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第5节 人脑的高级功能
阿尔茨海默病 是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损(如迷路)、情绪不稳定等症状。
研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的
一、人脑的高级功能
基本功能
感知外部世界
控制机体的
反射活动
高级功能
语言
学习、记忆
情绪
人类的大脑皮层有140亿个神经元组成，是神经系统的高级中枢
一般来说，控制语言功能的区域是在大脑的左半球；
逻辑思维也主要由左半球负责。
大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等
二、
人脑的语言功能
此区域受损
不能书写
此区域受损
不能说话
此区域受损
看不懂文字
此区域受损
听不懂说话
在金庸先生的小说《射雕英雄传》中写了一个读书非常厉害的女子，她就是东海桃花岛岛主黄药师的妻子冯蘅。据说她读书只要过一遍，就像放电影一样，全部内容就记住了，大脑堪比超级计算机。现实中，真的有这样的人吗？
三、人脑的学习与记忆功能
学习指的是神经系统不断地接受刺激，获取、理解信息的过程；
记忆指的是将学习得到的信息不断储存、读取的过程。
同语言功能一样，学习和记忆也是人脑的高级功能。
要点提醒：
1.和语言功能不同，学习和记忆不是人脑特有的功能。动物也有学习、
记忆的能力。如：巴甫洛夫建立的狗的条件反射实验。
2.学习是记忆的前提，而记忆是学习的结果，两者是密切相联系的神
经活动过程。
3.学习和记忆也不是由单一脑区控制的，而是需要多个脑区和神经
网络的参与。
四、人脑的学习与记忆的生理基础
正常人
轻度
阿尔茨海默病患者
重度
阿尔茨海默病患者
海马区
大脑皮层
阿尔茨海默病患者的大脑皮层和海马区都有很多神经元死亡，导致了萎缩产生，从而影响到了生活的各个方面，例如记忆衰退，逻辑思维能力下降，甚至生活不能自理等。
2000年诺贝尔生理与医学奖获得者 Kandel
他发现短时记忆和长时记忆都与突触和神经递质有关，神经递质释放的越多，海蜗牛的学习和记忆能力就越强。
五、 人脑三级记忆的形成
感觉性
＜1
运用
数分钟至数年
永久
遗忘是不断发生的，但遗忘的速度先快后慢
如何高效学习的建议：
1.多感官联合使用： 听、说、读、写多感官共同配合，使感觉性记
忆转化成第一级记忆。学到的知识与别人交流，
能教会别人对于调动各个感官非常有效。
2.复习、运用旧知识：及时复习并尝试运用相关知识解决问题，这可以
使第一级记忆相关信息的停留时间延长，转入第二
级记忆
3.建立知识间的联系：学习新知识时，发掘与已学知识的内在联系，进
行整合，这样就可能使第二级记忆保留时间延长，
甚至转入第三级记忆
六、情绪的种类
四种基本情绪
快乐愤怒
恐惧悲伤
七、抑郁与抑郁症
抑郁 ？ 人生难免不开心，学会排解就好了。
抑郁症 ？ 有些麻烦，还是先了解下吧。
压力、挫折疾病、死亡
.......
消极情绪
抑郁
抑郁症
崩溃
自我调试
亲人、朋友帮助
好转
专业医生治疗
好转
八、抑郁症的治疗与情绪管理
1. 抗抑郁药
抗抑郁药一般都通过作用于突触来影响神经系统的功能
例如：被称为5-羟色氨再摄取抑制剂的药物，可选择性地抑制突触前膜对5-羟色氨的回收，使得突触间隙中5-羟色氨的浓度维持在一定水平，有利于神经系统的活动正常进行。
2. 自我调适
（1）多读书，加深对世界、生活、自我的认识。
人生有精彩的一面，也有痛苦的一面。人生不如意事常十之八九。
佛家也说人生有七苦：生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得。知道了这些，心情可能会平和些，面对痛苦和不幸可能会淡定些。
（2）适当体育锻炼，保持良好的身体健康，对于精神健康的维
持很有帮助。
（3）培养兴趣爱好，有些精神寄托。
（4）与亲人、朋友多交流，寻求慰藉。

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