资源简介 (共26张PPT)《旅游经济学》(第三版)单元一 绪论单元二 旅游产品开发与管理单元三 旅游需求与旅游供给单元四 旅游市场开拓单元五 旅游成本与价格单元六 旅游消费与效果单元七 旅游投资与决策单元八 旅游收入与分配单元九 旅游经济效益分析与评价单元十 旅游经济发展模式与战略目 录单元一 绪论单元一 绪论目标体系了解旅游经济活动的产生和发展熟悉旅游经济学的产生与发展脉络理解旅游经济学的研究方法掌握旅游经济学的研究对象和研究内容●知识目标具有把握旅游经济学结构体系的能力具有使用旅游经济学的研究方法分析旅游经济问题的能力●能力目标目录1第一节 旅游经济学的产生与发展2第二节 旅游经济学的研究任务第一节 旅游经济学的产生与发展旅游经济学是伴随旅游经济活动的产生与发展而兴起的一门新兴学科,其主要任务是对旅游经济活动实践进行理论总结和概括,探讨旅游经济发展变化的规律。因此,通过对旅游经济学产生与发展的背景进行分析,能够让我们了解旅游经济学的形成历史与发展脉络。第一节 旅游经济学的产生与发展一、旅游经济活动的含义旅游活动就是指人们出于移民和就业之外的其他目的,离开自己的常住地而在外逗留的活动。这种活动通过游客的流动来实现一种社会经济文化活动,它体现了人与自然、人与社会以及人与人之间的复杂关系。旅游经济活动是由旅游者流动所引发的社会经济综合现象,是在旅游需求与旅游供给的矛盾运动中所发生的各种经济行为,是旅游活动采用商品交换形式所形成的旅游者与旅游供给者、旅游行业、政府以及其他利益相关者之间的经济关系的总和。读一读 想一想中新社休斯敦2月20日电(记者 王欢) 面向全球招募志愿者移民火星的“火星一号”计划,日前公布了男女各半的100人候选名单,其中有4名华人入围,他们将和其他候选者经过多轮选拔角逐去往火星的单程旅行。入围者还将接受更多考验,包括测试在压力环境下的表现,预计年底会从现阶段人选中甄选24人分6组接受训练,初步计划在2024年运送首批4个人前往火星,以后每2年一次送新的人员定居“红色星球”。(资料来源:中国新闻网 2015-02-21 4名华人入围火星移民百人候选名单)思考:移民火星的单程旅行是旅游吗?第一节 旅游经济学的产生与发展二、旅游经济活动的产生与发展人类社会经济的发展必然促使旅游活动的产生与发展,旅游经济活动是旅游活动发展到一定阶段的产物,并伴随旅游活动的发展而发展。旅游经济活动就是建立在旅游活动产生和发展的基础之上的。(一)旅游经济活动的产生18世纪60年代,英国首先开始了产业革命,工厂大机器生产代替工场手工业生产,大大促进了劳动生产率的提高。19世纪初,英国的产业革命已遍及纺织、采掘、冶金、化学、机器制造等行业。继英国之后,法国、德国等国家也相继完成了产业革命。产业革命的结果,一方面为资本主义的发展奠定了物质基础,使经济的发展速度更快,另一方面又大大推动了商品经济的发展,使商品经济在社会经济中居于支配地位。产业革命给社会经济带来了巨大变化,也为旅游经济活动的产生和发展创造了必要条件。第一节 旅游经济学的产生与发展(二)旅游经济活动的发展2.蓬勃发展时期(二战后至20世纪末)1.初步发展时期(19世纪末至第二次世界大战结束)3.发展模式多样化时期(21世纪初至今)第一节 旅游经济学的产生与发展(三)我国旅游经济活动的发展中国旅游经济的发展主要经历了以下几个阶段2.我国旅游业起步阶段(1978~1989)4.我国旅游业走向成熟、迈向旅游强国阶段(2001年至今)1.我国外事接待发展阶段(1950~1977)3.我国旅游业持续高速成长阶段(1990~2000)第一节 旅游经济学的产生与发展三、旅游经济学的产生与发展旅游经济学的产生与发展是在对旅游经济现象的研究基础上形成的,是由旅游经济在国民经济中的地位和作用的日益重要所决定的。迄今为止的一百多年时间里,国内外不少专家、学者,政府机构和有关国际组织从多个方面对旅游经济活动进行了广泛深入的探讨。(一)国外旅游经济学的产生和发展19世纪后半期,随着旅游活动在西欧和北美地区广泛开展,一些专家和学者开始对其进行研究,先后发表了一些研究论文和专著。1927年,意大利罗马大学讲师马里奥蒂将其旅游经济讲稿的内容整理后公开出版,次年又出版了该书的续集,讲稿的两个部分合称为《旅游经济学讲义》,该书的问世可以看作是旅游经济学诞生的标志。”自20世纪80年代以来,世界各国关于旅游经济研究的论文和著作如雨后春笋般涌现,大大促进了旅游经济理论体系的完善和发展。”第一节 旅游经济学的产生与发展(二)我国旅游经济学的产生与发展我国旅游经济学科的产生与发展大体经历了以下三个阶段01第一个阶段从1980年至1990年,是旅游经济学的创立阶段02第二阶段是在20世纪90年代,形成了旅游学科比较完整的研究体系。03第三个阶段是在21世纪初出现的,旅游经济学科理论的不断创新补充阅读:智慧旅游智慧旅游(也称智能旅游)就是利用云计算、物联网等新技术,通过互联网、无线网络,借助便携的终端设备,实现各类旅游信息的自动感知、及时传送和挖掘分析,提升游客在食、住、行、游、购、娱等旅游活动中的自主性、互动性,为游客带来超出预期的旅游体验和无处不在的旅游服务。...........