情绪有喜、怒、哀、惊、恐、爱、恨等，也有一些细腻微妙的情绪如嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等。情绪常和心情、性格、脾气、目的等因素互相作用，也受到荷尔蒙和神经递质影响。
（1）请你简要谈谈情绪和情感的关系。（4分）
联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和
发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形
成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。区别：情绪是
短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是
我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
（2）情感对于我们有什么作用？（6分）
①情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和
对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做
出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深
刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情
感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生
命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在
生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深
刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
22.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
材料一：情感是一个很特别的东西，它可以让人变成超越自己的存在，也可以让人开心、忧愁、悲伤、怨恨，这些都是情感带给我们的感受。
（1）材料一《示儿》这首诗表达了诗人什么样的情感？（2分）
忧国忧民的情感。（2分）
（2）我们要如何获得美好的情感呢？（6分）
通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等。（6分）
（3）通过阅读材料二，有人认为情绪就是情感，情感就是情绪，这个观点对吗？请说明理由。（6分）
不对。情绪和情感的联系：①情感与情绪紧密相关，伴随
着情绪反应逐渐积累和发展。②随着时间推移形成比较稳
定的倾向，就可能产生某种情感。情绪和情感的区别：情
绪是短暂、不稳定、会随情境的改变而改变；情感是我们
在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。（6分）
23.阅读材料，回答问题。（16分）
在学习完有关青春的知识后，某校道德与法治课老师组织同学们开展了一次主题班会，请你参与其中。
第一环节：走近青春
“青春是什么？青春是人生中最美好的时光，当我们还在欢笑时，已不知不觉地来到我们身旁。青春是风，轻飘飘地来到，它轻抚着我们，将我们脸上的泪水吹干，还我们笑容。”青春带给我们喜悦的同时也带来了一些忧思。
小丽说：“升入初中后，好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖。”
小英说：“我有时想和好朋友一起欢声笑语，有时又想把自己封闭起来。”
（1）你会怎样开导小丽和小英呢？（6分）
开导小丽：①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体
的发育情况各不相同，我们要正视身体的变化，欣然接受青
春花蕾的绽放。②处于青春期的我们，往往更加关注自己的
外表，但我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高
思想品德和文化修养，体现青春的内在美。
开导小英：①我们要积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，
才能健康成长。②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中
放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③可
以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾
心理。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
第二环节：探索青春
“放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有格。”
（2）你会对右边漫画中的中学生说些什么呢？（6分）
①这是一种不知耻的行为，也是一种违法行为。②青春并不
意味着肆意放纵，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不
为，不断提高辨别“耻”的能力，树立底线意识，触碰道德
底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。③要磨砺
意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，端正自己的行为。
某校中学生观看了主题为“学时代楷模，做文明少年”的《开学第一课》。时代楷模在平凡岗位上的奋斗故事体现出“止于至善”的精神境界，他们热爱、自信、担当、创新、专业、坚韧的品质也深深感染并鼓舞激励着广大学生。
（3）在我们的身边也聚集着许多平凡的力量。请你再列举一个具体事例。（4分）
示例：学生会的同学，每天早早来到学校，每个楼层都能
看到他们的身影，检查各班纪律及卫生情况，对工作认真
负责，勤勤恳恳。（本题是开放性试题，答案符合题意即
可）(共34张PPT)
期末检测卷
（考试时间：60分钟　总分：100分）
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.青春期是个体生理和心理发展的“急风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是 （　　）
A
