资源简介 (共31张PPT)问题探讨倘若我与你结婚,生下的孩子既有你的聪慧又有我的美貌,岂不是很好?若他具有我的相貌和你的智商,那不就糟了?导问题探讨观察花园里的豌豆植株,孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看,包括两种类型:一种是黄色圆粒的,一种是绿色皱粒的。决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢?黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗?性状不同的豌豆导第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)1.2.1 两对相对性状的杂交实验导阅读课本9-12页,孟德尔的豌豆杂交实验(二)思考并完成导学提纲思一.两对相对性状的杂交实验 ——观察现象、提出问题观察现象黄色圆粒黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒数量315108101329331:::F2F1P黄色圆粒绿色皱粒×重组类型:性状表现与亲本(P)不同的类型亲本类型:性状表现与亲本(P)相同的类型根据F1表现出来的性状,可推出:黄色、圆粒为显性性状绿色、皱粒为隐性性状评6/1610/16中一.两对相对性状的杂交实验 ——观察现象、提出问题观察现象黄色圆粒黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒数量315108101329331:::F2F1P黄色圆粒绿色皱粒×是否还遵循分离定律?F2代为什么出现新的性状组合 3.F2中9:3:3:1与一对相对性状杂交实验中F2的3:1的数量有什么联系?提出问题评第一章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)一.两对相对性状的杂交实验 ——观察现象、提出问题(2)圆粒:皱粒=_______(1)黄色:绿色=_______独立3:13:1两对相对性状的分离是各自______的黄色种子数 315+101=416绿色种子数 108+32=140子叶颜色圆粒种子数 315+108=423皱粒种子数 101+32=133种子形状①每一对相对性状的遗传都遵循分离定律;②两对相对性状自由组合,共有四种性状表现;评一.两对相对性状的杂交实验 ——观察现象、提出问题评F2圆粒:皱粒=3:1黄色:绿色=3:19∶3∶3∶1从数学的角度分析,9:3:3:1 与3:1能否建立数学联系?黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=(黄色:绿色)×(圆粒:皱粒)=(3:1) × (3:1)二.对自由组合现象的解释 —— 分析问题、提出假说假说1:假设豌豆的圆粒、皱粒分别由遗传因子R、r控制,黄色、绿色分别由遗传因子Y、y控制。黄色圆粒绿色皱粒×PYYRRyyrrYRyr配子F1YyRr黄色圆粒受精则亲本遗传因子组成分别为YYRR和yyrr。两亲本分别产生YR、yr一种配子。推断出F1的遗传因子组成为YyRr,表现为黄色圆粒。评二.对自由组合现象的解释 —— 分析问题、提出假说假说2:F1产生配子时,每对遗传因子(控制同一性状)彼此分离,不同对的遗传因子(控制不同性状)可以自由组合。F1YyRr黄色圆粒假说3:F1产生的雌配子和雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr,且比例为1:1:1:1。YyRrYRYryRyr配子评核心二.对自由组合现象的解释 —— 分析问题、提出假说假说4:受精时,雌雄配子结合是随机的。①雌雄配子的结合方式有16种②遗传因子的组合形式有9种:YYRR、YYRr、YyRR、YyRr、 YYrr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr③性状表现为4种:黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,它们之间的数量比是9:3:3:1。F2YRyRYryryRYrYRyrF1配子F1YyRr黄色圆粒 YYRRYyRrYYRrYyRRYyRryyRRYyRRyyRrYyRrYYRrYYrrYyrrYyRryyrryyRrYyrr二.