资源简介

劳动技术教案
课题 制作风筝 年　级 小学三年级 主备人
设计思想 按照制作风筝的准备、理论和操作三大块来讲授风筝的制作一课。运用课件和多媒体投影，让讲解更加直观形象，易于学生接受。授课过程中，风筝图形的一段设计，与数学学科紧密联系。通过让学生观察风筝图形，使他们开动脑筋，思考制作和裁剪图纸的办法，将数学知识运用到实际中，使学生学有所用。 在剪裁图形的一段设计中，教师以“八角”形为主要剪裁图形，但在教给学生的时候，却可以引导学生在此基础上进行自主设计，剪裁出多种多样突显自己个性的图形。发散了孩子们的思维，同时也培养的他们的美学观点。
活动目标 认知目标 通过制作过程，培养学生综合思维及综合运用多学科知识来解决问题的能力和方法。
能力目标 通过学生制作风筝，培养学生的动手能力，统筹安排能力。
情感目标 通过风筝的历史介绍、制作过程，培养学生的民族自豪感。
重点难点　 活动重点 制作与调试
活动难点 制作与调试
活动准备 工具材料 剪刀，竹篾，包装纸，固体胶水，棉线，水彩笔，熟尼龙线，线盘，尺。
其他准备 图片或成品、比赛的影视资料。
安全事项 1.使用工具的安全 ，放飞时线的伤手。2放飞的安全，必须远离高压电线。
教学资源 网络资源
活动过　程 教　　学　　内　　容 设计意图
(1)风筝的制作原理风筝能飞上蓝天，除了它本身质地轻盈，借助风力外，最重要的一个特性就是要讲求对称。什么叫对称呢？以我们常见的蝴蝶和蜻蜓风筝来说，它们的左边和右边，不论大小，体形，还是花色、重量来说，都是一致的。像这样的左右一致的形状我们称为对称。风筝只有具备了这样的特性，才能在空中平稳的飞行。因此在制作的过程中，一定要注意风筝的对称。风筝的种类及图片展示(2)制作风筝一般分为如下几步：下面以八角风筝为例讲一讲风筝制作的一般方法a、扎骨架：(a)先用8根竹篾丝扎两个正方形。(b)用一根正方形对角线长度的篾丝扎在其中一个正方形上，要求经过在两个边的中点。(c)把另一个正方形旋转45°，对角线和长篾丝重合扎牢，形成八角形风筝的骨架。b、剪裁图形 根据骨架的大小来裁剪风筝的表皮。c、蒙皮 。d、画风筝 ：用水彩笔在做好的风筝表皮上作画。e、栓提线 ： a) 距横第一竹条两端各量一等长距离（在交角边），将一条装订线的两端分别拴在这两点上，使线的中点正好落在竖竹条与第三横竹条的交点地方为好。b) 将另一根线的一端头拴在竖竹条与第三横竹条的交点下方为好。c) 将风筝平放桌面，提起上线中点与下线的另一端，当上线所处的平面与风筝面相垂直时，下线的长度就定下来了，将三线拴合打扣结，则风筝制作完工。f、加制尾条g、试飞调试8、延伸：在会做八角风筝的基础上，学生可以尝试着做其他形状的风筝，如蝌蚪风筝、王字风筝等。附1: 一、 蝌蚪风筝该风筝所用竹条骨架只有横竖两根，风筝的制作尺寸一般宽在450 毫米左右为宜，太大太小均不适宜。以宽450毫米为例，横竹条宽度和高度分别为3和3毫米，若为减少些自重，在边梢部位可以对称地削到宽高均为2毫米。由于这种风筝在结构上属于半硬拍子类风筝，放飞时需要的风力一般在3级左右，所以，对于初学者来说，可以不必对竹条的宽厚顾虑太多。若结构重一些，放飞时需要的风力稍大一些而已。竖竹条的宽厚均为 3.5毫米，长为620毫米。将横竖竹条十字绑在一起，蒙面材料可以采用皮纸、宣纸、无纺布、塑料薄膜、绢、尼龙绸等均可，若采用纸质的话，在边线处应用细线包边，以防止扯裂。