4.2熟悉传统礼仪 课件(共15张PPT)《现代中职生礼仪锻炼》(江苏大学出版社)

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4.2熟悉传统礼仪 课件(共15张PPT)《现代中职生礼仪锻炼》(江苏大学出版社)

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(共15张PPT)
仪式之礼
项目四
熟悉传统礼仪
02
现行中国法律确定的法定成人年龄为18周岁,各地学校基本依据这一年龄规定为学生举办成人仪式。以汕头市某校的成人仪式为例,其礼仪流程如下:
(1)升国旗,唱国歌,面对国旗宣誓。
(2)主持人请老前辈讲革命传统并向英雄纪念碑献花篮,学生代表接过前辈手中的国旗。
(3)成人的学生举行一次有意义的活动,如种植“成人林”等。
(4)向成人的学生颁赠《成人纪念册》,其内容包含“成人赠言”“个人档案”“中华人民共和国国旗法”“中华人民共和国国徽及说明”“公民的基本权利和义务”“做一名合格的共青团员”“入党须知”“参军须知”“公民道德格言”“父母期望”“师长赠言”“青春赠言”“成长日记”等。各校《成人纪念册》的内容与此大同小异。
请思考:成人仪式有什么作用?参加该仪式应遵守怎样的礼仪规范?

案例导入
某校的成人礼仪式
熟悉传统礼仪
一、拜师仪式礼仪
传统的师徒关系仅次于父子关系,即所谓“生我者父母,教我者师父”,“投师如投胎”。有的行业,弟子一入师门,就全由师父管教,父母无权干预,甚至不能与子女见面。
传统的拜师仪式一般有徒弟和师父两人参与。有时,新入门弟子与已入门弟子、师父、师母等人一同参与。在现代拜师仪式中,主要有师父、徒弟、主礼人和见证人参与。一位师父可同时收多名弟子。
除师徒外,一般会有司仪在现场主持,司仪也称“主礼”或“主礼人”。主礼人可由专业主持人担任,也可由德高望重的前辈担任。
拜师仪式有时需要见证人,见证人多为师父的朋友、已入门的弟子和徒弟的家人。
(一)拜师仪式的参与者
熟悉传统礼仪
一、拜师仪式礼仪
(1)主礼人登台致辞,介绍参加仪式的嘉宾和其他成员。
(2)见证人上台发表见证词。
(3)主礼人请师父隆重登场,并对师父进行介绍。
(4)师父在礼仪人员的引导下登场,然后坐太师椅。
(二)拜师仪式的流程
(5)主礼人请徒弟出场。
(6)徒弟隆重地介绍师父的技艺和优点,做到吐词清楚、发音准确、恭敬有礼。
熟悉传统礼仪
一、拜师仪式礼仪
(7)徒弟表达愿意拜入师父门下的意愿,并在见证人面前写下拜师帖。徒弟表达拜师意愿时应态度真诚、情感真挚,写拜师帖时应确保内容完整、格式规范、字迹工整。
(二)拜师仪式的流程
(8)徒弟跪拜于师父面前,并朗读拜师帖,做到神情庄重、姿态端正。
(9)徒弟将拜师帖双手奉上并递给师父。师父收下拜师帖即表示收下徒弟。
(10)徒弟向师父敬茶,献拜师礼。徒弟敬茶时应以左手托住茶盘、右手扶住茶杯,恭敬地递给师父。
熟悉传统礼仪
一、拜师仪式礼仪
(11)徒弟向师父行礼。古时候行叩首礼,现代多以作揖礼代替。行礼时,双手放于胸前,右手握成拳头,左手五指伸开,包住或者盖住右手,双肘平举,叠放的双手向外推,两手臂呈自然的弧形,同时身体略微前屈约45°,目光由正视师父转而俯视地面,行礼完毕后再转而正视师父。前述作揖手势为“吉拜”,行礼时切勿将双手的位置弄错,否则不吉。
(二)拜师仪式的流程
(12)叩首完毕,师父扶徒弟起身并赠送礼物,如《弟子规》、行业工具、计划表等。
(13)礼成,师父发表讲话,与徒弟签订约定书。
(14)师父与徒弟合影留念。
礼仪互动
上网查找历史上经典的拜师故事,并了解相关的礼仪知识,然后在课堂上分享。
熟悉传统礼仪
二、成人仪式礼仪
成人仪式教育活动是共青团组织近年来在16~18岁青少年中倡导开展的一项公民素质教育活动。在举行仪式前,青年应掌握成人的应知应会:知道成人誓词的含义;知道公民的基本权利和义务;知道成人仪式的基本内容;知道成人仪式的主题歌;等等。
现代成人仪式的一般礼仪流程如下:
(1)升国旗,唱国歌
(2)宣读成人礼祝词
(3)宣读前辈的祝福
(4)宣读父母的祝福
(5)由18周岁的学生代表发言
熟悉传统礼仪
二、成人仪式礼仪
(6)面对国旗,左手持《中华人民共和国宪法》,右手握拳并抬至肩部,宣读成人礼誓词
熟悉传统礼仪
二、成人仪式礼仪
(7)授予成人纪念册和成人证
(8)开展“我为社会尽一责”志愿者服务活动
参加成人仪式时,受礼者应着装整洁,仪态端庄,遵守集会的基本礼仪规范,维护仪式现场秩序,按照规范的流程完成受礼仪式。
礼仪互动
给18岁的自己写一封主题为“未来可期”的信。
礼仪训练
训练内容
学生每4人一组,分角色扮演师父、徒弟、主礼人和见证人,模拟举办一场拜师仪式,以练习行拜师礼的相关礼仪,最后由老师点评。
训练要求
(1)以小组为单位,自主创设拜师情景,布置拜师仪式现场。
(2)小组成员交换角色,反复练习,并相互纠正,直至各成员均掌握拜师仪式的礼仪规范。
(3)各小组上台展示拜师仪式的举办过程。
训练评估
老师可以根据下表的内容对实训成绩进行评价。
礼仪训练
评价内容 分值 自评分 老师评分 综合评分
流程规范 师父、弟子、主礼人和见证人的扮演者相互配合,按规范的流程举办拜师仪式 10
主礼致辞 致辞庄重,介绍准确,有仪式感 15
说见证词 语言精练,高度概括师父的崇高品质和闪光点 15
坐太师椅 着装得体,仪态端庄,展现师者风范 10
弟子拜师 隆重地介绍师父的技艺和优点 10
诚挚地表达拜师意愿 10
恭敬地递送拜师帖、献拜师礼 10
规范地为师父敬茶,向师父行叩首礼 10
师父赠礼 承诺传德传艺,精心培育优秀弟子,说出对徒弟的期望与寄语 10
谢谢观看!
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