对自由组合现象的解释 —— 分析问题、提出假说黄圆黄皱1YYrr绿圆1yyRR绿皱1yyrr2YyRR2YYRr4YyRr1YYRR2Yyrr2yyRr9Y_R_3Y_rr3yyR_1yyrr(双显性)(单显性)(单显性)(双隐性)评探究未知评(1)孟德尔两对相对性状的遗传实验中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律( )(2)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中,重组类型即F2中与F1性状不同的类型( )(3)纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交,F2中性状分离比接近于9∶3∶3∶1( )√×√(4)要得到遗传因子组成为YyRr的黄色圆粒豌豆,亲代的组合类型有YYRR×yyrr和yyRR×YYrr两种( )(5)含两对相对性状的纯合亲本杂交,F2中重组类型所占比例为6/16( )(6)F2的黄色圆粒中,只有YyRr是杂合子,其他的都是纯合子( )××√1.判断题探究未知评2.孟德尔用纯种黄圆豌豆与纯种绿皱豌豆做杂交实验,下列哪项能体现出不同性状的自由组合A.F2中有黄圆、黄皱、绿圆、绿皱4种性状表现B.F1全部是黄色圆粒3/16C.F2中出现了黄皱和绿圆两种类型D.F2中黄圆和绿皱各占总数的√探究未知评3.通过对两对相对性状的豌豆杂交实验进行分析发现:两对遗传因子在遗传时,每对遗传因子仍遵循分离定律,不同对的遗传因子可以自由组合。所以可以采用先拆后合的思路来推导F2的情况:(1)F1自交后,子叶颜色遗传因子组成有 种,种子形状遗传因子组成有 种,因此F2的遗传因子组成有 种。(2)F1自交后,子叶颜色的性状表现有 种,种子形状的性状表现有 种,因此F2的性状表现有 种。339224(3)F1自交后,黄色豌豆出现的概率为 ,圆粒豌豆出现的概率为 ,因此F2中黄色圆粒豌豆出现的概率为 。3/43/49/16探究未知评4.番茄是自花受粉植物,已知红果(R)对黄果(r)为显性,正常果形(F)对多棱果(f)为显性。以上两对遗传因子按自由组合定律遗传。现有红色多棱果品种、黄色正常果形品种和黄色多棱果品种(三个品种均为纯合子),育种专家期望获得红色正常果形的新品种,为此进行杂交。请回答下列问题:(1)应选用_______________和__________________作为杂交亲本。红色多棱果品种 黄色正常果形品种评(2)上述两亲本杂交产生的F1的遗传因子组成为______,性状为______________。RrFf常果形红色正(3)在F2中表现红色正常果形植株出现的概率为____,F2中能稳定遗传的红色正常果形植株出现的概率为_____。4.番茄是自花受粉植物,已知红果(R)对黄果(r)为显性,正常果形(F)对多棱果(f)为显性。以上两对遗传因子按自由组合定律遗传。现有红色多棱果品种、黄色正常果形品种和黄色多棱果品种(三个品种均为纯合子),育种专家期望获得红色正常果形的新品种,为此进行杂交。请回答下列问题:第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)1.2.2 自由组合定律导阅读课本10-12页,孟德尔的豌豆杂交实验(二)思考并完成导学提纲思三.对自由组合现象解释的验证 —— 演绎推理绿色皱粒黄色皱粒绿色圆粒黄色圆粒P配子×F1测交杂种子一代隐性纯合子黄色圆粒绿色皱粒YyRryyrrYRyRYryryrYyRryyrrYyrryyRr11:1:1:据以上解释得出推论:F1为杂合子,且产生4种数量相等的配子。证明F1为杂合子的方法测交:让F1与隐性纯合子杂交。预期结果:根据假说,推出测交后代的性状分离比为1:1:1:1。评三.对自由组合现象解释的验证 —— 实验验证、得出结论结论:测交实验中,无论以F1做母本还是做父本(即正反交),实验结果与预期结果完全相符。性状组合 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒实际籽粒数 F1做母本 31 27 26 26F1做父本 24 22 25 26不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1 黄色圆粒豌豆(F1:YyRr)与绿色皱粒豌豆(yyrr)测交实验的结果评四.自由组合定律1.