A.小明个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B.小丽觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动
C.小美开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
D.小浩开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
2.处于青春期的人的批判性思维有了显著的发展。他们思维活跃，不再满足于老师和父母所讲的道理，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。批判性思维具有的积极意义表现在 （　　）
①有助于我们发现问题、提出问题　②有助于我们从不同角度思考问题　③有利于激发我们新的学习动机　④能促使我们解决问题、改进现状
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
D
3.习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出：“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这启示我们 （　　）
A.拥有广阔舞台就能实现远大理想
B.有了机遇就能实现人生梦想
C.青年的历史使命是编织梦想
D.要成为担当民族复兴大任的时代新人
D
4.有人说：“失败是成功之母，自信是成功之基。”之所以说“自信是成功之基”，是因为 （　　）
A.自信的人认为自己什么事都能办成，有一股动力，所以易成功
B.自信的人能看到自己的优点，忽略自己的缺点
C.自信的人能看到自己的缺点并改正自己的缺点
D.自信的人充满激情，能够激发潜能与活力
D
5.进入青春期，我们对异性有了更多的兴趣。你认为男生女生应该 （　　）
A.断绝交往，避免恋爱
B.自然而快乐地交往，建立纯洁友谊
C.减少交往，保持距离
D.亲密交往，以消除对异性的神秘感
B
6.观看电视剧《觉醒年代》后，小楠被先辈们为了国家民族奉献青春和生命的大无畏精神深深感动，暗下决心要努力成为祖国需要的合格建设者和接班人。这说明情感 （　　）
①表达的方式是多种多样的　②会影响人们的判断和选择　③是短暂的且会随情境变化　④可通过有意义的活动获得
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
7.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明 （　　）
A.读书可以帮助人做到一切 B.读书可以被别人尊重
C.读书可以自我夸耀　 D.读书可以获得美好情感
D
8.“感动中国2021年度人物”江梦南半岁时因意外失聪，但她没有被打倒，通过读唇语学会了“听”和“说”，以超越常人的毅力努力前行，成为清华大学的博士研究生。江梦南的事迹告诉我们 （　　）
A.只有考上重点大学，这样的一生才是值得的
B.生命是独特的，我们只需要关注自己的生命
C.要正确对待挫折，勇于发掘自己生命的力量
D.挫折是我们生命的一部分，挫折越大越成功
C
9.个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这启示我们 （　　）
①只有在集体中才能不断认识和完善自我　②在集体生活中不需要有自己的个性　③在集体中与他人交往有助于我们完善个性　④参与集体活动有助于丰富自己的个性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
10.在原子核理论研究可能取得重大成果时，核物理学家于敏接到组织安排的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”于敏的“转行”经历表明 （　　）
A.只有维护个人利益，集体利益才有保障
B.集体应充分尊重和保护个人利益
C.集体力量取决于成员数量的多少
D.维护集体的利益需要服从集体的安排
D
11.在集体生活中，我们需要做到 （　　）
①接纳他人，理解包容他人　②关爱他人，互相帮助　③小群体利益至上　④积极参与，勇于担当
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
12.从2022年秋季学期开始，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。该课程强调学生直接体验和亲身参与，从中习得劳动知识与技能，感悟劳动的价值。作为中学生，我们应该 （　　）
①尊重劳动，珍惜劳动成果　②树立脑力劳动比体力劳动更重要的意识　③参加劳动锻炼，培养劳动习惯　④将主要的时间精力都投入到劳动实践中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
13.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这告诉我们 （　　）
A.只有团结一致才能形成集体的合力
B.一个优秀的集体需要很多人
C.人越多，集体的力量越大
D.个人荣誉的获得要靠优秀的集体
A
14.通常情况下，解决集体规则和个人意愿冲突的合理路径是 （　　）
①找到平衡点　②解决冲突，奏响和谐乐章　③反思个人意愿与集体要求各自的合理性
A.①→②→③ B.①→③→②
C.②→①→③ D.③→①→②
D
15.公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障，下列行为属于行使公民权利的是 （　　）
A.小刘悉心照料年迈的父母
B.小周在成年后积极应召入伍
C.小王按时缴纳个人所得税
D.小邱将自己的图书赠予学校
D
16.法治意识的树立，不是盲从，不是迷信。法治意识是蕴含在条文之内的精神内核。法治意识的养成要有合理的批判和有效的反思。树立法治意识，就要 （　　）
①发自内心地认同法律、信赖法律　②尊崇法律至上　③让法治精神铭刻在我们的内心里
④遵守法律和捍卫法律
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D
17.尊老爱幼、孝敬父母是中华民族的传统美德。新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”写入法律，意味着子女不常回家看看老人，有可能违法。这说明（　　）
A.法律和道德是可以互相代替的
B.法律和道德都是规范人们思想和行为的重要手段
C.法律是道德的基础，道德是法律的保障
D.法律比道德更有效
B
