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人教版小学劳动教育三年级下册第三章劳动项目9《做枝花儿送妈妈》教学设计
一、劳动教育目标
1.学习制作手工康乃馨的基本方法。
2.综合运用多种手工技能。
3.懂得感恩，在实际生活中体谅妈妈。
二、劳动教育重难点
1.重点：学习制作手工康乃馨的基本方法。
2.难点：综合运用多种手工技能。
三、学情分析
三年级学生，经过美术课程的学习，已经能做一些简单的手工制作。大多数学生只认识到手工制作是一种美术表现，并没有认识到它还是手工劳动。学生对生产劳动的内容、重要作用比较陌生。对本劳动项目来讲，掌握制作手工康乃馨的方法及运用多种手工技能对学生来讲有点难。因此，本劳动项目教学时要采用多种方法，让学生掌握制作窍门，使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。
四、教学准备：
1.教师制作课件、视频。
2.材料及工具：皱纹纸、白乳胶、铁丝、剪刀。
五、教学方法：1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲自尝试。本节课让学生亲自制作手工康乃馨，参与劳动过程，获得劳动体验，感悟劳动的快乐。2.小组合作探究。
六、劳动教育教学过程
环节一、谈话导入
情景谈话导入：妈妈的爱如春风细雨，润物无声地滋养着我们的生命。唐代诗人孟郊曾创作古诗《游子吟》，表达了对母亲真切的感激之情。我们也可以用自己的方式表达对母亲深深的爱，今天就让我们学做一枝漂亮的康乃馨送给妈妈吧！
师板书课题。
环节二、学习制作风筝的方法
1.师播放提前录制的视频或用课件依次出示制作手工康乃馨的方法、步骤图片。师逐步操作演示。学生观察。
2.师提问：怎样制作手工康乃馨呢？
（1）生小组内交流分享。
（2）生跟老师学习制作手工康乃馨的方法：（师依次板书在黑板上）。①用皱纹纸裁出6个边长约10cm的正方形，折出如图（见教材）所示的“米”字折痕。②将“来”字中的“十”字折痕向内折，得到一个如图（见教材）所示的正方形。将正方形靠下的两条边向中间折，得到一组对称的直角三角形。翻到背面，进行同样的操作。③将4个折起来的直角三角形展开，沿原折痕向内侧折叠。④如图（见教材）所示，用剪刀剪去上部，再把剩下的三角形修剪成扇形。⑤在扇形的弧上剪出锯齿，展开。⑥用剪刀剪出一些缺口，形成花瓣，并随意揉搓，使花瓣产生错落感。⑦将铁丝一端拧成扣儿，另一端穿过纸中心。在纸中心涂一些白乳胶，并在扣儿处捏紧。提示：做枝干时，大家可以充分利用铁丝可塑的特性。当我们把两根铁丝拧在一起时，会出现什么效果 ⑧将其他几张纸重复以上步骤，手工康乃馨就做好了。提示：如果想给花儿加上叶子，可以怎么做 不妨参考下面的图片做做看!
3.学生按照上述方法独立制作手工康乃馨。
4.小组内交流制作手工康乃馨的方法。
环节三、成果齐分享
1.展示一下：把这么漂亮的康乃馨送给妈妈，她一定会非常欣慰。同学们记得到时对妈妈说一声“您辛苦了”。你做的康乃馨是什么样的 快来向大家展示你的劳动成果吧!（生拍照贴在相框内）
2.生小组内交流、展示劳动收获。
环节四、劳动评价
师出示劳动评价表，讲解评价方法。
1.学生先自我评价，以3星为最佳。然后，同桌互相评价。
2.教师或家长为学生评价。
3.比一比，看看自己的评价和同学、老师的评价是否一致。再比较一下，看看自己哪个方面做的最好，哪个方面做得最差。找出差的原因，为今后改进提供方向。
环节五、分享劳动体会
1.师：普普通通的纸在我们灵巧的小手中竟能变成漂亮的花朵，真是太神奇了！在制作过程中，我们运用了折纸、剪纸、粘贴等多种技能，你学会了吗 为妈妈亲手制作礼物，更能体现我们的心意。你还能做出其他样式的花朵吗 课后试试看，并记录你的心得体会。
2.生制作，小组内展示交流。
环节六、拓展园地：榫卯
1.师：大家还记得唐代诗人孟郊的《游子吟》中，赞美了母爱。大家会背这首诗吗？
2.生齐背诵。

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