内容:①控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;②在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。(实质)2.发生时间:有性生殖的生物产生配子时3.适用范围:①真核生物有性生殖过程的细胞核遗传;②两对或两对以上相对性状。评五.孟德尔取得成功的原因1.正确的选材——豌豆①具有稳定的易于区分的相对性状——便于观察和分析;②严格的自花传粉、闭花受粉植物——自然状态下是纯种;③豌豆花比较大——易于人工杂交实验。2.运用数学统计学分析实验数据3.采用由单因子到多因子的研究顺序(先研究一对相对性状的传递情况,再研究两对相对性状的传递情况。 )4.运用正确的科学方法——假说—演绎法评六.孟德尔遗传规律的再发现1. 1909年,丹麦科学家约翰逊提出”基因”的概念,取代遗传因子,并提出了表现型和基因型的概念。丹麦威尔逊表现型:生物个体表现出来的性状,如高茎和矮茎基因型:与表现型有关的基因组成,如DD、Dd、dd等位基因:控制相对性状的基因,如D与d表现型和基因型的关系:表现型相同(如高茎),基因型不一定相同(如DD或Dd);基因型相同,在相同环境条件下,表现型相同;表现型 = 基因型 + 环境。遗传学之父——孟德尔评探究未知√评例1.黄色皱粒(Yyrr)与绿色圆粒(yyRr)豌豆杂交,F1的遗传因子组成种类及比例A.4种,1∶1∶1∶1 B.3种,1∶2∶1 C.2种,1∶1 D.4种,3∶1∶3∶1例2.用纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F1全部是黄色圆粒,F1自交的F2,在F2中杂合的绿色圆粒有4000个,推测纯合的黄色皱粒有A. 2000个 B. 4000个 C. 6000个 D. 8000个例3.在两对相对性状杂交实验中,F2中能稳定遗传的个体和重组性状个体所占比例 A.9/16和1/2 B.1/16和3/16 C.5/8和1/8 D.1/4和3/8√√探究未知评例4.有关基因型和表现型的关系,正确的是(环境影响除外)A.基因型相同,表现型一般相同 B.基因型不同,表现型一定不同C.表现型相同,基因型一定相同 D.表现型不同,基因型可能相同例5.豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交,在后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆,其数量比为1:1。则其亲本最可能的基因型A.yyRr×Yyrr B.yyRr×YYrr C.YYRr×yyRr D.yyRR×Yyrr√√探究未知评例6.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1:1:1:1比例的 ①F1产生配子类型的比例 ②F2表现型的比例 ③F1测交后代类型的比例 ④F1表现型的比例⑤F2基因型的比例 A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤√探究未知评例7. 基因型为DdTt和ddTT的亲本杂交,子代中不可能出现的基因型 A.DDTT B.ddTT C.DdTt D.ddTt例8. 某一杂交组合产生了四种后代,其理论比值3∶1∶3∶1,则这种杂交组合A.Ddtt×ddtt B.DDTt×DdttC.Ddtt×DdTt D.DDTt×ddtt√√随堂检测1. 在孟德尔两对相对性状的杂交实验中,F2中出现的重组性状是指与F1性状不同的类型( )2. 孟德尔两对相对性状的杂交实验中,每一对遗传因子的传递都遵循分离定律( )3. F1的表现类型与亲本中黄色圆粒作为父本还是母本无关( )4. 因雌雄配子的结合方式有16种,所以F2中遗传因子的组合形式也有16种( )5. 遗传因子的自由组合发生在雌雄配子随机结合过程中( )×√√××评1.下列有关孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验的叙述,错误的是( )A. F1自交后,F2出现绿圆和黄皱两种新性状组合B. 对F2每一对性状进行分析,比例都接近3∶1C. F2的性状表现有4种,比例接近9∶3∶3∶1D. F2中有3/8的个体性状表现与亲本相同随堂检测D评小结评 展开更多...... 收起↑ 资源预览