18.2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功。从神舟一号到神舟十四号，中国航天人像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上，拧在祖国的航天事业中。赤心贯苍穹，中国航天人 （　　）
A.弘扬以爱国主义为核心的民族精神
B.以个人利益为重，传播社会正能量
C.践行了律己宽人、扬善抑恶的处世准则
D.坚持以航天安全为宗旨的总体国家安全观
A
19.一些青少年法律意识淡薄，不知不觉中犯了法，等到案发则悔之晚矣。这警示我们要 （　　）
①学会依法办事　②增强法治意识　③养成尊法学法守法用法的习惯　④提高道德水平，增强守法自觉性
A.①②③④　B.②③④　C.①②③　D.①③④
A
20.卢梭说：“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这句话启示我们 （　　）
A.要把最重要的法律铭刻在大理石上和铜表上
B.要把所有的法律都铭刻在大理石上和铜表上
C.公民要背下所有的法律条文，并铭刻于心
D.对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从
D
二、非选择题（共40分）
21.阅读材料，回答问题。（10分）
在北京冬奥会、冬残奥会期间，1.8万余名志愿者舍家忘我、坚守数月，用无私奉献诠释青春力量。程格格是巴士团队助理，负责车队考勤，协助完成驾驶员个人电子档案的创建等工作，在这段志愿服务经历中，她学会了沉淀自己，培养了谨慎、专注的品格；北京第二外国语学院近300名语言服务志愿者活跃在延庆赛区，
他们使用14种语言为有需要的人士提供翻译服务，搭建起中外交流的桥梁。志愿者们的暖心服务得到了各国运动员和工作人员的赞许，展示了良好的国家形象，为冬奥盛会增添亮丽色彩。
①服务社会能体现人生价值，促进我们全面发展。材料中
程格格在志愿服务经历中既实现了自身价值，又使自己的
能力不断提升，道德境界不断提高。②材料中志愿者舍家
忘我，用无私奉献诠释青春力量。体现了服务和奉献社会，
需要我们担当责任，积极参与社会公益活动。③服务和奉
献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。北京第二外国语
学院志愿者为有需要的人士提供翻译服务，发挥了专业优
势，自身价值在奉献社会的过程中得到提升。
根据材料，运用所学知识，说说你从这些志愿者身上得到哪些启示。（10分）
22.阅读材料，回答问题。（14分）
小丽和小伟同时进入省著名重点中学，小丽通过竞选，当上了学校学生会干部；小伟当上了班长，学习生活和工作中的接触使他们对彼此产生朦胧的好感。
一天下晚自习，大家都忙着收拾学习用品，走出教室，小伟从小丽座位旁擦身而过，顺手递给她一封信。信中写道“小丽：你的言谈举止，使我着迷，我们交个朋友好吗？……在×日×时我们能否在×处约会……”小丽嫣然一笑，这一夜
和平日一样，睡得安详、自然；而小伟心绪不宁，夜不能寐。
第二天，小伟收到小丽的回信，“小伟：谢谢你的好意，我们还很年轻，许多事还缺少理性的判断。让我们在工作上互相帮助、支持，在学习上互相竞争，看谁能取得最优异的成绩。三年后，我们再谈谈这段生活的体会，也许比现在的认识更进一层”。
小伟立刻冷静下来。在三年的高中学习生活中，小伟和小丽在工作上互相协助，学习上互相帮助，从未涉及男女之间的
感情。三年后，小丽以优异成绩考上了清华大学，小伟以优异成绩考上了复旦大学。
（1）材料中小伟对小丽的情感正常吗？（4分）
正常。步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给
我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。相遇
青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感。这是青
春期成长中的正常现象。
（2）小丽处理情感的方式对你有何启示？（6分）
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美
好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧
情感，我们应该慎重对待，理智处理。
（3）处于青春期的我们，应如何与异性相处？（4分）
①发现和欣赏对方的优势，相互取长补短，让自己变得更
加优秀。②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
③内心坦荡，言谈得当，举止得体，让友谊成为青春美好
的见证。
23.阅读材料，回答问题。（16分）
材料一　在我国，未成年人是指未满18周岁的公民。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
材料二　党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
（1）请你列举两部对未成年人进行保护的相关法律。（4分）
宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成
年人犯罪法等。
（2）结合所学知识，说说法律有何重要作用。（6分）
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，
为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。③法
律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指
引、教育人向善。④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，
惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。⑤随着我国
法治建设的不断推进，法律将让我们的生活更美好。
（3）作为中学生，我们应该怎样践行依法治国的基本方略。（6分）
①依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应
当通过法治的方式；在实现自身利益的过程中，还要自觉
维护他人和集体的合法利益。②养成尊法学法守法用法的
习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、
坚定捍卫者。③树立法治意识，对法律发自内心地认可、
崇尚、遵守和服从。④增强法治意识，依法办事，是我们
健康成长的基本要求。我们不仅是法治中国建设的受益者，
更应该成为参与者和推动者。

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