将蒙面材料和竹条粘在一起，在尾部粘上宽40毫米，长1500-3000毫米的用与蒙面材料相同或是不同的材料做成的尾巴（特别提醒：严禁使用金属膜及其它导电材料制作蒙面和尾巴）。按照图示比例拴上提线，对于初学者，刚开始绑放飞提线时，由于没有经验，总是担心绑不好，其实，只要注意观察学习，很快就会掌握的。为了便于放飞时进行调整，一开始可以将放飞线的长度留的长一些。对于拍子一类的风筝，由于其放飞结构的特殊性，您在绑放飞线时，如果拴的长短不合适，也只是影响放飞的角度而已。这时反而有利于您学习和掌握提线的调整。由于这种风筝的平衡主要是靠长长的尾巴，所以对风筝制作过程中的骨架要求并不是很高，是一种适宜初学者制作的风筝。放飞时将横条背面用细线拉住，使风筝变成弧形面，在风的作用下容易泻风，使得风筝飞行稳定。关于蝌蚪风筝的蒙面绘画比较简单，相信青蛙蝌蚪您总是见过的，如果想省事的话，可以将整个风筝以墨色染黑即可，放飞到天空中的效果也是有趣的。为了突出蝌蚪风筝摇摆的放飞效果，在风筝放飞起来以后，只要增加或减少尾巴的长短即可。如果飞行中的风筝特别平稳，可以逐渐减少尾巴的长度以增加风筝的摇摆，不过，这是以牺牲风筝的稳定为代价的。附2: 王字风筝王字风筝，由其骨架形同王字而得名，北京人所称“屁帘儿”即指它。在各地均可见到这种风筝的影子，是许多喜欢放风筝而又没有专业制作经验的朋友都能制作放飞的一种“大众风筝”，如图二所示。同蝌蚪风筝一样，这种风筝的制作尺寸也不宜过大，宽度在550毫米左右为宜。总共4根竹条组成骨架，骨架竹条尺寸同上边的蝌蚪基本一样，对竹条的制作精度要求不是很严，风筝的飞行稳定同样也是依靠长长的尾巴来平衡的。以550毫米宽的风筝为例，三根横向竹条的长宽可以一致，(短的一根也可略为小一些),长宽厚度均为3.5-4毫米,蒙面及两根尾巴的材料同上。同蝌蚪风筝一样也是拴两根提线。风筝的彩绘可以在蒙面上绘制各种卡通图画，人物绘画等，一种很有创意的绘画是：在蒙面上绘出一个孩子的头部，而长长的尾巴绘成其长长的辨子。您可以充分发挥想象力。注意事项：竹条修桩时，手勿放于刀前，以免伤手，修桩时刀口应竖切或斜切，以免桩前竹青受损，也可用锉刀锉平桩节。
提线的打结点希用快干胶粘牢，以免放飞时提线散落。
尾条的薄膜不可太薄，可用厚膜包装袋裁制，以免尾巴过长，使风筝挂在树梢或屋顶。
八角风筝片勿用剪刀剪制，以免成锯齿边而产生扰流，影响放飞稳定性。
尾条与风筝片的连接，用固体胶水加强，以防放飞时尾巴脱落，。
两上线长度要相等，可用尺量，否则会影响放飞的稳定性。
课后小结：用粘贴法做风筝，无须调整，成功率高，只要认真修整好竹条，画正确骨架图，再按画线贴竹条，然后根据需要调整重心位置，贴尾巴、配重和拴好提线，风筝做好就能放飞。9．视频拓展（见PPT）风筝比赛规则潍坊国际风筝节视频特技风筝视频雨天应急方案：特技风筝放飞原理视频，特技风筝放飞表演（风雨操场）。10、活动的结果与评价：以活动小组为单位，第一步在组内评选出优秀作品（外形+飞行），第二步组间评选。最后加以总结和颁奖。 利用制作特征进行导入，有利于提高学生的兴趣通过精美的展示，给学生初步的感性认识。明确制作流程和制作的要点与技巧，有利于学生有的放矢可分步实行实践操作，现场指导制作与调试。
活动反思

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