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露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起到野外散步。此时残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。
晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光照着一个美妙、崭新的世界。看 那无边的绿叶上 闪动着无数颗晶莹的珍珠 一颗 两颗 千颗 啊 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了宝石 像千百双闪光的眼睛 啊 露珠 这就是极普通而又为人们喜爱的露珠
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，在灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上!
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1.用“\”画去下面加点字错误的读音。
清爽(shuǎng suǎng) 滋润(zī zhī)
短暂(zàn zhàn) 呈现(chéng chěng)
2.在第3段空白处加上标点符号。
3.按要求在文中找句子，并说说这样写的好处。
(1)排比句：________________________________________________________。
(2)拟人句：________________________________________________________。
(3)比喻句：________________________________________________________。
好处：________________________________________________________。
4.找出文章的中心句，用横线在文中画出来。
5.作者借“露珠精神”赞美了什么
______________________________________________________________________________________________________________________________________
答案解析：
第1题：suǎng zhī zhàn chěng。本题考查辨析字音的能力。认真读短文，运用我们平时的语言积累来完成该题。在平时的学习中，要多读多记，熟悉字词的声调，还有哪些是平舌，哪些是翘舌；哪些是鼻音，哪些是边音。
第2题：! ， 。 、 、 …… ！ ， ， 。 ！ ， 。
本题考查正确使用标点符号的能力。认真读这段话，注意作者的语气。“一颗、两颗、千颗”词与词之间要用顿号。 “像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，像千百双闪光的眼睛”这几个分句之间是并列关系，应该用逗号。再者，注意语气词“啊”表示感叹、赞美，要用感叹号。
第3题：(1)啊!像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，像千百双闪光的眼睛。（2）每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。(3)看!那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠。好处：作者运用这些修辞手法，使文章语句更生动，表达的意思更具体，让我们对露珠的形状和品质有了更深刻的印象。
本题考查对常用修辞手法的掌握能力。首先要知道什么是排比、比喻、拟人。排比就是把三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的词组或句子并排在一起；比喻就是打比方，用常见的、容易理解的事物代替抽象、难以理解的事物；拟人就是把没有生命的动植物当成人来写。然后我们可以从文中找一找这样的句子，并结合文章内容分析。
第4题：露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。本题考查把握文章整体结构的能力。认真读短文，然后根据中心句经常出现的位置，结合文章的主要内容即可找出来。
第5题：作者借“露珠精神”赞扬了像露珠一样默默无闻、无私奉献的人民教师。本题考查体会文章感情的能力。认真读短文，首先了解露珠的品质：默默无闻地工作、无私地奉献，然后想一想作者借露珠来赞美谁，赞美他们什么样的品质。

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