第二节 旅游经济学的研究任务旅游经济学作为一门学科,有着特定的学科特征,这些特征决定着它与其他学科的关系,进而影响着自身的研究对象、内容和方法。第二节 旅游经济学的研究任务一、旅游经济学的学科特征旅游经济学是现代经济学的一个分支,它是以经济学的一般理论为指导,研究旅游经济活动中各种经济现象、经济关系和经济规律的科学。因此,旅游经济学与其他学科相比较,具有自身的基本特征。0102031. 旅游经济学是一门应用性学科2. 旅游经济学是一门产业经济学科3. 旅游经济学是一门边缘交叉学科044. 旅游经济学是一门基础性学科第二节 旅游经济学的研究任务二、旅游经济学与其他学科的关系旅游经济学的学科特征决定了它与众多学科有着直接或间接的关系,这种关系主要表现在以下几个方面。1. 旅游经济学与经济学的关系整体与局部、个性与共性、包含与被包含的关系2. 旅游经济学与旅游学的关系特殊与一般、部分与总体的关系3. 旅游经济学与其他旅游学科的关系第二节 旅游经济学的研究任务三、旅游经济学的研究对象4. 研究旅游经济的社会地位及发展条件3. 研究旅游经济的活动成果及实现状况1. 研究旅游经济的形成过程及变化规律2. 研究旅游经济的运行机制及实现条件第二节 旅游经济学的研究任务四、旅游经济学的研究内 容11. 旅游产品的生产与供给22. 旅游供求矛盾和调节机制33. 旅游市场培育及开拓44. 旅游产品的消费及效果评价55. 旅游投资与效益比较66. 旅游经济结构与旅游经济发展第二节 旅游经济学的研究任务五、旅游经济学的研究方法研究方法是研究旅游经济学的重要内容,更是旅游经济学理论体系不可或缺的有机组成部分。目前,旅游经济学作为一个独立学科所应具有的合乎自身规律的研究方法体系还没有成型,还一直在借鉴其他成熟学科的研究方法,常见的主要有以下几种。1.坚持理论研究与实践分析相结合012.坚持定性分析与定量分析相结合023.坚持实证分析与规范分析相结合034.坚持静态分析与动态分析相结合045.坚持具体分析与系统分析相结合056.坚持本学科与多学科相结合06能力提升篇 【阅读分析】2016中国旅游业10大发展趋势2016年,是“十三五规划”的第一年,同时也是丝绸之路旅游年,这一年中国旅游业将会如何发展?其中又有哪些可预见的发展趋势?就此,我们采访了浙江大学管理学院旅游管理系主任、国家旅游局发展改革咨询委员周玲强教授。他认为,2016年,中国旅游业将沿着这样10大趋势发展。1.大众创业万众创新的重要平台2.“丝绸之路”主题旅游方兴未艾3.在线旅游硝烟四起4.旅游倒逼生活品质提升5.旅游供给侧改革务实推进6.个性化旅游产品大行其道能力提升篇 【阅读分析】7.旅游企业走向“新三板”8.亲子游再次受到关注9.旅游业服务品质提升10.旅游新需求催生新产业问题:1.简述2016年中国旅游业的发展趋势?2.展望我国未来的旅游业,将会出现怎样的发展趋势?能力提升篇 【实训操练】一、调查你所在城市旅游业的发展概况1.实训目的:培养学生走向社会、开展社会调查的能力、收集与整理资料的能力和利用资料分析问题的能力2.实训方法:主要运用社会调查和网上调查的方法3.实训场地:学生所在城市4.实训步骤:(1)教师在介绍我国旅游经济发展状况的基础上,提出实训内容和要求;(2)发放统一的调查表,学生按照调查表的要求进行社会实地调查和网上调查;(3)学生分组整理、归纳调查内容,每组推荐一名代表在课堂上汇报调查情况;(4)教师对各组的调查情况做出评价;(5)要求学生写出实训报告。能力提升篇 【实训操练】二、综述旅游经济发展与旅游经济学的关系1. 实训目的:培养学生收集与整理资料的能力和利用资料分析问题的能力;培养学生合作学习和自主学习的意识2. 实训方法:主要采用分组讨论的方法3. 实训场地:多媒体教室4. 实训步骤:(1)将班级分成若干实训小组(2)各组结合本单元所学知识收集资料(3)分组讨论与交流(4)各组将讨论的主要观点制成PPT课件,选代表向全班汇报(5)教师对各组的汇报进行评价或拓展单元小结旅游经济学是一门新兴的边缘交叉应用型学科。研究旅游经济学,必须了解其产生和发展的历史背景。国外旅游经济的研究始于19世纪后半期,二战后,伴随西方经济的迅速恢复和发展,旅游经济活动在欧美等国家和地区广泛开展,旅游经济研究的各种成果随之大量涌现。我国的旅游经济研究比国外要晚得多,改革开放后,伴随旅游活动的兴起,旅游经济研究取得了一定成果。旅游经济学的研究对象是旅游经济活动所反映的各种经济关系及其矛盾规律,研究方法主要有理论研究与实践分析相结合、具体分析与系统分析相结合、定性分析与定量分析相结合、实证分析与规范分析相结合、静态分析与动态分析相结合、本学科与其他学科相结合等。THANKS谢谢聆听 展开更多...... 收起↑ 资源预览